100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法復(fù)習(xí)課教案推薦5篇(編輯修改稿)
2024-11-05 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6000000,860100,13909000(2)寫一寫:九千六百萬一千三百九十萬九千八十六萬零一百一千三百零九萬零三十四(3)按題目要求連一連(4)想一想:如果不經(jīng)過讀數(shù),寫數(shù),能不能通過推測,判斷進(jìn)行連線?.(1)一百五十萬三千 ①由學(xué)生獨立完成。②引導(dǎo)解決問題的方法,:第一步,劃線表示萬級,個級萬級個級,分級填上數(shù)字:10250600/萬級個級(3)寫一寫: 一千零八萬二百二十六萬三千四百二百萬零六十三 : 要求:(1)教師讀數(shù),學(xué)生聽寫(2)同桌校對,互相交流,檢驗。(3)讓學(xué)生說說體會,介紹自己寫數(shù)的方法,:(1)看一看,讀一讀,說一說題目特征.(2)(1):最高位是什么位?(對照數(shù)位順序表)百萬位上寫什么數(shù)字?十萬位上寫什么數(shù)字?萬位上寫什么數(shù)字?千位上寫什么數(shù)字?期于各個位寫什么數(shù)字?(3)土模的第(2)(3)題由學(xué)生獨立完成.(4)學(xué)生之間相互校對,教師巡視,寫數(shù)的實現(xiàn)活動,也為教師組織合作學(xué)習(xí)提供了素材,因此我們要很好地利用,讓學(xué)生讀,同過呈現(xiàn)的4個數(shù)據(jù)讓學(xué)生說出是否合理,不僅了解學(xué)生對知識的理解水平,培養(yǎng)了學(xué)生對大數(shù)的數(shù)感,、小測課本練習(xí)一的第11題五、總評這節(jié)課你學(xué)到了什么？第三篇：一年級100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法教案“100以內(nèi)數(shù)的讀寫”教學(xué)設(shè)計大可鄉(xiāng)巖子腳小學(xué) 張瓊麗教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書（人教版）數(shù)學(xué)一年級下冊第36～37頁例3及“做一做”的第2題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步理解數(shù)位的意義，知道有幾個十就在計數(shù)器上的十位上撥幾個珠子來表示，有幾個一就在計數(shù)器的個位上撥幾個珠子來表示。知道個位、十位、百位的名稱，知道數(shù)位的排列順序。能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重難點：掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)卡 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。復(fù)習(xí)“11”、“20”這兩個數(shù)的讀、寫。（課件出示）相機(jī)導(dǎo)入新課。過度語：小朋友們：上個學(xué)期我們借助小棒、計數(shù)器認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)，昨天，我們認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，你們想會讀、寫這些數(shù)嗎？相機(jī)出示課題：100以內(nèi)數(shù)的讀寫二、新授。（一）教學(xué)例3。出示教學(xué)課件（1）請小朋友認(rèn)真地觀察一下，并數(shù)一數(shù)圖上的三種顏色的紐扣各有多少粒呢？（2）教師隨著學(xué)生的發(fā)言適時板書： 黃色： 四十粒 藍(lán)色： 二十七粒 紅色:：三十三粒過渡語：這三個數(shù)都比20大，又都是100以內(nèi)的數(shù)，它們又該怎樣來讀、寫的？教學(xué)兩位數(shù)的讀寫。（依次出示相應(yīng)的課件）（1）引入：同學(xué)們，以前我們能用小棒，還能在計數(shù)器上表示20以內(nèi)的數(shù)?，F(xiàn)在同學(xué)們能用小棒、計數(shù)器來表示這些數(shù)嗎？（2）教學(xué)“四十”的讀、寫。① 學(xué)生先用小棒擺一擺，然后在計數(shù)器上表示出“四十”。（在學(xué)生匯報過程中教師強(qiáng)調(diào)為什么在十位上要撥四顆珠子。）② 教學(xué)“四十”的寫法：先在十位上寫4，表示4個十；然后在個位寫0。③ 教學(xué)“四十”的讀法：因為有四個十，所以讀作“四十”。④ 拓展：如果有五捆小棒，怎樣在計數(shù)器上表示出來呢？這個數(shù)又該怎樣寫？怎樣讀呢？⑤ 小結(jié)：有“幾個十”就要用幾捆小棒來表示，在計數(shù)器的十位上就要撥幾顆珠子。寫數(shù)的時候，有幾個十就要先在十位上寫幾，再在個位上寫0。（3）教學(xué)“二十七”的讀、寫。① “二十七”這個數(shù)又該怎樣用小棒表示呢？教師隨學(xué)生的發(fā)言適時出示小棒圖。② 學(xué)生在計數(shù)器上表示出“二十七”。③ 教學(xué)“二十七”的寫
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