【文章內(nèi)容簡介】 難點】中間、末尾有0數(shù)的讀法 【教學準備】多媒體課件。【教學流程】一、復習導入（5分）看卡片，讀數(shù)，說數(shù)的組成： 3541000、570、603005400、6040 師：你是怎么讀上面這些數(shù)的？怎么讀“3546”的？“3003”中間有2個0，為什么只讀一個0？“5400”的2個0為什么都不讀？【設計意圖】通過讓學生讀以前學過的數(shù)，幫助學生回憶起萬以內(nèi)數(shù)的讀法：即從高位讀起，一位一位往下讀；中間有一個0或者連續(xù)幾個0都只讀一個0，每級末尾的0都不讀。為新知的學習做好鋪墊。二、探究學習（15分）出示例先讓學生讀2496，在讓學生嘗試讀24960000 師：這兩個數(shù)在讀的時候有什么相同點和不同點？試讀3080000和40500000這兩個數(shù)師：通過讀這幾個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)在讀比萬大的數(shù)怎么讀？匯報并小結(jié)：萬級數(shù)的讀法與讀個級數(shù)讀法相同，只在后面加上個“萬”字。學生自主學習教材5頁例3。嘗試訓練：54626407000、10030040，怎么讀？學生匯報并總結(jié)。含有兩級的數(shù)怎么讀？（1）先讀 級，再讀 級。（2）萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加以一個“萬”字；（3）每級末尾不管有幾個0，都，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都?！驹O計意圖】讓學生從易到難，先讀簡單的數(shù)感知讀法，再讀較大的數(shù)方法類推，讓學生充分感知知識形成的過程，并內(nèi)化為學生自己的知識，達到獨立總結(jié)讀法的目標。三、課堂檢測（10分）師：通過剛才的自學，同學們已經(jīng)初步掌握了億以內(nèi)數(shù)的讀法，下面我們來進行自主練習，看誰把今天的知識學的最好，最棒！讀出下面每組數(shù)。（做一做）34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000讀一讀：569200、3706000、40080501。四、布置作業(yè)（6分）課本做一做第3題五、評價總結(jié)（4分）教師總結(jié)錯題的類型，再次精講，突顯讀法的理解?！景鍟O計】 億以內(nèi)數(shù)的讀法（1）先讀 級，再讀 級。（2）萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加以一個“萬”字；（3）每級末尾不管有幾個0，都，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都。【習慣培養(yǎng)】課堂上注意培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度。【國文化滲透】數(shù)學文化小知識：三位一分節(jié)的大數(shù)即三位分級讀書法。【課后反思】第三篇：黑林小學億以內(nèi)數(shù)的讀法億以內(nèi)數(shù)的讀法教學目標1．認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率．2．熟記億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)． 教學重點 掌握． 教學難點中間有0的數(shù)的讀法． 教學過程一、復習導入 ： 1．讀出下面各數(shù)3612 2361 1236 6123 問：上面每個數(shù)中的3各表示多少？6在每個數(shù)中各表示多少？1呢？2呢？ 2．（演示課件“計數(shù)單位”）回答下面各題（1）10個一是（）10個十是（）10個百是（）（2）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進率是多少？二、學習新知1．談話導入 ：我們已經(jīng)學過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)．如：1994年首都北京的人口有一千零五十一萬．光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米．今天我們就來一起學習像這些比較大的數(shù)的讀法．（板書億以內(nèi)教的讀法）2．用算盤幫助數(shù)數(shù)，認識計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億．（1）出示算盤，讓學生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少？（一千）然后讓學生一千一千地數(shù)，一邊數(shù)一邊撥珠．問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”（10個一千是一萬，千位滿十向萬位進一）．再一萬一萬地數(shù)，邊數(shù)邊撥珠并把發(fā)現(xiàn)的問題講給大家聽．（依次十萬十萬地數(shù)）（2）師問：照這樣數(shù)下去10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬又是多少呢？（3）通過剛才的數(shù)數(shù)你們知道了什么？（4）（繼續(xù)演示課件“計數(shù)單位”）練習填空：10個一千是（）10個一萬是（）10個百萬是（）10個千萬是（）3．師：萬、十萬、百萬、千萬、億和個、十、百、千一樣它們都是計數(shù)單位．（邊說邊板書）從剛才一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)中，你們發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系呢？（繼續(xù)演示課件“計數(shù)單位”）4．認識數(shù)位和數(shù)位順序表． 教師說明：（1）用數(shù)字表示數(shù)的時候，計數(shù)單位要按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位，教師對著計數(shù)單位，在上邊板書數(shù)位，（師邊講解邊整理出數(shù)位順序表）（2）同一個數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計數(shù)單位是不同的．如數(shù)字3，寫在十位上表示3個十，寫在百位上表示3個百，寫在萬位上呢？寫在千萬位上呢？寫在億位上呢？（3）按照我國的計數(shù)習慣，從右起每四個數(shù)位為一級，個位、十位、百位、千位是個級，表示多少“個” ；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”．（師進一步整理數(shù)位順序表）（說明：還有比億更大的數(shù)，今后我們再寫）5．教學（1）教學萬級數(shù)的讀法①在算盤上撥出二十八，問：這個數(shù)在個級，表示多少？（二十八）②將二十八移到萬級，問：這個數(shù)在萬級，表示多少？（二十八萬）③在算盤上撥出三千零七十萬，讓學生試讀． ④讀出下面各數(shù)（出示投影）470000 3080000 40500000 470000 讀作：四十七萬 40500000 讀作：三百零八萬 40500000 讀作：四千零五十萬 ⑤小組討論：說一說萬級的數(shù)的讀法和個級的數(shù)的讀法有什么相同點和不同點？（相同點：萬級數(shù)先按個級數(shù)的讀法來讀； 不同點：萬級數(shù)要在后面加讀一個“萬”字．）⑥練習：讀出下面各題：34和340000 348和3480000 3004和30040000（強調(diào)：每級中間連續(xù)有2個0只讀1個．）（2）教學含有兩級數(shù)的讀法（出示課件“”）．①先在數(shù)位順序表上出示20000，讓學生讀出來．再將個級寫成4600，請學生完整試讀24600． ②先出示6400000，讓學生讀出來，再試讀6407000，問：這個數(shù)中的4個0都在什么位置？怎么讀的？（數(shù)中每級末尾的0都不讀．）③讓學生讀出30040，再試讀10030040 10030040讀作：一千零三萬零四十問：10030040共有5個0，前4個0共讀出幾個？（師指出其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”．）④練習：讀出下面各數(shù)． 569200 40080500 28000075 569200 讀作：五十六萬九千二百40080500 讀作：四千零八萬零五百（師問：40080500所讀的零是指哪幾個0？）28000075 讀作：二千八百萬零七十五（師問：為什么4個0只讀1個？）⑤總結(jié)含有兩級數(shù)的讀法：略．看書P3并體會一億有多大．三、課堂練習1．讀出下面每組數(shù)：25和25┆0000 250和┆2500000 2005┆和20005┆0000 2050和2050┆0000 2．先說出下面每一個數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位，再讀出來． 3┆2680 164┆5800 520┆5000 47┆0050 307┆0800 3060┆0900 10┆4070 120┆0605 1┆0000┆0000 3．教師說明：改革20年來，我國取得了巨大成就．讀出下面各題中的數(shù)：（投影）（1）1993年，我國天然石油開采8130000噸，1997年增加到12840000噸．（2）1994年，我國煤炭開采12350000噸，到1996年，煤炭開采21500000噸．（3）1993年，我國市內(nèi)電腦交換機有10360000門．（4）1994年，我國生產(chǎn)照像機42900000架．四、師生小結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么知識？億以內(nèi)的數(shù)位順序是怎樣的？億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位有哪些？怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)？五、布置作業(yè)（略）板書設計①先讀萬級 再讀個級 讀高位 讀低位②萬級的數(shù)按個級的讀法來讀．讀后加一個“萬”字③每級末尾0不讀，其他數(shù)位有1個或連續(xù)幾個0，都只讀一個． 教案點評：本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握“個”、“十”、“百”、“千”這幾個計數(shù)單位和正確讀出萬以內(nèi)數(shù)的基礎上，把計數(shù)單位擴展到億，并學習按級讀億以內(nèi)的數(shù)。在教學過程中，先復習有關的舊知識，然后通過生活中的實例，說明需要學習比萬更大的數(shù)，引出新課題。新課分為兩部分。第一部分利用學生在算盤上撥珠，學習新的計數(shù)單位，并通過實際操