【總結(jié)】第二課時:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項的符號都.:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b-c)=;(4)a-(-b-c
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】4整式的加減第一課時相同,并且也相同的項,叫做同類項.:(1)2xy與-2xy;(2)abc與ab;(3)4ab與;(4)a3與b3;(5)10000;(6)35與53,其中是同類項的是.叫做合并同類項.合并同類項的法則:合并同類項時,把同類項的系數(shù),字母
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】(二)(Ⅰ)情境激趣,適時點題用火柴棒搭正方形時,計算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?4+31+324-1(學生自我回顧)…第1個4根第2個第x個3根3根)1(34??x(Ⅰ)情境激趣,適時點題解析:第一個正方形用4根,每增加一個正方形增加3根,那么搭χ個正方
2024-12-07 23:04
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 12:27
【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點:單項式,多項式,整式,單項式的系數(shù)、次數(shù),多項式的項數(shù)、次數(shù)等概念.教學難點:對整式有關(guān)概念的理解.學情分析認知基礎:學生已經(jīng)學習了字母表示數(shù),在學習同類項的知識時,已經(jīng)初步接觸到單項式、多項式的概念(當時沒有出現(xiàn)這兩個概念的名稱)及單項式的系數(shù),初步理解了代數(shù)式的意義、代數(shù)式的書寫,具備了用字母表示
2024-12-07 23:25
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點:繪制簡單的頻數(shù)直方圖進行數(shù)據(jù)表示與處理,作出合理的判斷和預測.教學難點:根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果,獲取有用信息,解決實際問題.[來源:學.科.網(wǎng)]學情分析[來源:學&科&網(wǎng)]通過前面的學習,學生已經(jīng)初步經(jīng)歷了數(shù)據(jù)收集的過程,并會對收集的數(shù)據(jù)進行簡單的表示與處理,統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力得
2024-12-08 19:46
【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點:1.進一步熟練含有分數(shù)或小數(shù)的有理數(shù)加減運算.2.正確地使用運算律(加法交換律、結(jié)合律)達到簡化計算的目的.教學難點:1.正確地使用運算律(交換律、結(jié)合律).2.用加減法列出算式解決生活中的實際問題.學情分析認知基礎:上一節(jié)課學生已經(jīng)學習了有理數(shù)的加減混合運算,初步接觸了含有小數(shù)
【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點:1.含有分數(shù)或小數(shù)的有理數(shù)加減運算.2.有的題目可以先寫成省略括號的和的形式再計算.3.還有的題目可以先將加減運算統(tǒng)一成加法,再按照加法法則計算.教學難點:1.感受算法的多樣化,并選擇好適合自己思維特點的某種方法.2.用加減法列出算式解決生活中的實際問題.學情分析認知基礎:學
【總結(jié)】整式()A.沒有加減運算的代數(shù)式叫單項式B.單項式3xy27的系數(shù)是3,次數(shù)是2C.單項式m既沒有系數(shù),也沒有次數(shù)D.單項式-xy2z的系數(shù)是-1,次數(shù)是42.若整式x2+a-1是關(guān)于x的單項式,則a的值是()A.-1B.0C.1D.±1
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點:能將長方體、棱柱、圓柱、圓錐展開成平面圖形;并由它們的平面圖形折疊成立體圖形.教學難點:將平面圖形折疊成棱柱.學情分析認知基礎:學生對于長方體、棱柱、圓柱、圓錐的相關(guān)概念已經(jīng)有了初步的認識,通過上一節(jié)課對正方體的展開與折疊的學習,空間觀念得到進一步的提升,初步體會到了幾何體與平面展開圖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-16 08:09
【總結(jié)】整式的加減知識回顧1探究新知2隨堂練習3課堂小結(jié)4布置作業(yè)5CONTENTS目錄知識回顧:什么是整式、單項式、多項式?整式單項式:多項式:由數(shù)字和字母的積組成的代數(shù)式叫做單項式。幾個單項式的和叫做多項式。代數(shù)式整式單項式
2025-06-12 06:40
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時添括號學習指南教學目標理解并掌握添括號法則,能根據(jù)需要添加合適的括號.情景問題引入1.去括號法則是什么?2
2025-06-15 16:59