20xx年秋滬科版物理九年級名師教案：141電是什么(編輯修改稿)
2025-01-13 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 取什么辦法使物體帶電？（學生思考、回答） （ 2）教師引導：請同學們利用手中的器材探究摩擦起電現(xiàn)象。 （ 3）教師巡視觀察指導。（學生以組為單位，動手做實驗） （ 4）教師歸納總結各小組實驗情況，并引導學生總結結論。（回答實驗情況，并歸納結論） 結論：一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”，或者說帶了電荷。 （ 5）教師提問：在日常生活中，你體會到摩擦起電現(xiàn)象嗎？請舉例說明。（學生思考回答） （ 1）提出問題：自然界中 有幾種電荷？毛皮摩擦過的橡膠棒與綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷是否相同？（學生猜想） （ 2）指導學生依據(jù)教材圖進行實驗探究。（學生動手實驗、認真觀察） （ 3）教師巡視指導學生按照實驗順序進行實驗，并歸納實驗結論。（學生思考歸納實驗現(xiàn)象） （ 4）教師
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