【總結(jié)】第十八章電從哪里來第一節(jié)電能的產(chǎn)生一二一、電池1.作用:是一種把轉(zhuǎn)化為的裝置,電池提供。2.分類(1)化學電池:是把轉(zhuǎn)化為的裝置?;瘜W電池主要是由、和糊狀的組成。化學電池分為
2025-06-21 08:03
【總結(jié)】電流做功的快慢一、教學目標1.知識與技能:(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓與額定功率,實際電壓與實際功率。(3)會用的電功率的公式進行簡單的計算。(4).觀察家用電器的名牌,了解不同家用電器的額定電功率。2.過程與方法:(1)理解電功率、額定功率、實際功率的物理意義。(
2024-12-08 12:18
【總結(jié)】測量電功率一、教學目標1.知識與技能:(1)通過學生自己設計實驗,進一步加深對電功率概念的理解。(2)會正確連接實物電路,會用電流表和電壓表測量小燈泡的額定功率和實際功率。(3)鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的使用操作技能。(4)通過實驗進一步認識額定功率、實際功率及用電器工作情況與實際功率的關(guān)系。2.過程與方法:
【總結(jié)】磁是什么一、教學目標1.知識與技能:(1)知道磁體有吸鐵性和指向性(2)知道磁極間有相互作用,會判斷物體是否有磁性和磁體和磁體的磁極。(3)知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。(4)知道磁感線,會畫常見磁體的磁感線。(5)通過實驗探究,培養(yǎng)學生用磁感線形象的描述磁場這一抽象感念。2.過程與方法:
2024-12-08 03:19
【總結(jié)】熔化與凝固一、教學目標1、知識與技能:(1)能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài),能描述這三種物態(tài)的基本特征。(2)了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。(3)了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。(4)了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程與方法:(1)通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變
【總結(jié)】電阻和變阻器一、教學目標1.知識與技能:(1)知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量,知道電阻的單位及其換算關(guān)系。(2)理解電阻的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度,能根據(jù)決定電阻大小的因素判斷比較不同導體電阻的大小。(3)知道滑動變阻器的構(gòu)造,會把滑動變阻器正確地連人電路來改變電路中的電流。2.過程與方
【總結(jié)】汽化與液化一、教學目標1、知識與技能:(1).通過實驗探究能說出水的沸騰特點;會分析沸騰圖像的物理意義。(2).能說出蒸發(fā)的定義及影響蒸發(fā)快慢的因素。(3).能說出液化的定義及方法。2、過程與方法:觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感態(tài)度與價值觀
【總結(jié)】內(nèi)燃機一、教學目標1.知識與技能:(1)汽油機的構(gòu)造。(2)內(nèi)燃機的工作原理。(3)內(nèi)燃機的應用。(4)汽油機柴油機的異同。2.過程與方法:通過學習內(nèi)燃機,認識物理與生活的緊密聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價值觀:(1)通過學習內(nèi)燃機的構(gòu)造和工作原理,激發(fā)探究熱情。(2)通過學習內(nèi)燃機的運用
2024-12-08 19:45
【總結(jié)】§電能的輸送【學習目標】1.明白采用高電壓輸電的目的。2.了解電弧觸電和跨步電壓觸電。3.通過對高壓電的了解,提高學生的安全用電意識?!菊n堂導學】(一)高壓輸電,能量損失的原因是什么??最合理的是什么?(二)高壓觸電及其防護和
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】電能的輸送一、夯實基礎()A.安全B.可減小輸電導線的電阻C.可減小電能損失D.可增大輸電電流()A.升高輸送電壓B.降低輸送電壓C.用銅導線換掉鋁導線以減小電阻D.減小輸出功率3.(多選)平時輸送電能中,不能減少電能在線路中的損耗的辦法是()
2024-12-07 22:28
【總結(jié)】圖1ABCD圖22020年秋季蓬萊片區(qū)九年級期中物理試卷(考試時間:90分鐘;滿分:100分)友情提醒:請把第Ⅰ卷試題的答案填寫在第Ⅱ卷指定的位置。一、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項是正確的,
2024-11-16 02:14
【總結(jié)】能源的開發(fā)和利用一、教學目標1.知識與技能:(1)通過學習了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。知道能源與人類社會密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。(2)知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。(3)
2024-12-08 19:44
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、教學目標1.知識與技能:(1)知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。(2)知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的。(3)列舉出日常生活中能量守恒的實例。(4)有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。2.過程與方法:(1)通過學生自己做小實驗,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會各種形式能量之間的相
【總結(jié)】材料的開發(fā)和利用一、教學目標1.知識與技能:(1)知道材料對人類社會發(fā)展的促進作用。(2)知道導體、絕緣體、半導體導電性能的差異,知道半導體二極管的單向?qū)щ娦?。?)知道超導材料是一種電阻為零的材料,知道超導材料具有超導磁懸浮的特性。(4)了解納米材料的有關(guān)知識。2.過程與方法:了解新材料的特性及應用前景
【總結(jié)】科學探究:怎樣產(chǎn)生感應電流一、教學目標1.知識與技能:(1)知道導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件(2)知道電磁感應現(xiàn)象的概念2.過程與方法:通過實驗,歸納,概括出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培養(yǎng)學生的觀察,猜想,探究,概括分析能力3.情感態(tài)度與價值觀:(1)激發(fā)學生對科學的好奇心和求知欲(2)培