【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 恨孔孟學(xué)說(shuō)清談?wù)`國(guó)B．揭示了明朝滅亡的社會(huì)根源C．宣揚(yáng)復(fù)興昔日老莊之學(xué)D． 主張經(jīng)世致用反對(duì)理學(xué)空談27． 某學(xué)者指出，雅典民主最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是“在超出個(gè)人知識(shí)范圍之外的事情上做決策”。與這一“錯(cuò)誤”出現(xiàn)直接相關(guān)的是（）A． 個(gè)人決策B．直接參政C．公民意識(shí)D．法律至上28．（俄國(guó)）臨時(shí)政府慫恿企業(yè)主怠工。1917年9月，哈爾科夫和頓涅茨區(qū)又有一批企業(yè)決定關(guān)閉，同年十月，莫斯科也有一批企業(yè)倒閉。政府機(jī)關(guān)把這種經(jīng)濟(jì)政策說(shuō)成是“調(diào)整生產(chǎn)”，實(shí)際是給予資本家以充分的行動(dòng)自由。俄國(guó)臨時(shí)政府這樣做的目的是（）A．削弱俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量B．減少工廠數(shù)量以穩(wěn)定物價(jià)C．應(yīng)對(duì)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．維護(hù)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)29．馬克思曾深刻地指出：“除了改朝換代以外，他們沒有抱定什么任務(wù)。他們沒有提出什么口號(hào)。他們所給予民眾的驚惶比給予舊有當(dāng)權(quán)者的驚惶還更厲害。他們的全部使命，似乎就在于用奇形怪狀的破壞，用全無(wú)建設(shè)工作苗頭的破壞來(lái)和保守派的腐化相對(duì)立。”馬克思評(píng)論的是（）A． 英國(guó)的“光榮革命”B．法國(guó)拿破侖稱帝C． 中國(guó)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)D． 中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)30．1903年，中國(guó)《大公報(bào)》載：“……憲法不立，則雖其國(guó)強(qiáng)盛，終滋危殆之憂，如今之俄土是；憲法茍立，則雖其國(guó)狹小，已固雄富之基，如今日之德日是也。若是者，知憲法之與國(guó)家誠(chéng)所謂不可一日或離者?！痹撐牡恼沃鲝堉饕牵ǎ〢．推翻滿清統(tǒng)治B．實(shí)行君主立憲C． 學(xué)習(xí)德、俄政體D．建立民主共和A．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后外商企業(yè)壓制民族企業(yè)發(fā)展B．官辦資本在近代工業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后到20世紀(jì)初民族工業(yè)發(fā)展迅速D．近代企業(yè)發(fā)展促使自然經(jīng)濟(jì)最終解體32．“雖然遠(yuǎn)航的目的是尋找黃金，但客觀上卻取得了地理上的重大發(fā)現(xiàn)，它不僅發(fā)現(xiàn)了美洲這塊?新大陸?，而且通過實(shí)地考察探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓形的，這對(duì)科學(xué)的發(fā)展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義?！辈牧贤怀龇从沉诵潞铰返拈_辟（）A．把美洲納入世界大家庭B．有助于近代自然科學(xué)的興起C．導(dǎo)致了歐洲資本主義的產(chǎn)生D．導(dǎo)致了世界市場(chǎng)的最后形成33．中英《南京條約》規(guī)定：議定英國(guó)駐中國(guó)之總管大臣，與大清大臣無(wú)論京內(nèi)、京外者，有文書來(lái)往，用照會(huì)字樣；英國(guó)屬員，用申陳字樣；大臣批復(fù)用札字樣；兩國(guó)屬員往來(lái)，必當(dāng)平行照會(huì)。該規(guī)定（）A． 表明英國(guó)對(duì)中國(guó)存有明顯的歧視B． 使得中國(guó)在外交上享有與英國(guó)平等的權(quán)利C． 在客觀上有利于推動(dòng)中國(guó)外交禮儀的現(xiàn)代化D． 反映了《南京條約》的屈辱性34．美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多舒爾茨認(rèn)為：“小農(nóng)的經(jīng)濟(jì)行為，絕非西方社會(huì)一般人心目中那樣懶惰、愚昧，或沒有理性。事實(shí)上，他是一個(gè)在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的范疇內(nèi)，有進(jìn)取精神并對(duì)資源能作最適度運(yùn)用的人。”下列史實(shí)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．中國(guó)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．赫魯曉夫推行的農(nóng)業(yè)改革C．中國(guó)推行人民公社化體制D．蘇聯(lián)開展農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)35．“他的先定學(xué)說(shuō)，就是下面這一事實(shí)在宗教上的反映：在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的世界中，成功或失敗不取決于個(gè)人的活動(dòng)或才智，而取決于不受他支配的情況。起決定作用的不是一個(gè)人的意志或行動(dòng)，而是未知的至高的經(jīng)濟(jì)力量的擺布?！边@說(shuō)明加爾文的先定學(xué)說(shuō)（）A．揭示了宗教與商業(yè)活動(dòng)的關(guān)系B．批判了資產(chǎn)階級(jí)的唯利是圖C．傳承了馬丁路德的宗教思想D．順應(yīng)了資本主義的發(fā)展潮流一、單項(xiàng)選擇題地理：1—11CCDDBCACBCD政治： 12—23DADDAADDDDBA歷史： 24—35CDDBACBCBCAD第三篇：2012高考新材料作文如何拿高分2012高考新材料作文如何拿高分新材料作文仍是備考重點(diǎn)統(tǒng)觀2011年全國(guó)高考語(yǔ)文試卷，新材料作文有9道，命題作文有7道，話題作文只有重慶卷1道，17道高考作文題呈現(xiàn)出材料作文和命題作文并重的局面。2007~2011年寧夏海南卷(2010年改為“全國(guó)新課標(biāo)卷”)，連續(xù)5年考查的都是“新材料作文”，且內(nèi)容都是關(guān)注社會(huì)生活的。如2011年的作文為：根據(jù)一個(gè)材料的調(diào)查，談中國(guó)的崛起。因此，提醒考生“新材料作文”的訓(xùn)練仍然是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)，但“新命題作文”(新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導(dǎo)語(yǔ)或闡釋語(yǔ)+題目+限制”)的訓(xùn)練不能舍棄?！霸谧魑念}型和分量也會(huì)相對(duì)穩(wěn)定的情況下，全國(guó)新課標(biāo)卷可能繼續(xù)采用新材料作文形式，但也極有可能會(huì)選擇命題作文?！标惗刭t說(shuō)。多關(guān)注成長(zhǎng)、現(xiàn)實(shí)、思辨三大熱點(diǎn)據(jù)陳敦賢介紹，近年作文命題的基本思路逐漸趨于成熟穩(wěn)健，回歸至以人為本，關(guān)注考生自身、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和辨證分析的能力上來(lái)。命題明顯有三個(gè)側(cè)重：側(cè)重引發(fā)考生對(duì)自身成長(zhǎng)的關(guān)注和思考。側(cè)重樹立大眼光大胸懷，關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。側(cè)重考查理性思辨能力等。如2011重慶卷的“情有獨(dú)鐘”，我們的青春到底該對(duì)什么情有獨(dú)鐘。四川卷“總有一種期待”，那我們的青春期待中到底是哪一種始終伴隨著我們，一直未曾改變呢。山東卷“這世界需要你”。這些命題，都與考生的成長(zhǎng)積極相關(guān)。上海卷的“一切都可過去”、“一切都不可過去”。北京卷“對(duì)世乒賽的看法”，命題實(shí)質(zhì)則是通過我們身邊的諸多社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問題，考查學(xué)生的認(rèn)知以及思辨能力。他提醒考生在備考中，除了要加強(qiáng)技巧的訓(xùn)練外，還要積極關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)外，多思考，多總結(jié)，有自己的想法和觀點(diǎn)。加強(qiáng)文體訓(xùn)練，注意寫作要求“文體自選”是近年來(lái)高考作文的一個(gè)重要特點(diǎn)。這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造的空間，有利于考生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，寫出自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和感悟。但是，文體自選并不代表隨意而為。如2011年高考語(yǔ)文試卷在作文的考查方向上，一類比較適合抒情(如山東卷、四川卷、重慶卷等)，一類抒情與理性議論兼容，更側(cè)重于理性分析(如北京卷、天津卷、江蘇卷等)，一類最適合寫議論文(如浙江卷、上海卷、遼寧卷、廣東卷等)。因此，考生在訓(xùn)練時(shí)要加強(qiáng)文體意識(shí)，記敘文應(yīng)以記敘、描寫為主，要形象具體。議論文應(yīng)以說(shuō)理為主，做到觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)。沒有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類”的特殊文體。第四篇：2016高考英語(yǔ)作文六步拿高分一）原因 number of factors are accountable for this number of factors might contribute to（lead to）（account for）the phenomenon（problem）。 answer to this problem involves many phenomenon mainly stems from the fact that…… factors that contribute to this situation include…… change in ……largely results from the fact that…… may blame ……，but the real causes are…… of the explanations for it is that …… of the most mon factors（causes）is that …… contributing factor（cause）is …… the primary factor is that … the fundamental cause is that ……二）比較 advantage far outweigh the advantages of A are much greater than those of may be preferable to B，but A suffers from the disadvantages that…… is reasonable to maintain that ……but it would be foolish to claim that…… all the disadvantages，it has its pensating anything else，it has its and B has several points in bears some resemblances to ，the same is not applicable to and B differ in several ，it has both negative and positive used to think ……，but things are different same is true of as A is，it has its is true that A ……，but the chief faults（obvious defects）are ……三）批駁1）It is true that ……，but one vital point is being left ）There is a grain of truth in these statements，but they ignore a more important ）Some people say ……，but it does not hold ）Many of us have been under the illusion that……R5）A close examination would reveal how ridic