【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圍。平時(shí)對(duì)各種寫作素材加以積累，準(zhǔn)備和練習(xí)，在考試中遇到同類話題時(shí)，大家才不會(huì)驚慌，覺得話題陌生，久久沒有思路，無法下筆。其次，我們來討論一下話題與模板到底哪個(gè)更為實(shí)用?！秾懽?60篇》王林老師認(rèn)為，對(duì)于模板的問題，應(yīng)該分情況來看。如果準(zhǔn)備考試的時(shí)間比較短，特別是對(duì)于在職考研的研友而言，準(zhǔn)備一些80100字的萬用模版可以減輕很多的工作量，畢竟工作和考研兩者都是個(gè)巨大的消耗。而對(duì)于應(yīng)屆或者時(shí)間比較充裕的研友來說，45個(gè)月的時(shí)間，完全可以突破作文，并沒有必要刻意去準(zhǔn)備模版。通過考試前的寫作練習(xí)，總結(jié)出自己適用的模版，在考試時(shí)候發(fā)揮出來，既順手又可以出彩，效果比準(zhǔn)備現(xiàn)成的模版要好處許多。因?yàn)槿f能模范的適用范圍畢竟有限，有些情況下硬套這些模版寫出來的作文讀起來會(huì)很不自然?？偨Y(jié)起來，《寫作160篇》的目標(biāo)就是要讓考生，在廣泛閱讀熟悉，甚至背誦記憶書中各類話題作文范文的基礎(chǔ)上，總結(jié)出屬于自己的模板，因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)的練習(xí)與積累中總結(jié)出來的模板，肯定比照搬別人的模板用起來順手嘛。并且，也避免了往年考研英語作文中出現(xiàn)的幾大問題。問題一、模板中的句型套用不正確，不完整。比如，我們?cè)跁沤Y(jié)尾的時(shí)候會(huì)說I am looking forward to hearing from am looked forward to hear from ，可見，某些使用萬能模板的學(xué)生，其寫作態(tài)度并不是很端正，很認(rèn)真。而《寫作160篇》則強(qiáng)調(diào)的是在平時(shí)的備考中，通過對(duì)題材的了解，用自己的方式寫出屬于自己的句子，注意語法點(diǎn)，如此一來，考生在平時(shí)的寫作中，不僅加強(qiáng)了對(duì)話題的了解，還會(huì)在寫作中加強(qiáng)了自己的語法水平，絕對(duì)不會(huì)犯這種低級(jí)的語法錯(cuò)誤。問題二、模板中的句型和實(shí)際寫作內(nèi)容不匹配。比如：有的圖畫作文第二段要求根據(jù)圖畫所表達(dá)的含義進(jìn)行深層次的論證，而學(xué)生套用的句型卻是第二段寫對(duì)比的句型，顯然是沒有正確理解模板句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據(jù)漢語文章歸納出中心內(nèi)容進(jìn)行英語寫作，這個(gè)一般都是客觀的描述，而學(xué)生卻用了一個(gè)寫圖畫作文的模板，通篇都是“我”認(rèn)為，這如何又能得高分呢？這也正是《寫作160篇》屢次強(qiáng)調(diào)，大家要在平時(shí)的備考中拓展自己的話題寫作素材量，爭(zhēng)取了解每類話題的寫作思路和行文方式，總結(jié)出屬于自己的模板的原因。問題三、模板套用千篇一律，沒有新意。再好的模板，如果所有的學(xué)生都在用也，它也就變成了一張白紙，一杯白開水，讀來沒有任何亮點(diǎn)，寡然無味。而這個(gè)錯(cuò)誤也正是很多急功近利的學(xué)生容易犯的。所以只背誦模板是不行的。我們需要的是正是對(duì)各類話題的綜合把握，在范文的基礎(chǔ)上寫出屬于自己的東西。《寫作160篇》中的高分佳句所提倡的“舉一反三”觀點(diǎn)，正是緣于這一原因。寫作時(shí)要“理論聯(lián)系了實(shí)際”，首先要練習(xí)考研英語寫作真題。只有練了真題才能對(duì)于出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時(shí)候要注意應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。不要一味的模仿范文寫作，自己要在書的經(jīng)典里提取精華，學(xué)會(huì)自己創(chuàng)作。再次、怎樣使用很多寫作書中的范文，是很多考生所面臨的一個(gè)問題？很多考生會(huì)選擇歷年真題的范文和一些與寫真題作文相近的文章狂背，但最終發(fā)現(xiàn)，在寫作時(shí)并沒有實(shí)際用到。對(duì)此，《寫作160篇》提倡，應(yīng)該多讀，多記，多背。多讀：多思考《寫作160篇》中范文對(duì)于話題的剖析方法和行文思路，寫作的常用詞匯，記住其中一些比較好的用法。如果復(fù)習(xí)時(shí)只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫作速度而在寫作水平上不一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。只有看了好的文章，才會(huì)知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看歷年考生高分樣文?？吹臅r(shí)候不要只看懂就行，而要著眼于三個(gè)方面：高分范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法；范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段；范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。能夠舉一反三，仔細(xì)思考并且適當(dāng)借鑒的話，那么看一篇就會(huì)有一篇的受益。多背，不能只是懵懂的瞎背，要有注重。應(yīng)該多背《寫作160篇》中總結(jié)的文章框架、精彩句構(gòu)、點(diǎn)睛語言。對(duì)于范文的背誦也不能全面撒網(wǎng)，沒有計(jì)劃的亂背一氣，《寫作英語160篇》中篇和下篇范文部分的內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)的要求也是不盡相同的?！敖?jīng)典必背”強(qiáng)調(diào)的一是注意此類話題的可靠性很大，其次就是要注意對(duì)于該部分話題的模板框架，行文思路和內(nèi)容素材的背誦記憶，學(xué)會(huì)活用框模板，注重素材的積累，同時(shí)要適當(dāng)加入自己的內(nèi)容?！爸攸c(diǎn)預(yù)測(cè)”部分內(nèi)容，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見詞的常見短語去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。所以這部分的要求是要考生著重積累文中的常用短語或者詞組，高分佳句，以備寫作之用?！笆煜g覽”則要求考生擴(kuò)充自己的知識(shí)面，對(duì)這部分話題加以熟悉了解，做到考試時(shí)知道怎么寫，加入那些素材。最后、我不得不提的是《寫作160篇》除了話題較全之外的其他兩大閃光點(diǎn)：書中的“考生習(xí)作點(diǎn)評(píng)”和增值服務(wù)的“在線作文修改點(diǎn)評(píng)”。眾所周知，作文光靠背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的。那么平時(shí)應(yīng)該怎樣寫，寫完之后又怎樣確實(shí)地了解自己現(xiàn)階段的寫作水平呢？《寫作160篇》提醒大家模板只是給了考生一個(gè)寫作的思路和框架，但是要想獲得高分，就要充分了解各類話題，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和寫作素材。在框架之上填加自己的內(nèi)容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內(nèi)容，才會(huì)吸引判卷老師的眼球！在每年的12月前應(yīng)該每周寫一篇作文并且要把每一篇寫好。臨近考試，可以按照規(guī)定時(shí)間寫作，此時(shí)寫作的題目要廣泛，對(duì)于《寫作160篇》中的各種話題都要寫一些，以增強(qiáng)適應(yīng)性。可是寫完之后，考生該如何進(jìn)行自測(cè)呢？《寫作160篇》為大家提供了兩個(gè)途徑：一、《寫作160篇》書中包含的“考生習(xí)作點(diǎn)評(píng)”部分?？佳杏⒄Z作文要求大家能“知己知彼”，只有深刻的了解了別人的寫作水平之后，自己才會(huì)有壓力，才能爭(zhēng)取做到改正自己現(xiàn)存的其他人也常犯的錯(cuò)誤，進(jìn)而超越別人，在考研寫作中超出大多數(shù)考生的寫作水平，獲取高分。《寫作160篇》中“考生習(xí)作點(diǎn)評(píng)”的原文收集