【正文】 omenon（problem）。因此，提醒考生“新材料作文”的訓(xùn)練仍然是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)，但“新命題作文”(新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導(dǎo)語或闡釋語+題目+限制”)的訓(xùn)練不能舍棄。命題明顯有三個(gè)側(cè)重：側(cè)重引發(fā)考生對(duì)自身成長(zhǎng)的關(guān)注和思考。四川卷“總有一種期待”，那我們的青春期待中到底是哪一種始終伴隨著我們，一直未曾改變呢。北京卷“對(duì)世乒賽的看法”，命題實(shí)質(zhì)則是通過我們身邊的諸多社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問題，考查學(xué)生的認(rèn)知以及思辨能力。但是，文體自選并不代表隨意而為。沒有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類”的特殊文體?！秾懽?60篇》作為第一本全面涵蓋當(dāng)年可考話題的寫作書，其精華正體現(xiàn)在一個(gè)“全”字上——每年都會(huì)精心篩選、分類當(dāng)年全部可考話題，使得每年的考研作文話題完全不能跳出其話題圈子以外。而《寫作160篇》涵蓋話題之廣泛，選擇范文之新穎，正好滿足了廣大考生擴(kuò)充自己知識(shí)面，全面了解考研可考話題的需求。我們只有全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，瀏覽《寫作160篇》中的各種不同類型話題，多看多練，提高我們的寫作能力，縮小寫作的命題范圍。如果準(zhǔn)備考試的時(shí)間比較短，特別是對(duì)于在職考研的研友而言，準(zhǔn)備一些80100字的萬用模版可以減輕很多的工作量，畢竟工作和考研兩者都是個(gè)巨大的消耗?？偨Y(jié)起來，《寫作160篇》的目標(biāo)就是要讓考生，在廣泛閱讀熟悉，甚至背誦記憶書中各類話題作文范文的基礎(chǔ)上，總結(jié)出屬于自己的模板，因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)的練習(xí)與積累中總結(jié)出來的模板，肯定比照搬別人的模板用起來順手嘛。而《寫作160篇》則強(qiáng)調(diào)的是在平時(shí)的備考中，通過對(duì)題材的了解，用自己的方式寫出屬于自己的句子，注意語法點(diǎn)，如此一來，考生在平時(shí)的寫作中，不僅加強(qiáng)了對(duì)話題的了解，還會(huì)在寫作中加強(qiáng)了自己的語法水平，絕對(duì)不會(huì)犯這種低級(jí)的語法錯(cuò)誤。問題三、模板套用千篇一律，沒有新意。我們需要的是正是對(duì)各類話題的綜合把握，在范文的基礎(chǔ)上寫出屬于自己的東西。在練習(xí)的時(shí)候要注意應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。多讀：多思考《寫作160篇》中范文對(duì)于話題的剖析方法和行文思路，寫作的常用詞匯，記住其中一些比較好的用法?？吹臅r(shí)候不要只看懂就行，而要著眼于三個(gè)方面：高分范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法；范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段；范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。對(duì)于范文的背誦也不能全面撒網(wǎng)，沒有計(jì)劃的亂背一氣，《寫作英語160篇》中篇和下篇范文部分的內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)的要求也是不盡相同的。所以這部分的要求是要考生著重積累文中的常用短語或者詞組，高分佳句，以備寫作之用。那么平時(shí)應(yīng)該怎樣寫，寫完之后又怎樣確實(shí)地了解自己現(xiàn)階段的寫作水平呢？《寫作160篇》提醒大家模板只是給了考生一個(gè)寫作的思路和框架，但是要想獲得高分，就要充分了解各類話題，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和寫作素材?？佳杏⒄Z作文要求大家能“知己知彼”，只有深刻的了解了別人的寫作水平之后，自己才會(huì)有壓力，才能爭(zhēng)取做到改正自己現(xiàn)存的其他人也常犯的錯(cuò)誤，進(jìn)而超越別人，在考研寫作中超出大多數(shù)考生的寫作水平，獲取高分。二、《寫作160篇》增值服務(wù)為大家提供的“在線作文修改點(diǎn)評(píng)”。要日積月累、細(xì)水長(zhǎng)流、堅(jiān)持不斷。：如用extraordinary代替very:十個(gè)人九個(gè)用very而你用extraordinary，那你不就與眾不同了嗎？用significant代替important用as a consequence代替as a result 用therefore代替so,舉個(gè)例子，I got up early，therefore i was ，不要空話連篇。簡(jiǎn)單的替換一下，水平立刻顯現(xiàn)出不一樣了如，一個(gè)句子+逗號(hào)+however+另一個(gè)句子，這里面however是沒有實(shí)際意義的，就是表轉(zhuǎn)折，但你可以用這招把兩個(gè)簡(jiǎn)單句捏在一塊啊!短句子成長(zhǎng)句了!都希望寫下很長(zhǎng)的句子，像個(gè)老外似的，可就是怕寫錯(cuò)，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫長(zhǎng)句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and，系。高考英語該怎么學(xué)習(xí)才能拿高分采取“總分總”的方法對(duì)于大多數(shù)藝體生而言，基礎(chǔ)都比較薄弱，所以一定要按這個(gè)采取按這個(gè)步驟復(fù)習(xí)。擬人化的語法對(duì)于非常難理解或者記憶的語法部分，要將其擬人化，以便更迅速地記憶。所以我們稱之為“戀舊型”。：忠貞型的典型表現(xiàn)就是從句中的謂語永遠(yuǎn)用(should)+動(dòng)詞原形。receive為普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’。)來幫助學(xué)生更好地辨別其差別。更重要的是，他總共才出了兩處錯(cuò)。高中英語學(xué)習(xí)方法攻略(1)要過好語音關(guān)。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。(6)完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊?，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。就地取材，實(shí)物舉例在辨析go out()和put out(、關(guān)燈)時(shí)，正好是第一節(jié)課，由于是冬天，教室里的燈還亮著，我突然把燈關(guān)了，學(xué)生用奇怪的