【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo)?1.了解代數(shù)式的值的概念.?2.會(huì)求代數(shù)式的值.?3.利用求代數(shù)式的值解決較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.?4.通過(guò)引例培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力.?5.通過(guò)例題的講解培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),提高運(yùn)算能力.?6.通過(guò)求代數(shù)式的值滲透特殊與一般的辯證關(guān)系思想.?二、重點(diǎn)、難點(diǎn)?1.重點(diǎn):求代數(shù)式的值
2024-11-30 00:31
【總結(jié)】分式的乘除在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生前面已學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)、分式的約分,這兩方面的內(nèi)容為學(xué)好本課做了很好的鋪墊,起到了很大的幫助。作為七年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)于有字母表示的代數(shù)式感覺(jué)還是比較抽象的,數(shù)與式的差別制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),特別是分子、分母為多項(xiàng)式的乘除法運(yùn)算是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。韓城老師在分式的乘除法這一課的教學(xué)中,采用了類(lèi)比的方法
2024-11-28 12:26
【總結(jié)】6.1幾何圖形1.下列物體的形狀類(lèi)似于球的是(C)A.茶杯B.羽毛球C.乒乓球D.燈泡2.一輛滿(mǎn)載沙子的卡車(chē),運(yùn)到工地后把它卸到地上,沙子的形狀將會(huì)是(A)A.圓錐B.圓柱C.球D.長(zhǎng)方形3.下列圖形中,不是立體圖形的是(B)A.正方體B.圓C.
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】1.3絕對(duì)值1.-16的絕對(duì)值是(C)A.-6B.6D.-162.|-3|的相反數(shù)是(B)A.3B.-3D.-133.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是(A)A.??????-78和-78B.??????-78和-87C.??????-78和7
2024-11-28 16:38
【總結(jié)】6.7角的和差1.點(diǎn)P在∠MAN內(nèi),現(xiàn)有如下等式:①∠PAM=12∠MAN;②∠PAN=12∠MAN;③∠PAM=∠PAN;④∠MAN=2∠AP是角平分線的等式有(D)A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.如圖,一副三角尺(直角頂點(diǎn)重合)擺放在桌面上,若∠AO
【總結(jié)】4.2代數(shù)式1.在式子-1,3x+4y,a0,m,5(y+10),2+1=3,52a,a3+2,x+1x中,代數(shù)式有(CX)T9個(gè)T8個(gè)T7個(gè)T6個(gè)2.“a與-3的差的2倍”用代數(shù)式可表示為(BX)T2a-3T2(a+3)
【總結(jié)】6.4線段的和差1.下列說(shuō)法不正確的是(A)A.若點(diǎn)C在線段BA的延長(zhǎng)線上,則BA=AC-BCB.若點(diǎn)C在線段AB上,則AB=AC+BCC.若AC+BCAB,則點(diǎn)C一定在線段AB外D.若A,B,C三點(diǎn)不在同一條直線上,則ABAC+BC2.如果線段AB
【總結(jié)】6.3線段的長(zhǎng)短比較1.下列圖形能比較大小的是(C)A.直線與線段B.直線與射線C.兩條線段D.射線與線段2.如圖,AB=CD,則AC與BD的大小關(guān)系是(B)(第2題)A.AC>BDB.AC=BDC.AC<BDD.不能確定3.平面上A,B兩點(diǎn)間
2024-11-28 16:37
【總結(jié)】6.8余角和補(bǔ)角1.如圖,∠AOB=∠COD=90°,則∠AOC=∠BOD,這是根據(jù)(A)A.同角的余角相等B.直角都相等C.同角的補(bǔ)角相等D.互為余角的兩個(gè)角相等,(第1題)),(第2題))2.如圖,從點(diǎn)O看點(diǎn)A,下列表示點(diǎn)A位置正確的是(C)
【總結(jié)】課前預(yù)練1.線段可以用表示它的兩個(gè)端點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示,也可以用一個(gè)小寫(xiě)字母表示.2.直線可以用它上面任意兩個(gè)點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示,也可以用一個(gè)小寫(xiě)字母表示.3.射線用表示它的端點(diǎn)和射線上另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)字母表示,表示端點(diǎn)的字母要寫(xiě)在前面.4.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條而且只有一條直
2024-12-07 13:19
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.為了解某小區(qū)居民的用電情況,隨機(jī)抽查了該小區(qū)10戶(hù)居民的月用電量,結(jié)果如表1所示,則這10戶(hù)居民的平均月用電量是().表1A.23度B.24度C.25度D.26度2.某
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】分式5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前):①312?x;②xx22;③21x;④?v.其中分式有()答案:B2.(2021浙江模擬,2)已知分式11??xx的值是零,那么x的值是(
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖教學(xué)目標(biāo)1、了解頻數(shù)直方圖的概念2、會(huì)讀頻數(shù)直方圖。3、會(huì)畫(huà)頻數(shù)直方圖。重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是頻數(shù)直方圖。畫(huà)頻數(shù)直方圖過(guò)程比較復(fù)雜,是本節(jié)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、引入新課引例:你能根據(jù)如圖統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)出有關(guān)被抽查的40張碟片播放時(shí)間的三條信息嗎?40張碟片播放時(shí)間的頻數(shù)分布直方
【總結(jié)】條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖并駕齊驅(qū)伴你行條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖是常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖之一,在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理時(shí),二者往往是并駕齊驅(qū),出現(xiàn)在同一個(gè)問(wèn)題當(dāng)中,這個(gè)時(shí)侯同學(xué)們一定要注意這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖之間的內(nèi)在聯(lián)系,否則就會(huì)出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。下面,就2021年中考試題給大家舉例說(shuō)明如下,希望對(duì)大家能夠有所幫助。一、對(duì)作業(yè)量的統(tǒng)計(jì)例1(08年,煙臺(tái))為了減輕學(xué)生的
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖一、選擇題1.去年初一數(shù)學(xué)期末統(tǒng)一考試中,崇仁鎮(zhèn)中滿(mǎn)分人數(shù)占2%,三界鎮(zhèn)中滿(mǎn)分人數(shù)占3%,那么滿(mǎn)分人數(shù)()2.我校七年級(jí)學(xué)生共有340名,對(duì)火星是否有生命進(jìn)行猜想,據(jù)統(tǒng)計(jì),25%的人認(rèn)為有生命,55%的人認(rèn)為無(wú)生命,20%的人認(rèn)為不知道,則認(rèn)為無(wú)生命的學(xué)生共有()A.