2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-資料下載頁

【總結(jié)】線段的長(zhǎng)短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長(zhǎng)度的大小的意義，會(huì)用度量法和跌合法比較線段的長(zhǎng)短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會(huì)用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察

2024-12-08 00:15

數(shù)學(xué)：15有理數(shù)的大小比較同步練習(xí)浙教版七年級(jí)上-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較一、課內(nèi)訓(xùn)練:1．比較-和-的大?。?．比較，-，的大小，應(yīng)有（）A．-B．-C．-D．-3．將有理數(shù)0，，-，，-4，按從小到大的順序排列，用“”號(hào)連接起來．

2024-12-07 19:03

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)43角431角與角的大小比較課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】角角與角的大小比較，認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會(huì)角的表示方法．，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問題．，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小，會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認(rèn)識(shí)角的平分線.它們給我們?cè)鯓拥男蜗?？OAB想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的

2025-06-15 12:02

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)43角431角與角的大小比較課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】角角與角的大小比較，認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會(huì)角的表示方法．，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問題．，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小，會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認(rèn)識(shí)角的平分線.它們給我們?cè)鯓拥男蜗螅縊AB想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的

2025-06-20 07:59

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65角與角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】生活中有許多與角有關(guān)的實(shí)例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn)。角的定義一：頂點(diǎn)（靜止的）邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點(diǎn)角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形

2024-11-30 11:18

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65角與角的度量教-資料下載頁

【總結(jié)】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】在現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線，能畫出一個(gè)角的平分線?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】能通過角的測(cè)量、折疊等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段。通過實(shí)際觀察、操作體會(huì)角的大小，發(fā)展幾何直覺。能用符號(hào)語言敘述角的大小關(guān)系，解決實(shí)際問題

2024-12-08 00:15

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)67角的和差-資料下載頁

【總結(jié)】角的和差【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】使用量角器量角的步驟：（1）對(duì)中：使量角器的圓心與角的頂點(diǎn)重合；（2）對(duì)線：使量角器的零度數(shù)與角的一邊重合；（3）讀數(shù)：看角的另一邊落在量角器的哪條刻度數(shù)線(或靠近哪一條刻度線)，從刻度線讀出角的度數(shù)．【課本導(dǎo)學(xué)】閱讀課本160頁節(jié)前語，按要求進(jìn)行操作，然后回答：

2024-12-08 19:40

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-資料下載頁

【總結(jié)】浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）怎樣比較兩個(gè)人的身高？用尺測(cè)量。讓兩個(gè)人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎

2024-12-07 13:11

課時(shí)集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14有理數(shù)的大小比較課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】課前預(yù)練1．在數(shù)軸上表示的數(shù)，正數(shù)位于原點(diǎn)的右側(cè)，負(fù)數(shù)位于原點(diǎn)的左側(cè)．2．在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．3．兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1．利用法則比較有

2025-06-06 12:02

浙教版數(shù)學(xué)七上75角的大小比較word教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、◆教材分析本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)既是對(duì)“角的測(cè)量”內(nèi)容的拓展，也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生的合作交流，從活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?！簟艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】在現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線，能畫出一個(gè)角的平分線?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】能通

2024-12-05 04:51

北京課改版七年級(jí)上410角的度量、角的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】角的大小比較如何比較兩個(gè)角的大小呢？(1)度量法(2)疊合法（1）E與O重合，EA與OB重合，如果CE與OD重合，那么∠AEC就等于∠BOD，記作∠AEC=∠BODEACOBD(2）如果CE落在∠BOD的內(nèi)部，那么∠AEC小于∠

2024-12-08 04:03

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)67角的和差-資料下載頁

【總結(jié)】?如圖，已知∠A=45o，∠B=65o，∠C=110o。請(qǐng)你說說，這三個(gè)角的度數(shù)之間有怎樣的關(guān)系？一般地，如果一個(gè)角的度數(shù)是另兩個(gè)角的度數(shù)的和，那么這個(gè)角就叫做另兩個(gè)角的和;如果一個(gè)角的度數(shù)是另兩個(gè)角的度數(shù)的差，那么這個(gè)角就叫做另兩個(gè)角的差。兩個(gè)角的和與差仍是一個(gè)角。做一做：?同一端點(diǎn)的三

2024-12-08 05:03

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)33立方根-資料下載頁

【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解立方根的概念，會(huì)表示一個(gè)數(shù)的立方根?2、會(huì)求數(shù)的立方根，體會(huì)立方與開立方運(yùn)算的互逆性?3、知道立方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn)：立方根的概念及開立方的運(yùn)算?三、教學(xué)難點(diǎn)：立方根的求法，立方根與平方根的聯(lián)系及區(qū)別aa?？如

2024-11-28 01:42

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是

2024-11-11 03:21

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)44整式練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】4．4整式1．關(guān)于單項(xiàng)式－23x2y2z，下列結(jié)論中正確的是(DＸ)Ｔ－2，次數(shù)是4Ｔ－2，次數(shù)是5Ｔ－2，次數(shù)是8Ｔ－23，次數(shù)是52．在代數(shù)式x－3y2中，含y的項(xiàng)的系數(shù)是(CＸ)Ｔ－3Ｔ3Ｔ－32Ｔ323．下列說法中，正確的

2024-11-28 16:38

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)66角的大小比較-全文預(yù)覽

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