【文章內容簡介】 的。（5）暫放第三類問題第三類問題是自己不會的內容。這類問題在高中階段普遍存在的，要敢于暫時放棄，不去想它。暫時放棄不是不解決問題，而是要分批、分期和分時段的解決。如果你平時沒有時間解決，可利用假期集中解決。當老師講到屬于你的第三類問題時，能聽進多少算多少，盡量轉變成第二類問題。如果是進入高三下學期，在時間上已經不可能，那就不是暫放了，那就要放棄。不可能人人都考取北大、清華，要認清形勢，只有找準自己的位置，才能成為勝利者。有得必有失，無失便無得。只有這樣有張有弛、重點突出，效果才能更好。認識、掌握、運用了以上各點，在前進——反饋——修正——再前進循環(huán)往復的過程中，第一類問題就會越來越少；第二類問題會被攻克；第三類問題也會隨著時間的推移得到逐步解決。伴隨著這個循環(huán)往復的過程，你每消滅一個小問題，就有一次成功的收獲，會使你的自信心更強，更相信能實現(xiàn)自己的目標，心情越來越輕松，這樣就進入了一種良性循環(huán)狀態(tài)。今后注意之處：復習模式不能太單一；以學生為中心，才是硬道理；不在乎老師教多少，更在乎學生會多少；一輪復習資料不能過厚，最好不要超過300頁，否則一輪復習時間過長；其次，每一節(jié)后的題量要適中，不宜出現(xiàn)難題、綜合性過強的題，因為一輪復習的主要目的就是讓學生把基礎知識掌握牢固。所以就一輪復習資料的選擇上原本存在一定的問題，做適當調整，大膽的大量刪減，不浪費學生寶貴的復習時間。調整復習反饋方案，有針對性的就學生易錯點，忽視點，盲點進行考試，相信復習效果會更好。樹立學生信心，不能一味追求成績，忽略學生心理變化。進入高三復習階段，許多同學會遇到越復習問題越多，越努力越不見效果等使人焦躁、困惑的問題。良性循環(huán)學習法主要是解決怎樣使復習進入到良性狀態(tài)的問題。以構建自信、有序、可控的平臺，復習達到事半功倍的效果。希望在我們共同的努力下，2016的高考學子們能再創(chuàng)輝煌！2016年1月13日第三篇：高三英語一輪復習課文內容高三英語一輪復習課文內容匯編第一冊56模塊 expand mixture oxygen electric electrical aim reaction ordinary steam balance flame department contain academic munication crash create definite develop hardware independent millionaire network scream document system web download favorite disadvantage frequently sideways design .＊in the last /past 20years ＊in the area of science ＊be proud of ＊be different from differ from ＊think of ＊be independent ofcontract electricity stage equipment float lecture access concentrate data fantastic keyword organization source browser permission averageadd…to at least be supposed to used to do be used to doing for example put …in ordersubstance electronic conclusion partial form lecturer accessible consist defence disk military percentage surf essay invention shorten＊＊＊＊＊＊＊make sure ＊find out ＊keep …out of ＊at the top/bottom of ＊be/bee known as be known for /by /to ＊e up with e up ＊from that moment on ＊work on /as ＊point out ＊take out ＊a series of ＊in one’s opinion ＊millions of thousands of scores of /dozens of ＊in addition to as well as as well＊learn from＊win the Nobel prize for…＊go down ＊consist of be made up of ＊concentrate onconcentrate one’s attention on ＊pared with/to ＊too much /much too ＊wrap up ＊instead of ＊click on ＊log on/off＊agree to /with /on sth agree to do＊e to a conclusionreach/ arrive at a conclusiondraw a conclusion 。 is hard to think of a world without the following sentence patterns: It is/was +a./ n.+to do sth./thatclause It seems /feels + a.+to do sth./ thatclauseIt feels good to hear her doesn’t matter +whether /when /what /…clause It is no use /good doing is said /reported….+ thatclause Translate the following sentences: 同他爭辯是沒有用的。(It’s no use arguing with him.)對警察來說在一次重要的足球比賽中維持秩序是一件很艱苦的事。(It’s a hard job for the police to keep order in an important football match.)他來不來都沒有關系。(It doesn’t matter whether he es or not.)2 agree with sb.(what one said, one’s idea ,one’s opinion ,one’s decision ,one’s view)agree t