高三歷史一輪復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-09-12 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．（ 2022年 1月蘇州市高三調(diào)研）按唐制，中男（ 16至 2l歲）不服兵役，成男（ 22歲以上）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的提議。得到太宗的許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此，你認(rèn)為魏征供職于 A．尚書省 B．中書省 C．兵部 D．門下省 3．（ 2022江蘇， 3）唐太宗說： “ 以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。 ” 材料表明他主張 4．（ 08海南歷史， 6）下列各項(xiàng)中，分割宰相軍權(quán)的官職是 5．（ 2022廣東卷單科）下列選項(xiàng)中，通過直接變革宰相制度來加強(qiáng)君主專制的措施有 ①西周實(shí)行分封制 ②西漢設(shè)置刺史 ③唐朝實(shí)行三省制 ④宋朝設(shè)立參知政事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 明初中央 “ 設(shè)五府、六部、都察院 …… 等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng) ” 。這一做法的實(shí)質(zhì)是 A．罷設(shè)丞相，緩和君臣矛盾 B．各機(jī)構(gòu)平等，避免權(quán)力集中 C．各機(jī)構(gòu)相互制約，強(qiáng)化君主專制 D．各部權(quán)力分明，提高效率 清代一位軍機(jī)大臣用一首詩來形容自己的工作： “ 依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。 ” 該詩直接說明了 A、軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝，根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭 旨，處理軍國大事 B、軍機(jī)大臣在皇帝心目中毫無地位，完全被視為走卒 C、軍機(jī)大臣接替丞相職權(quán)，替皇帝處理全國政事 D、軍機(jī)處的設(shè)置，意味著封建制度已經(jīng)衰敗 (2022惠州高三模擬 )明太祖曾寫詩發(fā)出這樣的感嘆：
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