高三物理一輪復習教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書由于重力的作用而壓迫桌面，使書和桌面同時發(fā)生微小形變，要恢復原狀，對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力F1，這就是書對桌面的壓力。桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產(chǎn)生垂直于書面向上的彈力F2，這就是桌面對書的支持力?！ 【毩? 分析：靜止地放在傾斜木板上的書，書對木板的壓力和木板對書的支持力。并畫出力的示意圖?！ ±}2按下列要求畫出彈力的方向 (1)擱在光滑豎直墻與粗糙水平地面間的棒在A，B兩處受到的彈力(圖113) 分析(1)棒在重力作用下對A，B兩處都有擠壓作用，因A，B兩處的支持物都為平面，所以其彈力垂直平面分別向上和向右. (2)擱在光滑半球形槽內(nèi)的棒在C，D兩處受到的彈力(圖114)?！ 》治觯喊魧，D兩處有擠壓作用，因C處為曲面，D處為支承點，所以C處彈力垂直其切平面指向被支持的物體沿球半徑指向球心。D處彈力垂直跟它接觸的平面指向被支持的物體垂直棒斜向上. (3)用細繩懸掛、靠在光滑豎直墻上的小球受到的彈力(圖115) 球在重力作用下擠壓墻壁，拉引繩子，所以墻產(chǎn)生的彈力垂直墻面指向球。繩子產(chǎn)生的彈力沿著繩子向上. (八)課內(nèi)練習 (1)放在水平桌面上的書，?為什么? (2)停放在操場上的籃球，受到哪幾個力的作用?施力物體各是什么?各個力的方向如何? (3)有四位同學把斜面對重物的支持力3N，分別畫成圖110中的四種樣子，其中哪個圖畫得對? (4)如圖111所示，用兩根繩子把一個物體掛在天花板上，這個物體受到幾個力的作用?指出施力物體，并把力的方向表示出來. (5)在水平桌面上的兩個球，靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有相互作用的彈力嗎?為什么? 學生思考后集體交流?！ ?九)課堂總結 課后習題 完成課后“訓練與應用”第4題?！ 「呷锢硪惠啅土暯贪? 教學目標： 知識和技能 l了解光沿直線傳播及其應用。 l了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108m/s。 過程和方法 l閱讀“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解宇宙的信息?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀 l通過親身的體驗以及探究的學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)度。 l通過親身的體驗與感悟，使學生獲得感性認識。 l通過探究性物理學習活動，使學生獲得成功的喜悅，提高探索的積極性?！ ≈亍㈦y點： 光的直線傳播的內(nèi)容。分析解釋有關現(xiàn)象?！ 〗虒W器材： 激光源、玻璃杯、水、煙霧、 教學課時：2課時 教學過程： 一、導學達標：引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w?……物體有光線射 入我們的眼睛。例如：陽光、日光燈、電視等?！ 、趯W生探討：光線是如何傳播的? 二、進行新課： 能夠發(fā)光的物體叫光源。 例如：……………………學生舉例 上面的光源能分成幾種類型?(1)、自然光源(2)、人造光源 探究：光的傳播 演示試驗①：圖片……陽光穿過樹林 演示試驗②：激光在水中穿過 演示試驗③：激光在煙霧中穿過 結論：光是沿直線傳播的?！ 茫河啊⑴抨?、射擊、日食、月食…… (可以讓學生先討論，部分現(xiàn)象要解釋) 光的速度： 討論：光有沒有速度?(有，非常大) 在真空中，光的傳播速度為c=3108m/s，是宇宙中 最快的速度?！ ±脤Ρ日f明：34頁圖示。在其他介質(zhì)中的速度都比在真空中小 分析總結小孔成像的原理及特點：倒立的實
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