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高三物理第一輪復習計劃[合集](編輯修改稿)

2025-05-09 20:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。 提高課堂教學的質量, ,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。 提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,訓練題全收全改,有針對性地做好講評。 典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練。 四、復習策略 (一)去年可借鑒的經(jīng)驗 滾動式復習,反復強化,逐漸提高 限時訓練:留作業(yè)限定時間,課堂訓練限定時間,指導學生合理分配答題時間 分層教學,分類推進,因材施教,全面提高 在復習過程中抓住六個環(huán)節(jié):讀、講、練、測、評、補 (二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作 綜合科目的考試主要是學科內的綜合,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念、基本規(guī)律的復習,復習中要突出知識的梳理,構建知識結構,把學科知識和學科能力緊密結合起來,提高學科內部的綜合能力。 認真?zhèn)湔n,精心選擇例習題,做到立足課本,即針對兩綱,針對學生實際,緊抓課本,細挖教材,扎實推 進基礎知識復習工作。高考立足課本考基礎,于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點,洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新,體會高考命題的技巧與方法,有利于指導復習備考, 課堂教學以學生實際掌握的質量作為標準,認真落實分類指導、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學起點,面向全體學生,夯實基礎。做到低起點、小臺階,逐漸提高。據(jù)大綱要求,對內容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理,覆蓋所有知識點,不放過任何一個死角。 精留作業(yè),嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強 ,全批全改,重點目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質量完成作業(yè),以保證當天內容得到消化和鞏固,通過批改作業(yè)反饋學生情況,共性問題課上集體訂正,個性問題通過面批面改和輔導解決。 堅持天天輔導,及時解決學生中的疑難問題,主動找目標生輔導,指導他們的學習習慣和學習方法。通過輔導、談心,摸清學生在各方面的情況。 學法指導:第一,指導好學生聽課方法,改變被動去聽的做法,正確處理好聽與記的關系。第二,指導好學生作業(yè)訓練方法,克服不良習慣。第三,指導好課堂記物理筆記,即典型題解題心 得,解不出的原因,和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。 集體備課,分工協(xié)作,精心挑選各地各類訓練試題。 二 0 一三年八月 第三篇:高三物理第一輪復習計劃 [定稿 ] 高三物理第一輪復習計劃 一、復習目標、宗旨 通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡; 深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,培養(yǎng)物理學科科學方法。 結合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規(guī)范 提高學科內知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。 二、復習具體時間安排 2021年 9 月至 2021 年 1 月上旬。 三、復習具體措施 第一輪復習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學生梳理知識點知識結構。 注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。 提高課堂教學的質量 ,平時多交流 ,多聽課 ,多研究課堂教學。 ,訓練題要做到精心設計 ,訓練題全收全改 ,有針對性地做好講評 . ,學生容易錯的題目 ,通過作業(yè)加強訓練 . 四、復習策略 (一)去年可借鑒的經(jīng)驗 滾動式復習,反復強化,逐漸提高 限時訓練:留作業(yè)限定時間,課堂訓練限定時間,指導學生合理分配答題時間 分層教學,分類推進,因材施教,全面提高 在復習過程中抓住六個環(huán)節(jié):讀、講、練、測、評、補 (二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作 綜合科 目的考試主要是學科內的綜合,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念、基本規(guī)律的復習,復習中要突出知識的梳理,構建知識結構,把學科知識和學科能力緊密結合起來,提高學科內部的綜合能力。 認真?zhèn)湔n,精心選擇例習題,做到立足課本,即針對兩綱,針對學生實際,緊抓課本,細挖教材,扎實推進基礎知識復習工作 .高考立足課本考基礎,于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點,洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新,體會高考命題的技巧與方法,有利于指導 復習備考, 課堂教學以學生實際掌握的質量作為標準,認真落實分類指導、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學起點,面向全體學生,夯實基礎。做到低起點、小臺階,逐漸提高。據(jù)大綱要求,對內容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理,覆蓋所有知識點,不放過任何一個死角。 精留作業(yè),嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強,全批全改,重點目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質量完成作業(yè),以保證當天內容得到消化和鞏固,通過批改作業(yè)反饋學生情況,共性問題課上集體訂正,個性問題通過面批面改和輔導解決。 堅持天天輔導,及時解決學生中的疑難問題,主動找目標生輔導,指導他們的學習習慣和學習方法。通過輔導、談心,摸清學生在各方面的情況。 學法指導:第一,指導好學生聽課方法,改變被動去聽的做法,正確處理好聽與記的關系。第二,指導好學生作業(yè)訓練方法,克服不良習慣。第三,指導好課堂記物理筆記,即典型題解題心得,解不出的原因,和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。 集體備課,分工協(xié)作,精心挑選各地各類訓練試題。 第四篇: 2021 屆高三物理第一輪復習計劃 2021屆高三物理第一輪復習計劃 渠縣第二中學高三物理備課組 一、復習目標、宗旨 通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡; 深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養(yǎng)物理學科科學方法。 結合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規(guī)范和答題速度; 提高學科內知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。 二、復習具體時間安排 2021年 9 月至 2021 年 3 月上旬。 三、復習具體措施 第一輪復習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學生梳理知識點知識結構。 注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。 提高課堂教學的質量 ,每周集體備課 2 次 ,平時多交流 ,多聽課 ,多研究課堂教學。 ,訓練題要做到精心設計 ,每一題要體現(xiàn)它的功能 .訓練題全收全改 ,有針對性地做好講評 . ,學生容易錯的題目 ,通過作業(yè)加強訓練 . 四、復習策略 (一)去年可借鑒的經(jīng)驗 滾動式復習,反復強化,逐漸提高 限時訓練:留作業(yè)限定時間,課堂訓練限定時間,指導學生合理分配答題時間 分層教學,分類推進,因材施教,全面提高 在復習過程中抓住六個環(huán)節(jié):讀、講、練、測、評、補 (二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操 作 綜合科目的考試主要是學科內的綜合,因此一輪復習要抓好學科基礎知識的落實,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念、基本規(guī)律的復習,理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關知識的聯(lián)系,弄清它們的本質,會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理,構建知識結構,把學科知識和學科能力緊密結合起來,提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法,增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。 認真?zhèn)湔n,精心選擇例習題,做到立足課本,即針對兩綱 ,針對學生實際,緊抓課本,細挖教材,扎實推進基礎知識復習工作 .高考立足課本考基礎,于變化中考能力。高考試題源于課本, 不拘泥于課本,高考卷中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”,甚至課本中的插圖、閱讀材料等都可成為高考命題的素材;文字表述、規(guī)范答題都可以課本為參照。在復習中應立足基礎知識,通過透徹理解,全面掌握基礎知識 ,如對物理概念的理解,復習時引導學生回歸教材,要抓住重點,幫助學生了解知識間的縱橫聯(lián)系,構建高中物理基礎知識網(wǎng)絡,形成完整的知識體系,使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡 化 .以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題,應用中、低檔試題進行訓練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題 .圍繞考點,參透考綱,認真研究三年高考試題特點《考試說明》是高考復習的綱領,結合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律,把握命題原則和發(fā)展方向,有利于準確把握高考動向,有針對性地做好復習指導工作;高考試題是經(jīng)過命題專家精心設計的,在考查學生的能力方面是一般試題所不能替代的。近年來,高考命題不回避陳題,
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