骨干班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-05 04:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，他們也會(huì)像牛頓那樣說(shuō)：“我成功了，是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！钡?，?duì)學(xué)生僅有愛(ài)是不夠的。因?yàn)樵谌说某砷L(zhǎng)過(guò)程中難免犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，這就要求我們對(duì)這些有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。只有這樣，才是對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)。但從嚴(yán)要求要嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有禮、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有序。嚴(yán)而有度就是要把握一定的分寸，不能過(guò)分嚴(yán)厲。嚴(yán)而有禮就是要給予學(xué)生足夠的尊重，哪怕是批評(píng)學(xué)生，也要實(shí)事求是，用語(yǔ)文明，舉止得體侮辱學(xué)生、傷害學(xué)生的自尊。嚴(yán)而有理就是教育學(xué)生時(shí)要以理服人，對(duì)學(xué)生的要求要合情合理。嚴(yán)而有序就是學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要照章辦事，不能遮遮掩掩。班主任這種寬嚴(yán)有度的愛(ài)，是一種深沉的愛(ài)，高尚的愛(ài)，理智的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)。這種愛(ài)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。3．充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，科學(xué)、合理地管理班級(jí)。這次培訓(xùn)，我還學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法。例如老師給我們介紹的一種管理學(xué)生方法：“自我教育法”，使我認(rèn)識(shí)到了自我教育法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學(xué)生，強(qiáng)制性完成教師的一些任務(wù)，而自我教育卻不同，他能讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。給我們傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學(xué)生的新理念，班主任的工作準(zhǔn)則等等，使我受益非淺，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)那種“軟而不是硬、簡(jiǎn)而不是繁、柔而不是剛、導(dǎo)而不是堵、慈而不是嚴(yán)”的學(xué)生管理理念，與學(xué)生增進(jìn)交流，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)與激勵(lì)的方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！安皇撬械姆N子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開(kāi)花了，就會(huì)有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。”我想這段話將激勵(lì)著我認(rèn)真地對(duì)待我的工作?？傊?，這次培訓(xùn)，我真的受到了很大的觸動(dòng)，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力，做一名讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀班主任。2007年9月1日!第三篇：骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)7月22日24日，我有幸參加了聊城市骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：一、班主任要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的。只有做到了平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)取得預(yù)期的效果。作為老師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來(lái)。所以我們要尊重每一個(gè)學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有為學(xué)生服務(wù)的思想。班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂(lè)無(wú)窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說(shuō)過(guò)“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要有責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。三、班主任工作要講智慧，要善于因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。作為一名班主任富
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