【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 良好的環(huán)境，讓我們更加珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，在學(xué)習(xí)上，校方安排的非常緊湊、合理。專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與戶外拓展體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)我們的教育教學(xué)能力，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高我們的專業(yè)理論知識(shí)水平。通過教學(xué)實(shí)踐，全面提高了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重視。開班典禮上校方領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們提出了期望和要求，我們一定會(huì)按要求圓滿的完成本次培訓(xùn)任務(wù)的。六月二十七日下午，暴元教授給我們帶來了一場(chǎng)精彩的講座，《職業(yè)學(xué)校教師的幸福觀》。暴元教授用生動(dòng)形象的語言，詼諧幽默的闡述了我們?cè)谏钪小⒐ぷ髦兴媾R的種種問題，以及怎么樣積極的應(yīng)對(duì)，解決這些問題。會(huì)場(chǎng)上陣陣熱烈的掌聲，說明了我們廣大同仁們對(duì)暴元教授精心授課的歡迎程度。我想我在工作中生活中也遇到了很多不順心的事情，我也要向暴元教授學(xué)習(xí)，化逆境為順境，好好的做好本職工作，在班級(jí)管理中更是要和同學(xué)們處好關(guān)系，民主的管理班級(jí)，讓我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境更加良好，學(xué)生成績(jī)更加出色。六月二十八日上午，劉小先教授主講了《職業(yè)學(xué)校教師心理健康問題與對(duì)策》，劉教授精心制作了課件，讓我們甚為嘆服。劉教授是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，她的講演娓娓動(dòng)聽，細(xì)細(xì)道來。劉教授親切、細(xì)心的分析了我們生活中所可能遇到的一些問題以及應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)壓力緩解壓力，迎難而上。讓我們受益匪淺。確實(shí)在班級(jí)管理工作中，往往有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候我就應(yīng)該和他們斗智斗勇，細(xì)心認(rèn)真的做工作，把他們走歪了的路糾正過來，不能一刀切的把后進(jìn)生置之不理，而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，找優(yōu)點(diǎn)，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮一技之長(zhǎng)，走向積極進(jìn)取的人生。六月二十八日下午，新鄉(xiāng)市一級(jí)教師班主任標(biāo)兵劉詩帥老師給我們帶來了一篇精彩的演講《做一個(gè)幸福的班主任》。劉老師給我們探討了班主任的工作方法和技巧，讓我深受啟發(fā)，我決定了我要做一名幸福的班主任。讓學(xué)生開心，家長(zhǎng)安心，學(xué)校放心。在今后的班主任工作中，更細(xì)心更耐心的對(duì)待學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，開發(fā)他們的潛力，讓他們成為一名合格的中職生，有一技之長(zhǎng)，學(xué)有所成，做對(duì)社會(huì)有用的人。緊張的學(xué)習(xí)之余，我們?cè)诹露湃諈⒂^了回龍山黨員學(xué)習(xí)教育基地。開展向張榮鎖同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在那里我們觀看了感動(dòng)中國(guó)十大人物之一張榮鎖同志的先進(jìn)事跡。張榮鎖，膽識(shí)過人，精明能干，經(jīng)商13年，有“全鎮(zhèn)首富”之稱。1993，富甲一方的張榮鎖放棄安逸舒適的生活和萬貫家產(chǎn)，主動(dòng)要求回到與世隔絕的貧困家鄉(xiāng)當(dāng)支書。張榮鎖上任不到３年，回龍村就成為新鄉(xiāng)市首批命名的“小康村”。為了改善山區(qū)人民的生活，張榮鎖以共產(chǎn)黨員的魄力先是把電送到了家家戶戶，然后又開始治理荒坡，著力改變太行山區(qū)的窮山惡水。1997年冬天到2001年1月，張榮鎖率領(lǐng)400多名村民住巖洞、睡地穴苦干3年多，劈開了9個(gè)山頭，在萬仞絕壁的腹內(nèi)修成了一條長(zhǎng)8公里的盤山水泥公路，結(jié)束了崖上人家世世代代靠“老爺梯”爬上爬下的辛酸生活。為了籌資修路，他拿出多年經(jīng)營(yíng)賺下的72萬元，又以26萬元賣掉了自己的汽車以及他在鎮(zhèn)上的住宅和石材廠，全部都無償奉獻(xiàn)。在施工過程中。他又幾次差點(diǎn)丟了性命?！耙赂?，先修路”修好了出山的公路，張榮鎖又千方百計(jì)尋資金、找方法、栽果樹、種香菇，開采石材，發(fā)展旅游業(yè)，改變了村里貧窮落后的面貌，如今的回龍村舊貌換新顏，人均收入大大提高。昔日以“世風(fēng)日下，人心不古”而聞名晉豫兩省交界地區(qū)的“深山亂窩子”，如今成了“文明示范村”。張榮鎖同志的艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進(jìn)取的拼搏意識(shí)，舍生忘死百折不撓的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)都非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們感動(dòng)，并暗暗的激勵(lì)著我，努力一點(diǎn)再努力一點(diǎn)把工作做好！八月三十日上午，羅紅艷教授給我們帶來了一場(chǎng)課堂教學(xué)《校園傷害事故的法律責(zé)任分析》通過種種校園案件的分析講解，讓我們班主任更加懂得怎樣用法律的武器去維護(hù)弱小群體的利益，用法律的手段保護(hù)自己，保護(hù)未成年人，真的是“聽君一席話，勝讀十年書?！倍潭處滋斓膶W(xué)習(xí)，讓我們終生受益，感恩師大，感恩領(lǐng)導(dǎo)同仁們！回顧這幾天來的學(xué)習(xí)，真是收獲不少。我學(xué)到了太多知識(shí)，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略。我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷實(shí)踐。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造性地加以利用，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好，使我的班主任水平越來越高。努力做一名成功的幸福的班主任，全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。第四篇：班主任培訓(xùn)總結(jié)班主任培訓(xùn)總結(jié)我很慶幸參加了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，非常感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過本次班主任培訓(xùn)，我受益匪淺，使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。本次學(xué)習(xí)提高了我的教育教學(xué)工作水平，下面我將我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：第一、轉(zhuǎn)變了思想觀念。以前的班務(wù)管理中，我遵循著老思想，認(rèn)為班主任的話就是圣旨，學(xué)生必須服從。通過這次班主任培訓(xùn)，我領(lǐng)會(huì)到班級(jí)管理必須公平、公正、民主、和諧，班主任要多角度、多層次地為學(xué)生著想，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友、知心人，班主任要急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，學(xué)生的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都必須放到心上。所以我把班里的人進(jìn)行分類，不同類別的學(xué)生各有一個(gè)組長(zhǎng)，而且具有不同的目標(biāo)，這樣對(duì)學(xué)生有的放矢地進(jìn)行管理，效果還真不錯(cuò)。第二、巧妙使用表揚(yáng)和批評(píng)。在這次培訓(xùn)中，專家們也講到了班主任工作要有藝術(shù)性。要學(xué)會(huì)巧妙的使用表揚(yáng)和批評(píng)。對(duì)學(xué)生要多表揚(yáng)少批評(píng)，要學(xué)會(huì)藝術(shù)的批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。以后，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，要像案例中所說的既要雨露的滋潤(rùn)，也要暴雨的洗禮。既要澆水施肥，也要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚(yáng)，也要藝術(shù)地批評(píng)。對(duì)照自己以前的工作，很少表揚(yáng)學(xué)生，多半是批評(píng)甚至痛斥，我也要養(yǎng)成表揚(yáng)學(xué)生的習(xí)慣。在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情，多激勵(lì)學(xué)生。第三、營(yíng)造富有特色的班級(jí)。班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長(zhǎng)的園地里，老師、學(xué)生是不是都感到幸福、快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。善于從生活中截取事例，運(yùn)用活生生的事例讓學(xué)生眼有所見，心有所悟，這比說教要管用得多了，學(xué)生在生動(dòng)活潑的自主活動(dòng)中獲得親身體驗(yàn)，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意識(shí)，由于它以學(xué)生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接受，本學(xué)期，我在班里開展了“班干部競(jìng)聘”，制定了班級(jí)量化管理方案，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等方面制訂了“加星”和“減星”細(xì)則。這樣一來，班上紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)氛圍更濃了。班干部們也很負(fù)責(zé)，班級(jí)管理在良性軌道上快樂前行著。四、建設(shè)良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了學(xué)生的認(rèn)可，他所傳授的道理、知識(shí)才會(huì)被學(xué)生悉心接受。老師要得到學(xué)