青年友誼圓舞曲教案教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-05 04:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)唱歌曲《青春友誼圓舞曲》。，并體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。、手鼓為《青年友誼圓舞曲》伴奏，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)并參與音樂(lè)表現(xiàn)的能力，并教育學(xué)生珍惜友誼。教學(xué)重難點(diǎn)：。教具準(zhǔn)備：課件、多媒體、沙錘、碰鈴、手鼓。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入欣賞《藍(lán)色多瑙河》，體會(huì)歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)，判斷一下是幾拍子的樂(lè)曲？學(xué)生討論后回答：三拍子剛才我們欣賞的就是三拍子的舞曲，今天老師就帶大家一塊走進(jìn)《繽紛舞曲》，首先我們來(lái)了解一下什么是舞曲。引入音樂(lè)知識(shí)——舞曲，圓舞曲。根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫(xiě)成的樂(lè)器樂(lè)曲或聲樂(lè)曲稱(chēng)為舞曲。舞曲一般根據(jù)節(jié)拍或特性節(jié)奏區(qū)分為：三拍子舞曲(圓舞曲)二拍子舞曲(波爾卡)四拍子舞曲(探戈)圓舞曲（Walzer）又稱(chēng)華爾茲，它起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈，由于舞蹈時(shí)需由兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，因而被稱(chēng)為圓舞曲。19世紀(jì)風(fēng)行于歐洲各國(guó)。? 圓舞曲的特點(diǎn)：– 節(jié)奏明確、輕快– 旋律流暢、熱情– 節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出二、導(dǎo)入新課《青年友誼圓舞曲》，歌曲背景介紹。歌曲作于1955年。最初，這首歌唱響在當(dāng)年的國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，成為天安門(mén)廣場(chǎng)狂歡人群跳集體舞的伴奏音樂(lè)。此后多年在群眾中廣為流傳。2009年，為慶祝中華人民共和國(guó)誕生60周年，這首歌又一次回響在天安門(mén)廣場(chǎng)的聯(lián)歡晚會(huì)上。眾多黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾在這首歌的旋律中歡歌曼舞，使天安門(mén)廣場(chǎng)匯成一汪歡樂(lè)的海洋。舉國(guó)歡騰的歌舞表現(xiàn)了廣大人民群眾熱愛(ài)祖國(guó)的真摯感情，也表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)和諧發(fā)展、繁榮富強(qiáng)的衷心祝福?！肚嗄暧颜x圓舞曲》，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，比一比，調(diào)號(hào)、拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律？演唱形式？體會(huì)歌曲的情緒？《青年友誼圓舞曲》這首歌的主題集中表現(xiàn)了我國(guó)人民——尤其是青年人熱愛(ài)和平、珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。歌曲為C大調(diào)，3/4拍，小快板，一段體（單樂(lè)段）結(jié)構(gòu)，具有圓舞曲的基本特點(diǎn)。歌曲的旋律進(jìn)行方式以小跳、大跳為主，形成一條跌宕起伏的旋律線，與此周是，又穿插著級(jí)進(jìn)和同童重復(fù)的旋律進(jìn)行方式，從而使歌曲在熱情洋溢中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩?！肚嗄暧颜x圓舞曲》 學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲《青年友誼圓舞曲》。注意樂(lè)句的斷和連。選擇三拍子的擊拍圖示，并用右手練習(xí)，為歌曲《青年友誼圓舞曲》擊拍，感受圓舞曲的特點(diǎn)。，并讓學(xué)生演唱中注意強(qiáng)弱的變化。三、實(shí)踐創(chuàng)造運(yùn)用課堂樂(lè)器手鼓、碰鈴、沙錘為《青年友誼圓舞曲》伴奏，并演唱。四、鞏固提高學(xué)習(xí)自然大調(diào)音階，熟悉音與音之間的固定關(guān)系，并跟琴唱準(zhǔn)。用豎笛演奏C自然大調(diào)音階，和《青年友誼圓舞曲》片段。五、拓展延伸同學(xué)們熟悉的歌曲中有哪些是三拍子的？課下收集更多三拍子的歌曲。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)唱了《青年友誼圓舞曲》，歌曲旋律活潑、優(yōu)美，表現(xiàn)了青年人熱愛(ài)和平和對(duì)美好生活的向往。我們?cè)谏钪幸湎в颜x，熱愛(ài)和平。第四篇：青年友誼圓舞曲教案教學(xué)內(nèi)容：《青年友
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