跳圓舞曲的小貓教學(xué)設(shè)計★(編輯修改稿)
2025-11-05 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完了，這首《跳圓舞曲的小貓》有趣嗎？讓我們完整的欣賞一遍樂曲，你們準(zhǔn)備好和小貓一起跳舞了嗎？小王子們，用你們最帥的姿勢站好，小公主們提起你們漂亮的長裙，讓我們開始吧????請同學(xué)們輕輕地回到座位上安靜的坐好。二、學(xué)唱《打花巴掌》今天除了《跳圓舞曲的小貓》，老師還給大家?guī)砹艘粋€好玩的音樂小游戲，游戲很簡單，你們一看就會，誰想和老師配合一下做做這個游戲？師：你拍一 我拍一 我們從小愛學(xué)習(xí)這個游戲會玩嗎？下面同桌和同桌面對面，跟著老師一起做一做，我做完了你們再做，好嗎？你拍一 我拍一 我們從小愛學(xué)習(xí)你拍一 我拍一 我們從小愛畫畫同學(xué)們真聰明，學(xué)的又快又好，請同學(xué)們轉(zhuǎn)過身坐好。這個音樂游戲的名字叫做《打花巴掌》跟老師讀一讀。要讀的輕巧有彈性，再讀一遍?！洞蚧ò驼啤愤@首歌，具有“說唱風(fēng)格”,什么是“說唱風(fēng)格”呢？就是歌曲中有說有唱。而且這首歌非常有北京味兒。比如說這個的要讀成dai，那個要讀成內(nèi)個，跟老師一起讀一讀。首先讓我們完整的聽一遍歌曲，聽一聽，那一部分是 “說” 哪一部分是 “唱”？誰能回答老師的問題？每一段歌詞的前半段是“說”的部分，后半段是“唱”的部分。讓我們再聽一遍，這一次注意聽“提著籃子去采花”都采了什么花呢？復(fù)聽歌曲。都采了什么花?。扛蠋熞黄鹱x一讀。加律動下面老師把歌曲的第一段演唱一遍，注意聽好前奏。老師再唱一遍，請同學(xué)們輕聲的和老師一起唱 能自己唱了嗎？試一試注意：說的部分 聲音要稍微輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)，用這種輕巧有彈性的聲音試一試。提著籃子去采花 要唱的連貫茉莉花呀要連貫 海棠花 要唱的輕巧有彈性同樣 江西臘那個這半句也要唱的連貫 野菊花 要唱的輕巧有彈性采朵玫瑰 花呀 注意音高 采朵 牡丹 注意牡丹的音準(zhǔn)以及 花 的時值。拍掌的聲音要輕一點(diǎn)。請同學(xué)們把第一段用老師教的方法再演唱一遍。加上我們的動作試一試。第二段還需要老師教嗎？能把第一段和第二段連起來唱一遍嗎？ 第二段唱完之后有一段間奏，同學(xué)們注意聽?，F(xiàn)在能完整的演唱一遍歌曲了嗎？嗯，跟著老師的琴，同學(xué)們唱的已經(jīng)很不錯了，那，你們能跟著伴奏演唱嗎？先讓我們聽一聽，伴奏音樂是怎樣的，好不？仔細(xì)聽。能加上我們剛剛做的動作嗎？面對面坐好，準(zhǔn)備好了嗎？ 看時間情況，如果允許就加入編創(chuàng)歌詞的動作。二、課后小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北京兒歌《打花巴掌》并且欣賞了美國作曲家安德森譜寫的《跳圓舞曲的小貓》，同學(xué)們這節(jié)課過的開心嗎？感謝同學(xué)們和我的配合，這節(jié)課就到這里，下課。第三篇：小學(xué)音樂 跳圓舞曲的小貓 教學(xué)設(shè)計（精選）跳圓舞曲的小貓 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過仔細(xì)聆聽、表演、歌唱、圖譜等教學(xué)活動,正確把握樂曲的基本情緒,想象和觀察能力得到提高。通過聆聽,身體動作學(xué)生能感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。2學(xué)情分析低年級的孩子比較喜歡動,也喜歡以故事的形式學(xué)習(xí)歌曲和知識,本課中以故事引起學(xué)生興趣,很受學(xué)生歡迎 3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會樂曲各自段落的不同音樂情緒。教學(xué)難點(diǎn):用不同的教學(xué)手段,感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。4教學(xué)過程興趣導(dǎo)入師:小朋友們,今天我們?yōu)榇蠹艺垇砹艘晃恍屡笥?你們猜一猜它是誰呢? 播放樂曲,生聽后回答。初聽樂曲師:對了,是一只可愛的小貓,小貓呀給我們帶來了一段樂曲,我們一起來聽一聽,聽到音樂你聯(lián)想到什么?二、分段欣賞(一)、聆聽第一段師:你們說得非常好,你們想到了小貓在跳舞!原來呀小貓一家在開舞會呢!聽!貓爸爸和貓媽媽正隨著音樂跳起來優(yōu)美的華爾茲,我們邊聽邊想,這段音樂中
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