【總結(jié)】23古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)15個(gè)生字,會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)董、雁、君、贈(zèng)、倫、潭6個(gè)生字。2音韻的和諧、情感的豐富。背誦教學(xué)目標(biāo)15個(gè)生字,會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)“董”、“雁”、“君”、“贈(zèng)”、“倫”、“潭”6個(gè)生字。2音韻的和諧、情感的豐富。背誦課文。3及交流意境的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài),增加積累。教學(xué)
2024-12-08 19:24
【總結(jié)】17古詩(shī)兩首教材簡(jiǎn)析:《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)是王昌齡被謫入?yún)?,送辛漸赴洛陽(yáng)時(shí)所作。這首詩(shī)是王昌齡七絕中的精品,寫(xiě)于唐開(kāi)元二十九年之后。詩(shī)中提到的芙蓉樓原名西北樓,在潤(rùn)州(今江蘇省鎮(zhèn)江市)西北。潤(rùn)州地處吳、楚相爭(zhēng)之境,因而此詩(shī)頭兩句有吳之江、楚之山的互文。王昌齡此時(shí)為江寧(今南京)丞,雖然以清才妙筆贏得“詩(shī)家夫子王江寧”的好名聲,但不拘小節(jié),多受謗議,仕
2024-12-08 11:37
【總結(jié)】15古詩(shī)兩首設(shè)計(jì)理念在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,始終以學(xué)生為主體,注重了教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,給學(xué)生充分的時(shí)間朗讀、感悟詩(shī),并大力拓展學(xué)生的思維想象空間,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,感受漢字的形體美。大致理解詩(shī)句,想象詩(shī)句所描寫(xiě)的
2024-12-09 02:04
【總結(jié)】古詩(shī)兩首田壯利江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng).桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師/塔前/江水東,春光/懶困/倚微風(fēng).桃花/一簇/開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)/深紅/愛(ài)淺紅?
2024-12-04 20:30
【總結(jié)】1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.通過(guò)朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會(huì)童年生活的快樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。汲?。盒[:水葫蘆:吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物,葉直立,卵形或圓形,葉柄中部以下膨
2024-12-12 16:25
【總結(jié)】4游漓江百里漓江百里畫(huà)廊水山(1)先輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到生字詞、難讀的句子多讀幾遍,遇到不理解的詞語(yǔ)請(qǐng)作好記號(hào)。(2)再默讀課文,思考剛才提出的問(wèn)題——本文重點(diǎn)寫(xiě)了什
2024-12-12 17:14
【總結(jié)】26自然之道道:,規(guī)律√孵鷹穴愚蠢媚霄檢查學(xué)習(xí)前置:嘲鷹旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救爭(zhēng)先恐后欲出又止若無(wú)其事見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及
【總結(jié)】25導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段,交流討論:?(1)那幾個(gè)自然段描寫(xiě)了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因?請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?(2)鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的?找出描寫(xiě)鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子,體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面,寫(xiě)下批注。?(3)鷸和蚌相爭(zhēng)了多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鰜?lái)。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>
2024-12-11 05:50
【總結(jié)】普里什文(1873~1954),蘇聯(lián)作家。世紀(jì)之初,他是作為懷有強(qiáng)烈宇宙感的詩(shī)人,具有傾聽(tīng)鳥(niǎo)獸之語(yǔ)、草蟲(chóng)之音功能的學(xué)者,步入文壇的。他時(shí)而作為民間故事的寫(xiě)作者與克雷洛夫、托爾斯泰等人并列齊名,時(shí)而又作為描寫(xiě)自然的圣手與普希金、屠格涅夫、費(fèi)特等人同時(shí)出現(xiàn),時(shí)而他還作為著名的兒童作家被列入馬克·吐溫、羅大里一類。作者簡(jiǎn)介
2024-12-11 05:49
【總結(jié)】14彈琴姑娘說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)《彈琴姑娘》是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文西師大版第九冊(cè)第三單元的課文,課文按春、夏、秋、冬的順序描寫(xiě)了小姑娘彈奏的琴聲。
2024-12-13 16:18
【總結(jié)】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo),在語(yǔ)言環(huán)境中懂得每個(gè)生字的意思,學(xué)會(huì)寫(xiě)這些字。,想象詩(shī)句所描繪的美景,受到美好景致的感染。情地朗讀課文,背誦課文。。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)的文字想象畫(huà)面,讀出詩(shī)歌展示的美景和自己的喜悅之情。教學(xué)準(zhǔn)備反映古詩(shī)美景的教學(xué)掛圖。(學(xué)習(xí)課外收集杜甫、王安石生平資料。)教學(xué)安
2024-11-19 21:10
【總結(jié)】7*散文詩(shī)兩首【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本文用意象表達(dá)感情及以物喻人的寫(xiě)作方法。2.品味文章的精美語(yǔ)言,體會(huì)文中濃濃的母子情。3.培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo),認(rèn)真
2024-11-19 11:57
【總結(jié)】西師大版古詩(shī)兩首背景介紹:在我國(guó)秦、漢時(shí)代便修筑長(zhǎng)城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭(zhēng)自秦起,至漢,至唐,一直沒(méi)有間斷,在陰山一帶,匈奴據(jù)此而常常入侵中原。據(jù)《資治通鑒》載,玄宗時(shí),改府兵為募兵,兵士戍邊時(shí)間從一年延至三年、六年,終于成為久戍之役。年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見(jiàn)蒲桃入漢家?!啤だ铐?/span>
2024-12-11 11:34
【總結(jié)】21我的老師自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會(huì)讀寫(xiě)?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴翩翩起舞?
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)上狼群11狼群西師大版五年級(jí)上狼群西師大版五年級(jí)上狼群狼群西師大版五年級(jí)上狼群?狼子野心狼心狗肺?黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心西師大版五年級(jí)上狼群契嗅
2024-11-17 14:35