【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等。重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守兒童、學(xué)困生的心理輔導(dǎo)；對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。在狠抓課堂教學(xué)的同時，要利用課外活動時間，開展社團活動、興趣小組活動，積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生各種不同的能力。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，要主動接納學(xué)生來學(xué)習(xí)，要積極參加上級舉辦的各類比賽，并且爭取優(yōu)異成績。中心學(xué)校在上半年將舉辦第六屆文明龍橋是我家演講征文暨第二屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動，下半年將舉辦校園體育節(jié)活動。加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)，關(guān)心教師疾苦。教師的管理主要以正面引導(dǎo)教育為主，弘揚正能量。要重點解決教師隊伍管理松散、積極性和責(zé)任性不強、教學(xué)質(zhì)量滑坡問題，著力解決師德下滑、亂補課亂辦班、亂收費亂訂教輔資料等問題。在我鎮(zhèn)還要解決干多干少、干好干壞一個樣的問題；要采取措施提高中青年教師的教學(xué)水平。采取導(dǎo)師制，以老帶新；提供平臺，展示自我；組織培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)技能；開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展；開展各類競賽，取長補短。教職工各類評選均以實績論英雄。評選先進教師（先進教育工作者）、評選先進班主任（先進班集體、德育工作者）等主要以考試成績?yōu)橐罁?jù)。教師節(jié)我們將積極爭取鎮(zhèn)政府表彰考試成績優(yōu)秀的教師和校長。努力爭取上級支持，新建教師公租房，解決教師居住問題；積極創(chuàng)造條件，讓新入編教師工作安心。加強學(xué)校班子隊伍建設(shè)，著力打造一支“通教育、守規(guī)則、能干事、干成事”的學(xué)校班子隊伍。強化中心學(xué)校成員工作職責(zé)。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和執(zhí)行教育局和上級文件、會議精神，切實深入學(xué)校、深入師生、深入課堂，以求真的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，積極開展研究和指導(dǎo)，提高為廣大師生服務(wù)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。簡簡單單生活，實實在在工作，務(wù)實為校為師為生清廉。加強督導(dǎo)檢查，經(jīng)常不定期對中小學(xué)、幼兒園工作進行督導(dǎo)檢查。按時按質(zhì)完成上級各部分交辦的工作任務(wù)。各中小學(xué)班子成員分工要細，學(xué)校常規(guī)工作有人負責(zé)，臨時工作有人管，有人抓，學(xué)校班子成員要講學(xué)習(xí)、講奉獻、講協(xié)作、講貢獻，增強學(xué)校班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。中心學(xué)校通過培訓(xùn)，提高學(xué)校班子管理水平和管理技能；通過參觀交流，提高管理的直接和間接經(jīng)驗；通過約談，引導(dǎo)校長按照規(guī)則辦事；通過誡勉談話，告誡校長糾正錯誤；通過干部交流（交叉）任職，提高干部的能力；通過干部調(diào)整，增強干部隊伍的活力。通過增加新鮮血液，盡快完成學(xué)校干部的新老更替。各中小學(xué)要建立健全學(xué)校團隊組織，充分發(fā)揮團隊組織的作用，要把團隊組織打造成教育學(xué)生的派頭兵，培養(yǎng)學(xué)校干部的后備軍。扎實開展群眾路線教育活動，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出“為校為師為生 務(wù)實正派清廉”主題，堅決反對“四風(fēng)”；著力解決公務(wù)招待、用車浪費問題，少數(shù)學(xué)校公用經(jīng)費使用不當(dāng)問題，上級安排的校園工程隨意變更簽證問題，學(xué)校自建項目規(guī)劃不好、質(zhì)量不高、手續(xù)不全、自作主張問題，一些學(xué)校干部與教師溝通不夠、人際關(guān)系緊張問題，工作不主動、不作為、慢作為以及“中梗阻”等等問題。加強學(xué)前教育管理，提高學(xué)前教育質(zhì)量。中心學(xué)校將加強辦園行為規(guī)范管理，加強對幼兒園保教工作指導(dǎo)，有效防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”的傾向，促進學(xué)前教育的健康發(fā)展。各幼兒園要積極開展園本培訓(xùn)，為教師參加上級培訓(xùn)提供條件，提高教師隊伍整體水平。通過加大投入，進一步提升辦園條件，使我鎮(zhèn)學(xué)前三年教育入園率、學(xué)前一年教育入園率達全縣先進水平。其他工作提高義務(wù)教育發(fā)展水平。認真貫徹《義務(wù)教育法》，加大控輟保學(xué)力度,保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利；認真做好師生保險工作，做到“零”失誤；做好招生、關(guān)工、人事、教育民生工程、學(xué)籍管理、黨建等各項工作。高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。2014年的教育、教學(xué)、管理等各項目標(biāo)已經(jīng)明確，措施已經(jīng) 制 定，關(guān) 鍵 在 于 落 實。思路 決 定 出 路，實 干 決 定 效 果。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，龍橋鎮(zhèn)的學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌。2014年1月1日附：龍橋鎮(zhèn)中心校2014年工作行事歷二月份：整理校園環(huán)境，檢查校舍、設(shè)施，消除安全隱患。營造開學(xué)氛圍，學(xué)生報到、入學(xué)；動員流生返校復(fù)學(xué)。加強校園文化建設(shè)。學(xué)校制定各種工作計劃。制定2014年基建計劃和設(shè)備采購計劃并申報。開學(xué)檢查（收費、安全、校園環(huán)境等）召開九年級教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議，分析期末考試成績，研究對策。落實安全責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任狀；各校根據(jù)學(xué)生年齡段提出要求，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育各支部開展學(xué)習(xí)活動，聽取教職工意見建議 三月份：學(xué)習(xí)宣傳落實《義務(wù)教育法》；組織開展“安全教育日”活動；教導(dǎo)主任工作培訓(xùn)會；各校開展學(xué)雷鋒活動；檢查校園工程及學(xué)前教育；慶?！叭藡D女節(jié)”；各校開展植樹活動，綠化校園；組織校長互相學(xué)習(xí)，各校現(xiàn)場介紹本校亮點；各校組織聽課、評課、教學(xué)觀摩活動；組織學(xué)習(xí)《（新）中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及兩個辦法；1做好教職工考核工作；評選三好學(xué)生、優(yōu)秀集體等；1中心校組織教學(xué)骨干對教學(xué)課堂進行診斷；1教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；1薄弱學(xué)科授課教師座談會。四月份：開展“全國愛國衛(wèi)生運動月”活動；黨支部開展查擺問題，開展批評活動；組織中小學(xué)法制教育活動；各校開展班主任培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)組織班主任工作經(jīng)驗交流會；開展食堂、宿舍、衛(wèi)生環(huán)境等專項檢查，團隊組織運行情況檢查，標(biāo)準化學(xué)校檢查；組織開展小學(xué)英語教學(xué)研討活動 ；召開初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會；九年級質(zhì)量檢測。龍橋鎮(zhèn)中心幼兒園爭取建設(shè)工作。五月份：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)；舉辦第六屆文明龍橋是我家演講征文暨第二屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動；制定防溺水工作方案及防溺水工作檢查；開展防震疏散等安全應(yīng)急演練組織開展青年教師課堂教學(xué)大賽；期中教學(xué)督查；舉行教學(xué)開放日活動。六月份：檢查各校公用經(jīng)費使用情況。開展安全生產(chǎn)月活動、禁毒宣傳活動、預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。認真組織中考各類考試和非畢業(yè)班期末考試。組織期末評估。防溺水檢查等七月份：進行期末考試質(zhì)量分析，考試質(zhì)量問責(zé)各校上交各種材料、做好學(xué)期工作總結(jié)。暑期防溺水專項檢查，組織教師進行暑期防溺水等安全家訪活動；暑假學(xué)校維修校舍、桌凳。八月份：教師暑期培訓(xùn)；了解中小學(xué)班子建設(shè)、工作情況，考察部分學(xué)校干部；校園雜草清理，營造開學(xué)氛圍；各校制定各種工作計劃；校園安全檢查，整改安全隱患；民主評議黨員。防溺水專項檢查； 九月份：開學(xué)工作檢查；慶祝“教師節(jié)”；學(xué)習(xí)宣傳落實《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)；制定和完善各種規(guī)章制度；舉辦崗位練兵活動，評選龍橋鎮(zhèn)“教學(xué)能手”；開學(xué)“安全教育”第一課，入托幼兒接種證查驗，開展防空防災(zāi)應(yīng)急演練，舉辦第六屆“關(guān)愛生命，文明出行”主體演講活動。新上崗教師集中培訓(xùn)。組建運動隊，參加縣舉辦的有關(guān)比賽。十月份：組織迎“國慶”活動。開展聽課、評課活動。開展書香校園評比活動。開展學(xué)校安全檢查，平安校園、衛(wèi)生單位、禁毒示范學(xué)校、疾病預(yù)防控制先進單位等申報評定及推薦工作。舉辦校園體育節(jié)，初中舉辦田徑運動會，舉辦小學(xué)具有本校特色的運動項目比賽。十一月份：期中教學(xué)工作督查；開展學(xué)校冬季消防、接送學(xué)生車輛、預(yù)防踩踏等安全工作專項檢查，學(xué)校裝備工作檢查。校園文化建設(shè)情況檢查； 十二月份：學(xué)校冬季安全教育，校園安全檢查；舉辦法制講座；檢查各校公用經(jīng)費使用情況。2015年1月：期末評估；組織期末考試；搞好中職春招工作；學(xué)期結(jié)束各項工作。進行期末考試質(zhì)量分析，考試質(zhì)量問責(zé)第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期錢橋?qū)W校教導(dǎo)處工作計劃錢橋?qū)W校2010學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃，以市、區(qū)教育工作會議精神為指引，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進教師教學(xué)管理能力為目的，結(jié)合《奉賢區(qū)推進中小學(xué)課程和教學(xué)工作三年行動計劃（201009201308）》、九年一貫制學(xué)校的實際，在“全面課程校本特色”、“人文課堂、有效教學(xué)”的主題感召下，加強師資培訓(xùn)，提高教學(xué)有效性，特別是五、九年級畢業(yè)班是教學(xué)工作的重中之重，通過畢業(yè)班整體教學(xué)水平的提升，帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。二、主要工作（一）抓實教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量開足開齊課程計劃。我校嚴格按照上海市課程計劃，開足開齊各科課程，健全體育、藝術(shù)、科技、書法等興趣小組。制定切實可行的學(xué)科計劃，對學(xué)生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好課堂教學(xué)。抓緊抓好各年級的備課工作。每位教師要利用小學(xué)35分鐘、中學(xué)40分鐘的時間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個性。對每課的教學(xué)及時進行反思，寫教后感。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學(xué)成果。開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。認真貫徹落實《奉賢區(qū)中小學(xué)“快樂星期五”活動方案》，積極開設(shè)學(xué)科拓展類、藝術(shù)類、科普類、文學(xué)類、生活類、思維類、健身類等拓展型課程，發(fā)揮教師的個性特長、職業(yè)技能開發(fā)個性化的教學(xué)科目，在學(xué)期初設(shè)計好整體方案（科目設(shè)計方案）。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師應(yīng)該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。抓好每兩周一次的教研活動和培訓(xùn)，每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈，教師不斷增強自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的管理工作。對教學(xué)全過程實施科學(xué)管理。并且實行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當(dāng)、賞罰分明。堅持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，班子成員每學(xué)期至少聽課40節(jié)，教研組長20節(jié)，一般教師10節(jié)，新教師20節(jié)，并做好記錄和評價。各年級各學(xué)科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進生的補缺補差工作，做好單元、期中、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。（二）搭建平臺，培養(yǎng)各級骨干，提升學(xué)校品位不斷增壓，夯實教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，繼續(xù)實施新教師“青藍工程”。本學(xué)期將進行一年期新教師考核。人人參加學(xué)校的各級各類的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每學(xué)期舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進行一項課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評選，列入考核內(nèi)容。培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和區(qū)“雙名三優(yōu)”都要參加學(xué)校申報的課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請區(qū)內(nèi)專家來校講座，對學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。加強教師培訓(xùn)，在抓好原高級研修班學(xué)員學(xué)習(xí)的同時，推選好區(qū)級新開設(shè)的學(xué)科高級研修班學(xué)員，培養(yǎng)學(xué)科骨干。進一步加強對新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)管理，順利完成學(xué)期末的新教師考核。加強各級骨干教師的輻射帶動，推進學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新教育教學(xué)特色學(xué)校鼓勵教師把問題當(dāng)課題，鼓勵教師捕捉教學(xué)過程中有價值的問題作為研究課題進行為期一年的研究。抓課題研究 推動新課程的實施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級課題的研究審報工作，做好材料收集歸檔工作，做好課題的階段性實驗小結(jié)，每個月召開一次課題組成員的研討工作，研究實驗中出現(xiàn)的問題，并認真加以解決。以新課程實施過程中學(xué)校、班級、學(xué)生所面臨的各種問題為研究對象，著眼于在真實的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題，從而推動新課程的順利實施。加強校本教研，提高課程改革實施水平。通過聯(lián)動教研、結(jié)對教研、優(yōu)質(zhì)化工程，強化教研組建設(shè)。一方面，加強常規(guī)性建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)科教研活動的制度化，保障學(xué)科質(zhì)量教學(xué)的規(guī)范化、形成學(xué)科教師團隊的整體化；另一方面，加強發(fā)展性建設(shè)，著力建設(shè)一個體現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型教研組。本學(xué)期，本著進一步深化校本教研，讓教師做到思考與實踐同行，在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨，組織教師開展形式多樣的校本教研活動，以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本，認真做到：課前研究學(xué)情，課中關(guān)注學(xué)情，課后反思學(xué)情，師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”，注意滲透課題研究精神，能合理運用現(xiàn)代化教育手段，充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開展教學(xué)研討活動，提高教師反思能力。組織教師及時撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，讓全校教師在教學(xué)實踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。加大校本課程研發(fā)力度，力爭在年內(nèi)有1到2個校本教材成稿。在學(xué)生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調(diào)查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，要達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的。（四）實施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作。強化“五優(yōu)化”教學(xué)過程質(zhì)量管理，即優(yōu)化備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、批改與反饋評價、優(yōu)化輔優(yōu)