【文章內(nèi)容簡介】 成:與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。瞳孔：調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球光線強(qiáng)弱。晶狀體的作用：折射光線、使像成在視網(wǎng)膜上視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。假性近視是由于睫狀肌長時間收縮，晶狀體曲度過大，導(dǎo)致近處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜前方，真性近視是由于眼球前后徑過長造成?？膳浯靼纪哥R矯正。聽覺的形成：外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜震動，通過聽小骨傳到耳蝸內(nèi)聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)聽覺神經(jīng)到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。初中生物會考第五單元知識點(diǎn)歸納（人教版）：動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。：靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)游泳，軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運(yùn)動的方向。鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細(xì)血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。腔腸動物：有口無肛門。如：?？?、海蜇、珊瑚蟲等軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護(hù)。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等：生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中。以植物枯葉、朽根等為食。通過肌肉和 剛毛的配合使身體蠕動(在粗糙紙上比玻璃板運(yùn)動快)。身體分節(jié)使軀體的運(yùn)動更靈活?？靠梢苑置陴ひ骸⑹冀K保持濕潤的體壁來呼吸。是環(huán)節(jié)動物，此類還有沙蠶、水蛭等。：體表被毛。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。體腔內(nèi)有膈。用肺呼吸。心臟有四腔。體溫恒定。大腦發(fā)達(dá)。多為胎生、哺乳。兔與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)：門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發(fā)達(dá)，無犬齒(撕裂食物)，盲腸發(fā)達(dá)。：①鳥：身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛。消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸短，食物殘渣很快排出。胸骨具有龍骨突，便于著生發(fā)達(dá)的胸肌。有發(fā)達(dá)的氣囊，減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。心臟發(fā)達(dá)，心率快。體溫高而恒定。②昆蟲：特征：身體分頭、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。外骨骼的作用：支持、保護(hù)內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的，飛行擴(kuò)大活動范圍，有利于覓食、繁殖。③節(jié)肢動物：特征：身體由許多體節(jié)組成，體表由外骨骼，足和觸角分節(jié)。如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育。如：青蛙、蟾蜍等。2017初中生物會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納 第一章 生物的遺傳和變異六、生物的遺傳現(xiàn)象： 生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫遺傳。動植物的性狀主要是通過生殖細(xì)胞而遺傳給后代的。七、染色體和基因：細(xì)胞核內(nèi)存在的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫染色體。染色體在體細(xì)胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細(xì)胞中成單存在（人體細(xì)胞23對，人的生殖細(xì)胞23條），它由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(簡稱DNA)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA中決定生物性狀的小單位，叫基因?；蛟隗w細(xì)胞中存在，生殖細(xì)胞中成單存在。八、基因的顯性和隱性當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制性狀的一對基因，兩個都是隱性(aa)時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)，否則（AA、Aa），為顯性性狀。顯性（大寫A）隱性（小寫a）九、禁止近親結(jié)婚血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性越大。十、生物的變異現(xiàn)象生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異。十一、遺傳的變異和不遺傳的變異十二、有利變異和不利變異 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。十三、變異在生物進(jìn)化上的意義十四、變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 第二章 生物的進(jìn)化一、生命的起源：原始的海洋是生命的搖籃，原始的生命起源于非生命的物質(zhì)。二、生物進(jìn)化的歷程： 植物進(jìn)化的歷程： 原始單細(xì)胞動物 原始生命 原始苔蘚類 原始藻類 原始裸子植物 原始蕨類 原始被子植物 動物進(jìn)化的歷程： 原始鳥類原始魚類 原始兩棲類 原始爬行類 原始哺乳類進(jìn)化原則：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。三、人類的出現(xiàn)：人類和類人猿是近親，人由森林古猿逐步進(jìn)化而來。植物從種子植物脫離水的限制，無脊椎動物從節(jié)肢動物脫離水的限制，脊椎動物從爬行動物脫離水的限制。四、生物進(jìn)化的證據(jù)：主要證據(jù)為化石（生物的遺體，遺物或生活痕跡由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的）在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜越高等，陸生生物的化石也越多。在最古老的地層中沒有生物化石。五、人工選擇：選擇者：人 結(jié)果：滿足人類的各種要求。速度：較快。概念：根據(jù)人類的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程。六、自然選擇選擇者：自然界各種環(huán)境條件。結(jié)果：適應(yīng)環(huán)境，不斷進(jìn)化。速度：形成新物種需要漫長歲月。概念：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。第三章 生物與環(huán)境一、環(huán)境的含義 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點(diǎn)，主要還是指存在于它周圍的影響它生活的各種因素。二、生態(tài)因素： 環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物和非生物 非生物因素――陽光、溫度、水、空氣等 生物因素――影響某種生物生活的其它生物三、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系環(huán)境影響生物生物適應(yīng)環(huán)境生物影響環(huán)境四、生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。五、生態(tài)系統(tǒng)的組成植物――生產(chǎn)者（無機(jī)物光合作用 有機(jī)物）生物部分 動物――消費(fèi)者（使用有機(jī)物）細(xì)菌真菌――分解者（有機(jī)物――無機(jī)物）非生物部分――陽光、空氣、土壤、水、溫度等六、食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，一個生態(tài)系統(tǒng)中，相互關(guān)聯(lián)的食物鏈形成食物網(wǎng)。如：草 兔 狐七、生態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。八、我國的野生動植物資源我國裸子植物的資源，占居全世界的首位。大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麜鹿，植物中的銀杉、金錢松、珙桐等為我國特有的珍稀動植物。許多野生動植物可以用作藥材。能提供大量的工業(yè)原料。為人類提供食物。具有重要的科學(xué)研究價值。九、環(huán)境污染大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染十、環(huán)境保護(hù)（基本國策）為了保護(hù)自然環(huán)境和野生動植物資源，我國陸續(xù)建立了數(shù)百個自然保護(hù)區(qū)，如四川臥龍、王朗和九寨溝等自然保護(hù)區(qū)（大熊貓、金絲猴），廣西花坪自然保護(hù)區(qū)（銀杉）。對嚴(yán)重污染環(huán)境、浪費(fèi)資源、影響附近居民正常生活的企業(yè)，實(shí)行限期治理或停產(chǎn)治理等措施。從我做起樹立環(huán)境意識，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的！第四篇：八年級生物、地理會考方案八年級生物、地理復(fù)習(xí)方案為了迎接6月20日的生物、地理兩門學(xué)科的會考，扎實(shí)抓好備考工作，力爭在會考中取得優(yōu)異的成績，學(xué)校特為生物、地理兩門學(xué)科的輔導(dǎo)制定如下方案：一、高度重視、統(tǒng)一思想今年6月的生物、地理兩門學(xué)科的會考，是我校辦校兩年以來的第一次大檢閱，所有的老師務(wù)必想方設(shè)法打好這一攻堅戰(zhàn)，確保綜合排名全縣前兩名。要想在地理會考中取得好成績，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)與復(fù)習(xí)。班主任和生物、地理老師都要深入班級，向?qū)W生闡述會考成績對中考、對錄取高中的重要意義，采取各種形式激發(fā)學(xué)生的動力，讓學(xué)生真正意識到自己必須考好今年的會考。二、營造備考、迎考氛圍年級組整體策劃營造備考、迎考氛圍，將教室后面的黑板作為宣傳、鼓舞學(xué)生正確備考、迎考的宣傳陣地，直到會考結(jié)束。各班利用公布欄懸掛會考倒計時，讓學(xué)生能合理安排時間，同時也讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。各班可以根據(jù)本班實(shí)際情況營造備考、迎考氛圍。三、上下同心協(xié)作，認(rèn)真抓好會考工作初二地理生物任課教師是會考地理生物會考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。學(xué)生要及時完成老師布置的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。（一）班主任工作要點(diǎn)各班級要將學(xué)生分組。按各組成績均衡原則分成每小組6人左右，選好小組長，具體落實(shí)復(fù)習(xí)及作業(yè)完成情況。并把小組名給交到任課老師。班級建立小組成績反饋檔案，各小組把上學(xué)期期末生物、地理成績作為依據(jù)，統(tǒng)計好以后各次考試每個小組的成績并進(jìn)行比較，使小組之間形成競爭。班主任秉著“人人過關(guān)，不讓一個學(xué)生落隊”的思想來對待。要特別重視班上學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)、不服從任課教師及小組長安排的少數(shù)同學(xué)，具體落實(shí)這部分學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，做到不放棄、不拋棄任何一個同學(xué)，只有大家強(qiáng)才會班級強(qiáng)。班主任要確保第七節(jié)課紀(jì)律良好，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能安心復(fù)習(xí)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及競爭意識，班主任可提供適當(dāng)?shù)陌噘M(fèi)開支。（二）備課組長工作要點(diǎn)備課組長要安排好整體教學(xué)進(jìn)度，確保在5月底以前完成全部的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容，并安排好具體的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，突出重難點(diǎn)。6月份對學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行有計劃、分步驟的考查。備課組長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和考試大綱在5月底以前編寫好題庫，以便于6月份對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的考查。備課組長要組織好每周一次考試的出題、考試、閱卷及試卷分析。備課組長要安排好每節(jié)課的具體內(nèi)容，并告知輔導(dǎo)老師和班主任，以便于檢查落實(shí)。備課組長安排的復(fù)習(xí)任務(wù)要以考綱為本，層次分明，有的放矢；復(fù)習(xí)量要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定。（三）任課老師工作要點(diǎn)收到備課組長布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容后，任課老師對重點(diǎn)知識講解、梳理由后學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)堂布置的任務(wù)須在當(dāng)堂消化，不能把問題留在下一節(jié)課。復(fù)習(xí)主要以背、講、練、考為主，多種方式相結(jié)合的模式進(jìn)行。學(xué)生的背誦情況由組長檢查，任課老師督促檢查，然后班主任匯總本班復(fù)習(xí)情況。教師對考點(diǎn)要講透、講細(xì)，采取先鞏固已復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)知識，再細(xì)致講解本節(jié)課需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，重難點(diǎn)突出，不能出現(xiàn)復(fù)習(xí)了后面，忘記了前面的現(xiàn)象，確保復(fù)習(xí)講求實(shí)效。練習(xí)反饋要及時，不能只練不講，或講而不透。真正做到實(shí)效。四、其他事宜時間安排：第一：星期二與星期四的早自習(xí)按早輔導(dǎo)表執(zhí)行；第二：1—6班每天（星期一除外）下午第七節(jié)課，奧賽班星期二和星期四第七節(jié)課；第三：在其他休息時間如需要集中輔導(dǎo)，可報年級組登記后適當(dāng)補(bǔ)課。第七節(jié)課坐班安排表（班主任第七節(jié)課都必須到本班督促學(xué)生復(fù)習(xí)）(見附表)五、本方案自宣布之日期執(zhí)行。教務(wù)處 2014/3/4第五篇：初二地理生物會考復(fù)習(xí)提綱（范文）2011初二地理生物復(fù)習(xí)提綱地理我國的地理位置及其特點(diǎn)：●緯度位置及優(yōu)越性：我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬(北溫)帶，一小部分在(熱帶)，沒有(寒帶)。氣候差異大，為發(fā)展(多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì))提供了有利 條件?！窈ｊ懳恢眉皟?yōu)越性：（1）位于(亞)洲的東部，(太平)洋的西岸，使我國東部廣大地 區(qū)(在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，（降水）豐富，有利(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)；（2）海陸兼?zhèn)洌瑬|部 地區(qū)有利與(海外各國友好往來)；西部地區(qū)(深入亞歐大陸內(nèi)部)，使我國陸上交通能 與(中亞、西亞、歐洲)各國直接往來，便于對外(交往和合作)（3）沿海有許多優(yōu)良的 港灣，便于發(fā)展(海洋事業(yè))?！裎覈I(lǐng)土面積（960 萬）平方千米，僅次于（俄羅斯）、（加拿大），居世界第三。陸 上鄰國 14 個。逆時針依次為朝鮮、（俄羅斯）、（蒙古）、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊爾、不丹、（緬甸）、（老撾）、越南。陸上疆界 2 萬多千米。隔海相望的國家 6 個：韓國、（日本）、菲律賓、（馬來西 亞）、文萊、（印度尼西亞）。我國的人口●人口總數(shù)：2000 年（）億。●我國人口的突出特點(diǎn)：人口 基數(shù)大，人口增長快?！裎覈丝诜植继攸c(diǎn)：人口分布（不均），以黑龍江黑河—云南騰沖一線為界，（東部）地區(qū)人口密度大，（西部）地區(qū)人口密度較小。（我國西部地區(qū)人口稀少，但資源豐富，在西部大開發(fā)時，應(yīng)注意什么問題？西部地區(qū)具有資源優(yōu)勢，但自然環(huán)境相對脆弱。在目 前人、地、水、土矛盾已相當(dāng)尖銳的條件下，開發(fā)西部，一定要以保護(hù)環(huán)境為前提，不能 先開發(fā)后再治理。）●人口國 策： 實(shí)行計劃生育。●內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)我國的民族●我國共有（56）民族，其中人口最多的是（漢）族，少數(shù)民族中人口最多的是（壯）族?！駶h族分布特點(diǎn)：漢族的分布遍及全國各地，以（中部）和（東部）最為集中?！裆贁?shù)民族分布特點(diǎn)：主要集中在（東北）、（西北）、（西南）。少數(shù)民族人口最 多的是（壯）族。民族分布特點(diǎn)：（大雜居、小聚居）。●少數(shù)民族風(fēng)情：（蒙古）族的那達(dá)慕大會（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞（藏族）族的集體舞、藏歷年（朝鮮）族的長鼓舞等。我國的地形●我國地形的特點(diǎn)：（地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大）●山區(qū)在開發(fā)和保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)注意哪些問題：（1）山區(qū)地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎(chǔ)設(shè)施）建設(shè)的難度較大。（2）在開發(fā)利用山區(qū)時，要特別注意（生態(tài)環(huán)境建設(shè)），預(yù)防和避免山地災(zāi)害（如崩塌、滑坡、泥石流）的發(fā)生?！裎覈貏萏卣鳎海ㄎ覈貏菸鞲邧|低，呈階梯狀分布）。階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區(qū)第一級階梯 一、二級階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；二、三級階梯是大興安嶺－太 行山脈－巫山－雪峰山。4000 米以上 高原 青藏高原、柴達(dá)木盆地。第二級階梯 1000—2000 米 高原、盆地 內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔 里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地。第三級階梯 500 米以下 丘陵、山地、平原、盆地相間分布 東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原。●我國地勢西高東低呈階梯狀分