【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的事業(yè)方向，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊 義，探求新知，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、知人善任能力和處理復(fù)雜問題的能力。三是學(xué)以致用。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于研究解決本個(gè)人存在的實(shí)際問題，創(chuàng)造性地開展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。 學(xué)習(xí)需要時(shí)間。這要求我們的管理者利用好零星的時(shí)間抓緊 第 11 頁(yè) 共 25 頁(yè) 學(xué)習(xí)，這樣在百忙中也會(huì)學(xué)有所成。學(xué)習(xí)要靠積累。是否愿意做某一件事，實(shí)質(zhì)上不是有無時(shí)間，而是重視與否的問題；重視了，就舍得拿出時(shí)間、付出精力。只要想做，就能擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，提高自己。 學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿Α?學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們x 疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。 們傳統(tǒng)的教育是延續(xù)更多的先人教導(dǎo) 要好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)可以成就功名 于是死讀書、讀死書，有的人甚至讀到了博士，以后呢，不知道怎么辦。也可以說改革開放使中國(guó)人有了自己的覺悟，觀念有所更新，上個(gè)世紀(jì) 80 年代以來，我們中國(guó)大學(xué)生的觀念已經(jīng)從讀書是獲取功名的舊模式中脫離出來 自我實(shí)現(xiàn)是他們的要 求。那么現(xiàn)在呢，他們中的一些人更希望去實(shí)現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)業(yè)。就是說他們終于明白了為什么而讀書、學(xué)習(xí)，逐漸的他們的讀書、學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，可能擁有這種想法的大學(xué)生，將是中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)更重要的推動(dòng)力。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)上是一個(gè)中庸思想很濃厚的國(guó)家，中國(guó)人不愿冒險(xiǎn)、怕丟面子，我們可以認(rèn)為在樓上這個(gè)小朋友身上，看到我們中國(guó)人有更大的突破這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣的一面。中國(guó)需要有一批敢于走在前面的人。 所以我們需要放棄舊有的成功模式 畢竟知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為知識(shí)、技能、 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 人才資源成為資本提供了可能，財(cái)富需要重新創(chuàng)造和分配，所以我們現(xiàn)在的 成功模式應(yīng)當(dāng)是誰會(huì)學(xué)習(xí)、誰學(xué)習(xí)的更快、誰運(yùn)用的更快。 成功有時(shí)候需要突破傳統(tǒng)、突破自我，成功的人有時(shí)候是需要一些冒險(xiǎn)、經(jīng)歷一些失敗。羅伯特清崎形象的說，這就象小孩子學(xué)習(xí)走路一樣，跌倒了呢，他們會(huì)爬起來，再繼續(xù)走，然后他們呢，就慢慢學(xué)會(huì)了怎么走路。但如果他們跌倒了，他們說跌倒了，再走還會(huì)跌倒，我拒絕再前進(jìn)，他們也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路。 我們都從學(xué)走路的時(shí)候過來，那時(shí)候我們只是本能，我們沒有更多的負(fù)面思想，沒有那樣多的顧慮，所以我們才學(xué)會(huì)了走路，現(xiàn)在我們也需要那樣， 再往前走兩步。 我軍必勝。 你的未來改變和變化難以預(yù)料和充滿挑戰(zhàn)，成功可以不再依賴舊的規(guī)則、價(jià)值、結(jié)構(gòu)和過程，其關(guān)鍵是 學(xué)習(xí)，超過你今天所知道的、比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來的強(qiáng)、比市場(chǎng)更快捷，給你帶來優(yōu)勢(shì)、利益和成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成功、財(cái)富。 生命是上帝賜給人類的一顆未經(jīng)琢磨的鉆石。樹的方向由風(fēng)決定、人的方向自己決定。成功不是贏在起點(diǎn)，而是贏 … 第四篇：論學(xué)習(xí)憲法的重要性論學(xué)習(xí)憲法的重要性 憲法是保障公民權(quán)利和義務(wù)的生命線。 在從事教育工作這些年里，盡管參加過很多學(xué)校組織的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，卻一 直覺得法律好像離我們很遠(yuǎn)，總以為法律是用來約束那些違法犯罪分子的，自己安分守己不做那些違法犯罪的 第 13 頁(yè) 共 25 頁(yè) 事就行。直到這件事情的發(fā)生才讓我從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤認(rèn)知。那是五年前，在我所帶的學(xué)生中，有一位家長(zhǎng)覺得女兒小學(xué)畢業(yè)了，能夠認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，錢也知道多少，可以打工掙錢補(bǔ)貼家用，就強(qiáng)制孩子輟學(xué)?？吹胶⒆与x開教室時(shí)那渴望而又絕望的眼神，我覺得自己應(yīng)該做些事情，自己作為老師一定要幫助這個(gè)孩子。一次次的家訪，一次次苦口婆心的講道理，訴說學(xué)習(xí)對(duì)孩子以后人生的重要性，始終無法打動(dòng)家長(zhǎng)。遂將此事件向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，校長(zhǎng)聯(lián)合法庭的 人員，給家長(zhǎng)講解了憲法及有關(guān)法律的相關(guān)知識(shí)，使家長(zhǎng)明白：憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。 1991 年制定通過了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。當(dāng)看到孩子在課堂上滿足的笑臉，我卻沒有一絲因?yàn)樽约旱膱?jiān)持努力換來的成果而感到欣慰，卻陷入了深深思考：其實(shí)，我們生活中處處都要依法行使。往往因?yàn)閷?duì)公民享有的權(quán)利和義務(wù)知之甚少，雖然也在行使和享受權(quán)利，但法律意識(shí)較模糊，不但不懂得珍惜自己的權(quán)利，有時(shí)也會(huì)無視 他人權(quán)利。當(dāng)自己或他人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，如何依法維權(quán)來幫助自己及他人的意識(shí)薄弱。所以，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。 經(jīng)過此次事件后我主動(dòng)的學(xué)習(xí)法律法規(guī)，知道了很多。憲法（ constitution）是國(guó)家的根本大法，適用于國(guó)家全體公民，是 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。所有的法律都必須根據(jù)憲 法為依據(jù)指定，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國(guó)法，不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法?；蛟S大家覺得法律離我們很遠(yuǎn)，只要我們自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。其實(shí)不然，中小學(xué)生對(duì)自己作為一個(gè)公民享有的權(quán)利往往略知一二，雖然也在行使和享受權(quán)利，但是他們的法制意識(shí)較模糊，特別是對(duì)如何正確行使公民權(quán)利又知之甚少，不懂得珍惜自己的權(quán)利，也不懂得尊重他人權(quán)利。法制觀念較淡漠，使得當(dāng)前青少 年違法犯罪的行為時(shí)有發(fā)生。另外，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，如何依法維權(quán)的意識(shí)也薄弱。讓不法分子有機(jī)可趁使自己的合法權(quán)益受到了侵害。憲法也是一個(gè)名族的精神依托，是人民大眾在反抗犯罪維護(hù)名族氣節(jié)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律的武器來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利，同不正確的，違法的，背叛名族的人和事斗爭(zhēng)到底。 學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我 第 15 頁(yè) 共 25 頁(yè) 們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把