【文章內(nèi)容簡介】 折號、書名號，頓號、逗號、分號、冒號，句號、問號。重點考查標號與點號的綜合使用。第二，明確怎么考從四年的考查方式看，多是Ⅰ卷中以客觀選擇題形式出現(xiàn)，一般是1題3分。有時Ⅱ卷語言表達主觀題也涉及標點，多是以綜合改錯題形式出現(xiàn)，一般僅涉及一處。第三，復習思路指導（一）在學生明確高考考查形式后，讓學生認真研讀1990國家語委頒布的《標點符號用法》（見人教社版高語三冊附錄），明確7種點號和9種標號的作用、性質(zhì)及使用規(guī)則，且了然于心。（二）明確點號與標號的綜合運用（1）點號與引號的關(guān)系。要辨別其使用恰當與否，應仔細分析文意和語氣。引號的使用分直接引用和間接引用。①直接引用。引用的話若是直接照錄人家原話，原來的標點不能作任何改動，引文末標點應放在引號之內(nèi)。它又分三種情況。a﹒說話人在前的。例如：張剛說：“我畢業(yè)后要自辦企業(yè)。”b﹒說話人在中間的。例如：“唉！”作家嘆到，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”c﹒說話人在后的。例如：“祥林嫂，你放著罷！我來擺。”四嫂慌忙地說。②間接引用。引用的話若是作為引用者文句的一部分，則引文句末不用點號，內(nèi)部標點保留（問號、嘆號除外）。若文句須停頓，則標點放在引號后。例如：我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長話”。③重要的或有特定含義的詞語，也可以加引號。例如：1919年的“五四”運動，第一次以徹底的不妥協(xié)的精神，亮出了“科學”和“民主”的旗幟。④若是轉(zhuǎn)述，則不用引號。例如：大多數(shù)律師都承認：他們和委托人對相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭。（2）點號與括號的關(guān)系。行文中若有注釋性的文字要用括號標明，括號又分為句內(nèi)括號和句外括號。點號與它們的關(guān)系比較復雜，要辨別其使用是否恰當，主要取決于對文意的理解。①句內(nèi)括號。句內(nèi)括號是解釋句中某個詞語的，因此括號要緊挨在被注釋的詞語后。若須停頓，點號要放在括號的后邊；若括號內(nèi)注釋語中有標點，中間的須保留，最后一個標點（問號與嘆號除外）應省去。例如：他撰寫的《上古音的聲韻配合規(guī)律》（載《中國語文》，中國社會科學院語言研究所編）在學術(shù)上頗有創(chuàng)見。②句外括號。句外括號是解釋某一個完整句子的，因此括號要放在句末標點之后。括號內(nèi)的注釋語若是完整句子，句末標點不能省。例如：革命文學家至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的。（最近，“左聯(lián)”提出了“作家的無產(chǎn)階級化”的口號，就是對于這一點的很正確的理解。）（3）頓號、逗號、分號在表示句中停頓時的區(qū)別。頓號是并列詞語間的停頓，逗號是句間（或短語間）的停頓，分號是并列分句之間的停頓。例如：a．圖書館內(nèi)收藏的小說可多了，有古代的、現(xiàn)代的，文言的、白話的，中國的、外國的，長篇的、中篇的、短篇的。b．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。（4）掌握幾個特例。①倒裝句，無論是什么語氣都在句末表示，中間用逗號。例如；起來，饑寒交迫的奴隸?、谶x擇問，只在最后一個分句后用問號，中間分句為逗號。例如：我們是到圖書館去借書，還是到資料室去查資料？③約數(shù)間不用頓號。例如：他十七八歲！④須強調(diào)主語或主語較長或賓語較長時也用逗號和謂語隔開。例如：a．夢，就是理想。b．一位到廣州旅游的美籍華人，被廣州交通運輸職工醫(yī)院的青年外科醫(yī)生治好了疾患。c．我的日本朋友告訴我，櫻花一共有300多種，最多的是山櫻、吉野櫻和八重櫻。（5）分清幾個區(qū)別。①省略號與破折號都可表示語音中斷，其區(qū)別是破折號表示語言戛然而止，省略號則表示馀音未盡。例如：a．魯大海：你叫警察殺了礦上許多工人，你還——b．穿長袍的問：“這一位是??”②括號和破折號都可表示注釋前文，其區(qū)別是括號內(nèi)的文字不是正文，只是注釋，一般不必念出來；破折號內(nèi)的內(nèi)容是正文的一部分，在朗讀時要讀出來。例如：a．中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。b．細細的秋雨——大約是今年的最后一場了吧——在窗外靜靜地飄灑著。（三）輔以練習加以鞏固。在復習該知識點時除掌握以上標點符號的用法外，還要精選一部分練習進行強化，以便鞏固。四、標點符號歌標點符號真重要，各位考生莫小瞧。句子點號有七種，另有九種是標號。句內(nèi)點號表停頓，性質(zhì)不同看需要。逗號頓號和分號，還有一種是冒號。它們位置在句中，句子末尾見不到。句內(nèi)主語謂語間，需要停頓用逗號。句內(nèi)動詞賓語間，賓語復雜逗號斷。狀語太長要前提，提至句首逗隔離。復句內(nèi)部有分句，若非并列逗可以。句內(nèi)并列詞語間，頓號分開很明顯。轉(zhuǎn)折因果多重句，關(guān)系如果非并列，首層前后兩部間，習慣也用分號切。分行列舉各項間，使用分號更顯然。稱呼總說及解釋，冒號用來表提示?？偫ㄔ捳Z放末梢，前面也可用冒號。句末點號更需要，句號問號感嘆號。陳述句子話說完，句號畫上才完全。祈使語氣若舒緩，使用句號是習慣。疑問反問句子末，十有八九問號多。感嘆反問祈使句，語氣強把嘆號使。常用標號有九種，引號括號破折號，省略連接加著重，間隔書名帶專名。直引著重特殊意，需用引號來標示。引號里面套引號，外雙內(nèi)單莫混淆。括號用來表注釋，使用位置要注意。若注句內(nèi)某詞語，括注緊貼被注詞。如若注釋全句子，句末點后括注釋。破折號，不簡單，幾種用法要記全。文中解釋要說明，話題突然要改變，象聲詞后聲音延，列舉分承各項前。省略號，六圓點，省段詩行十二點。引文省，列舉省，說話斷續(xù)也可省。連接號，連相間，時間地點數(shù)目間。產(chǎn)品型號常運用，遞進項目要相關(guān)。間隔號是小圓點，人名分界用它連。書名較長篇章卷，間號標示易分辨。書名號，分雙單，用于書篇和報刊。書名里邊套書名，外雙里單才能行。專用名，一短線，常用古籍文史間。人名地名朝代名，專名下面畫橫線。以上標點十六種，經(jīng)常見來經(jīng)常用。讀書看報與寫作，正確與否須分清。五、標點符號的位置句問逗頓分冒嘆，七種點號都一般。大體站位一個字，一行之首不出現(xiàn)。引括書名前一半，行末不許它出現(xiàn)。一行之首也要緊，不許出現(xiàn)后一半。破折號，省略號，倆字位置夠它占。一短橫，六個點，一氣畫成不間斷。連接號，間隔號，一字位置就夠占。破省連間四種號，占的位置居中間。著重號，專名號，根據(jù)情況定長短。行末行收不講究，隨字移行可隨便。六、作業(yè)完成語文復習教材4851頁習題111。第四篇：標點符號使用三、標點符號使用練習（１）１、下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” B、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟要不要學漢語”的問題。D、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？２、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點蘇聯(lián)和平站。D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。３、下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察。B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是39。愛39。，愛他的祖國，愛他的人民?！?C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ ４、對下列句子中標點符號的作用分析錯誤的一項是（）A、他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）B、這樣的“聰明人”還是少點好。（引號，表示行文中著重指出的部分）C、每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。（破折號，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）D、蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子）５、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：39。 禮多人不怪嘛39?！豹、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦?C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤桨珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機?！?６、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C、他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D、“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?” ７