落實“雙減”政策促進學(xué)生健康發(fā)展(編輯修改稿)
2024-11-05 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復(fù)研究和思考，形成了“四精”的推進思路：精心設(shè)置課程，精細(xì)教研管理，精致作業(yè)設(shè)計，精美課后服務(wù)，力求讓每個學(xué)生成長有個性，發(fā)展有方向。學(xué)校減負(fù)的核心在課堂。課堂效益提升了，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了?！半p減”，減的是負(fù)擔(dān)，增加的是教師的投入與學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。為此，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，聚焦課堂、研究課堂、變革課堂、敬畏課堂，積極探索“深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)代課堂”，追求“優(yōu)質(zhì)常態(tài)課”，要求教師在課堂上要尊重生命、尊重個性，做到心中有生命、眼中有生命、課堂有活力。要求教師備課做到“三備”，即：備課標(biāo)和教材、備學(xué)情和學(xué)法、備教學(xué)流程；做到“五統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考察。通過對“備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、組織測試、組織課外活動”各環(huán)節(jié)的研究，教師尊重教學(xué)規(guī)律，克服教學(xué)的隨意性，不斷增強教師的教學(xué)研究力，讓教學(xué)研究更有深度、更有廣度、更具內(nèi)涵。學(xué)校著力打造教師團隊，實施教師三級培養(yǎng)模式。切實做好教師專業(yè)成長的目標(biāo)規(guī)劃和落實工作。通過“拜師結(jié)對”“外派學(xué)習(xí)”和“專業(yè)引領(lǐng)”等平臺，促進青年骨干教師快速成長。四、加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)一是控制作業(yè)量。學(xué)校多次召開學(xué)科組研討會，要求各年級組、教研組、學(xué)科組、各班級根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)。一二年級不布置書面作業(yè)；3—6年級學(xué)生的作業(yè)量不超過1小時。我們要求語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師每天都要相互溝通，控制好作業(yè)量，并要求學(xué)生作業(yè)在校內(nèi)完成。二是精心設(shè)計作業(yè)。教師要根據(jù)
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