語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃共五則范文(編輯修改稿)
2024-11-05 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和普通話表達(dá)水平。通過一系列的語言文字規(guī)范化舉措、豐富多彩的活動，促進(jìn)了老師的教學(xué)水平提高，培養(yǎng)了學(xué)生的語言及書寫能力，把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展、學(xué)生的成長有機(jī)統(tǒng)一起來。三、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的新局面。語言文字教育有著豐富的人文因素，對學(xué)生的品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會責(zé)任感的形成，有著重要而獨特的作用。因此做為學(xué)校，我們要努力做好以下幾點：（一）將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到社會與家庭。（二）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合。（三）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，把在開展課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)有的“班級推廣課外閱讀”進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字工作教育目標(biāo)指向，以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式，成為語言文字工作的新的增長點。我們將語言文字規(guī)范化落實到學(xué)校工作的各個層面，把這項工作作為學(xué)校工作的一個中心任務(wù)來長抓不懈，使之做到日?；?、制度化、規(guī)范化。在全面管理過程中，我們把學(xué)校的語言文字規(guī)范化與素質(zhì)教育相結(jié)合，與學(xué)校的校園文化建設(shè)、創(chuàng)辦學(xué)校特色相結(jié)合。第四篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申報材料規(guī)范語言文字打造激情校園宜川縣西郊初級中學(xué)一、學(xué)校基本情況西郊初級中學(xué)是一所縣級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，有132名教師，有1572多名學(xué)生。教師本科學(xué)歷占100%。，有 7名教師取得了國家一級乙等普通話等級證書，130名教師取得了國家二級甲等普通話等級證書，教師普通話持證率達(dá)100%。近年來我校深入落實《國家通用語言文字法》，把語言文字工作深化到教育教學(xué)中去，增強(qiáng)全體師生語言文字規(guī)范意識和參與意識，現(xiàn)階段各項工作得到有序發(fā)展，各項評估指標(biāo)均較好地落實，語言文字工作走上了制度化之路。二、學(xué)校對語言文字工作的認(rèn)識語言文字是人類思維和交際的基本工具，是文化和信息傳播的基本載體。對一所學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生正確規(guī)范地使用語言文字，會對學(xué)生的一生和社會的發(fā)展產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。目前，世界上掀起了“漢語熱”，如何更好地學(xué)習(xí)和傳承我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，正確使用祖國的語言文字，樹立語言文字規(guī)范應(yīng)用的意識，既是每一個公民應(yīng)具備的責(zé)任，也是每一個公民終身發(fā)展的需求。近年來，我校始終把提高師生對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識作為一項教學(xué)內(nèi)容來抓。把師生說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升自身綜合素質(zhì)的一項重要措施來抓。全校上下已形成了“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的濃厚氛圍。三、建章立制，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理。我校將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入基本功訓(xùn)練，逐步形成日?；贫然?，規(guī)范化的工作格局。我校成立了以一名副校長及教務(wù)處、學(xué)生負(fù)責(zé)人為組長的語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究布置和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全，日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校。各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極開展有效的工作。（二）制度滲透，確保實施。語言文字規(guī)范化是我校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。按照學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各項推進(jìn)措施，把語言文字工作通過教學(xué)及日常交流落到了實處。例如：教務(wù)處對在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并通過每學(xué)期一次教研組內(nèi)公開課，作為學(xué)?？荚u教師評優(yōu)評先的依據(jù)。（三）大力開展宣傳，“說普通話，寫規(guī)范字”。作為一項長期工作來抓，充分利用宣傳欄，黑板報廣播站等形式將語言文字工作滲透到教師的日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動中。要求各班制定具體的活動方案，重在塑造一個良好的語言文字環(huán)境。另外，組織全校教師參加了普通話培訓(xùn)，并在達(dá)標(biāo)考核中全部合格，在書寫方面：書寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、政治學(xué)習(xí)筆記及課堂板書等方面都提出了具體要求。并進(jìn)行了師生“師生書法比賽、學(xué)生、班主任、語文教師演講”大賽，每周一有一班級、自管會、學(xué)生、教師在國旗下演講，周五有一個班級組織宣讀周五離校安全。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語言文字規(guī)范意識明顯增強(qiáng)，應(yīng)用能力普遍提高。（四）加強(qiáng)常規(guī)管理，確保落實到位。學(xué)校從嚴(yán)管理，狠抓課堂規(guī)范管理，將教師使用普通話，寫規(guī)范字工作 納入教師教學(xué)考核之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)活動之中。我們把普通話作為教師的職業(yè)語言，生活語言，家庭語言，教師的課堂教學(xué)語言，教案、作業(yè)批改情況都成為考核教師工作的重要目標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師入校講普通話，在板書，批改作業(yè)及書寫評語中，必須使用規(guī)范字。把提高學(xué)生
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