課文索溪峪的野教案(編輯修改稿)
2025-11-05 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：認(rèn)識(shí)賦、淑、撅、叟、滌5個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：在認(rèn)真讀書、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，感受野談話導(dǎo)入展示圖片讀課題，抓題眼。二、初讀課文，把握野。自由讀出示要求：（1）自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。（2）邊讀邊想，課文通過哪幾方面寫出索溪峪的野？在書本上找出來，用筆做符號(hào)。討論交流。三、重點(diǎn)探究，理解野讀第二自然段思考：邊讀邊想，段中從哪幾個(gè)方面描寫山野？交流討論指導(dǎo)朗讀寫法指導(dǎo)，句型訓(xùn)練。操場(chǎng)真熱鬧呀，________________________。四、學(xué)法延伸，領(lǐng)會(huì)野自學(xué)水野、動(dòng)物野、游人變野根據(jù)學(xué)習(xí)山野的方法，自學(xué)水野、動(dòng)物野、游人變野的段落，選擇自己最喜歡一段讀讀，說說你為什么喜歡？請(qǐng)?jiān)谡n文中做批注。交流學(xué)習(xí)心得相機(jī)指導(dǎo)朗讀五、拓展延伸，熏陶野夸夸家鄉(xiāng)自然風(fēng)光山野水野索溪峪的野動(dòng)物野第四篇：課文索溪峪的野教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《索溪峪的“野”》是人教版小學(xué)語文第十一冊(cè)的課文，它通過生動(dòng)形象的語言，描寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達(dá)了作者暢游其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫：首先把走進(jìn)張家界索溪峪的整體感受概括為一個(gè)“野”字；接著，分別描寫索溪峪山的野、水的野、動(dòng)物的野、游人的野；最后，作者說由于索溪峪的天然野性蕩滌胸懷，使自己感到從未有過的快慰和清爽?！緦W(xué)情分析】雖然本課是略讀課文，但六年級(jí)學(xué)生已具有一定的閱讀理解能力，且積累了一定的閱讀方法，所以學(xué)生能在自讀自悟的基礎(chǔ)上，通用已有的閱讀知識(shí)與方法，自主探究課文內(nèi)容、體會(huì)思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法?！驹O(shè)計(jì)理念】新課標(biāo)指出：“
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