【文章內(nèi)容簡介】 。沖洗：。，沖掉肥皂水。，用力擰干。收拾整理，用抹布擦干，重新套上活塞。，準(zhǔn)備下一個人用。、毛巾要晾干，并換成另一塊干的的供下一個人使用。曬干。，用夾子夾緊。，撫平上面的皺紋。，把手擦干。興趣點(diǎn)：。，變得干凈。，水流進(jìn)水桶的聲音。錯誤控制：。直接目的： 。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任感。注意事項：。，可以先提供一些較簡單的活動。，用穩(wěn)定性高的水盆、水桶也可以。擦鞋適合年齡：3歲以上。教具構(gòu)成：。，可用牙刷代替。，放在小容器內(nèi)。，放在小容器內(nèi)。，放置上述材料?；静僮鳎?，觀察鞋子，告訴孩子示范擦鞋的工作。，將報紙鋪在合適的地方，例如鞋柜旁或者陽臺上。，從左到右擺放在報紙上，并且一一告知名稱。，另一只手拿著鞋刷，把鞋子上的灰塵（由身體近端到遠(yuǎn)端）刷至報紙上。，示范如何開關(guān)盒子后，把鞋油刷沾少許鞋油，將鞋油均勻地刷在鞋面上，并請孩子一起檢查，確定鞋面上需擦拭的部位都已經(jīng)布滿鞋油。，將鞋油均勻涂抹在鞋面上，最后拿擦亮布將整個鞋面擦亮，與孩子一起檢查是否還有需要擦拭之處，并與未清理過的鞋子比較，看看擦拭過的鞋子是否干凈且光亮多了。，必要時給予協(xié)助。，引導(dǎo)孩子將材料有序地放回籃子內(nèi)，將棉花球丟進(jìn)垃圾桶，并將報紙折好后放入垃圾桶，與孩子一起去洗手。，以后可以保養(yǎng)自己和家人的鞋。錯誤控制：擦完的鞋不亮。直接目的：學(xué)會擦鞋。間接目的：、秩序感。三、穿與脫的練習(xí)衣服的穿與脫提示方法：個人提示或小組提示。適用年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成：。準(zhǔn)備工作：。穿衣服 基本操作：，前襟向上平放。，打開前襟，取出衣架放回原處。，讓左手先穿過左袖。，然后左手拿住左衣襟，右手伸進(jìn)右袖里，同時松開左手。，扣好紐扣。，一邊整理衣服。脫衣服基本操作：，打開前襟。，然后兩手轉(zhuǎn)到背后，右手抓住左袖口，抽出左手。，左手抓住右邊袖口，讓右手抽出來。，撫平上面折痕。掛衣服基本操作：。，前襟合攏，扣上紐扣。興趣點(diǎn)：、脫下的過程。錯誤控制：。直接目的：學(xué)會穿脫衣服、掛衣服。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、專注力。延伸活動：、夾克、毛衣（有扣子）、褲子等的練習(xí)。注意事項：為了幫助練習(xí)衣服的穿與脫，以下會涉及衣飾框的操作。穿、脫鞋 提示方法：個人提示或小組提示。適用年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成： 。準(zhǔn)備工作：在椅子前準(zhǔn)備好室內(nèi)用鞋。穿鞋： 基本操作：，脫掉室外鞋，并擺在旁邊。，腳尖先伸進(jìn)鞋里。，向后拉，讓整個腳都伸進(jìn)去，最后再把腳跟套上。脫鞋基本操作： 。，讓腳跟露出。，擺在旁邊。興趣點(diǎn)：將腳套進(jìn)鞋里或抽出來。錯誤控制：左右反穿。直接目的：、脫鞋。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性。延伸操作： 。注意事項：可以做識別左右的記號。四、衣飾框提示方法：個人提示。適合年齡：2歲半以上。按扣教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中央相合，用按扣連接?；静僮鳎?打開： （下襟）。、食指和中指按住按扣的凸部（上襟）的旁邊，用力向上掀開按扣。，直到最后一個?？劬o。，右手拇指、食指和中指捏住上襟的第一個按扣。，手指用力壓下，繼續(xù)操作直到全部做完。，使其平整。興趣點(diǎn)：壓按扣時發(fā)出的聲音。錯誤控制：扣子沒有吻合。直接目的： 。，尤其是三指。間接目的：。拉鏈適合年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中央相合，用拉鏈連接?；静僮鳎?打開：。，向下緩緩拉開，一直拉到底，注意不要使衣服松開。，將拉環(huán)拉出。，右側(cè)布料向右打開?？劬o。，用左手食指、中指和拇指將拉槽拿起。，用右手的食指和拇指緩緩?fù)侠?，直到頂端。，使其平整。直接目的?。，尤其是三指。間接目的：。延伸活動： ，如毛衣、夾克、褲子、包等。紐扣適合年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中間相合，用紐扣連接。基本操作： 解開：、食指拉住扣孔邊的衣襟，右手捏住紐扣，從扣孔里脫出。，將其拉出?？劬o：。，左手指一下洞，然后拿起紐扣送進(jìn)洞中。，左手接住衣襟，左右拉。，直到扣完為止。，使其平整。興趣點(diǎn)：紐扣從扣孔拉近拉出。錯誤控制：紐扣穿錯了孔。直接目的：。，尤其是二指。間接目的：。注意事項：大紐扣和小紐扣的操作方法相同。皮帶扣適合年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成：一個正方形木框，左右兩塊布在中央相合，用皮帶扣連接?；静僮鳎?解開：，從上方握住扣環(huán)。、食指抓住皮帶的尖端向右推。，左手食指和中指捏住針，從針孔里拉出來。，直到下面皮帶扣完全解開?？劬o： ，從上面皮帶扣開始系。，把皮帶尖端伸進(jìn)扣環(huán)。，用左手將針穿進(jìn)針孔。，右手捏住皮帶穿過扣環(huán)的左端。，直到扣上最下面的皮帶扣。，使其平整。興趣點(diǎn)：將針穿入皮帶孔及拔出針。錯誤控制：布料從頭到尾看起來不對稱。直接目的：。，尤其是二指。間接目的：。延伸活動：位幼兒選擇不同的皮帶扣進(jìn)行練習(xí)。蝴蝶結(jié)適合年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中央相合，被不同顏色的絲帶連接?；静僮鳎?解開：，從上而下解蝴蝶結(jié)。，把蝴蝶結(jié)松開。，用右手的食指將節(jié)挑開。，把每條帶子往旁邊拉直。打結(jié)：，從上往下系蝴蝶結(jié)。，用左手將左邊帶子拉向右邊，兩者交叉。，用左手接住，然后左右拉緊。，用拇指和食指牢牢捏住圈的底部。，用右手食指把帶子從孔中塞進(jìn)去，又形成一個圈。，同時向兩邊拉，使其成型。，使其平整。興趣點(diǎn)：用食指把帶子推穿過繞圈的地方。錯誤控制：蝴蝶結(jié)歪斜。直接目的：。，尤其是二指。間接目的：。鉤扣教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中央相合，被鉤扣連接。基本操作： 解開：，從上而下解鉤扣。，由環(huán)部脫出?？圩。海瑥纳贤逻M(jìn)行。，稍微向左拉。，使其平整。興趣點(diǎn)：鉤和環(huán)合在一起。錯誤控制：。直接目的： 。間接目的：。安全別針教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中央相合，被別針連接?；静僮鳎?解開：，從上而下解開別針。、食指拿住嵌合針尖的別針頭。、食指夾住別針中央部分，用拇指把針尖壓出別針頭外?？凵希?，從上往下進(jìn)行。，先把上下襟的位置固定好。，整理布料，使其平整。興趣點(diǎn)：把針嵌進(jìn)、壓出的方法。錯誤控制：。直接目的：。間接目的：。編織——X型、一字型、V型 教具構(gòu)成：一塊正方形木框，左右兩塊布在中央相合，被編織帶連接?；静僮鱔型： 解開：，解開蝴蝶結(jié)。、右手交互使用，將繩帶從孔中拉出。，再把繩帶整個抽出來。編織：。，左邊繩帶穿向右側(cè)的第二個孔。，變成由里向外穿出，右邊的繩帶也相同。，一直到最后的孔。基本操作一字型： 解開：，解開蝴蝶結(jié)。，將繩帶由孔中拉出。編織：。，右側(cè)稍長一些。，再向右孔穿進(jìn)拉成一字型。，由里穿出表面，再穿左邊孔成一字型?；静僮鱒型： 解開：，解開蝴蝶結(jié)。編織：。，左側(cè)繩帶穿右下孔，都從里面穿出表面。興趣點(diǎn)：交叉穿，出現(xiàn)不同的形狀。錯誤控制：沒有編成標(biāo)準(zhǔn)形狀。直接目的：、一字型、V型的穿孔方法。間接目的：。注意事項：其他種類的衣飾框，教育工作者可自行設(shè)計操作方法，只要動作分解清晰，孩子能記住即可。第四節(jié)：照顧環(huán)境一、清掃 提示方法：個人提示、小組提示或團(tuán)體提示。適合年齡：2歲半以上。地毯的卷起和展開教具構(gòu)成：工作用地毯。準(zhǔn)備工作：，在地毯架上準(zhǔn)備有大、中、小三種地毯?；静僮鳎ㄕ归_的方法）： ，放下。，拇指放在地毯的下側(cè)，其他手指握住上面。，直到地毯完全展開?；静僮鳎ū砻嬖谕獾木矸ǎ?。，拇指握在上面，左手也相同。，左右手交替向前壓緊繼續(xù)卷。興趣點(diǎn)：地毯的兩端對齊。錯誤控制：兩端不整齊，沒有完全展開。直接目的：。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性。注意事項：。，可以考慮由兩個人一起展開、卷起。刷地毯教具構(gòu)成： 。準(zhǔn)備工作：，清潔工具都要在教室的一角掛起來?；静僮鳎?、小簸箕。，左手按住地毯，刷子從地毯左上角開始向右平行慢慢刷。，身體向后退，從左到右刷。，全部倒進(jìn)垃圾桶。、小簸箕清理好后，放回原來的位置。，放回地毯架上。興趣點(diǎn)：地毯變干凈了。錯誤控制：留下垃圾、灰塵，地毯毛不整齊。直接目的：。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任感。注意事項：，就在室外系一條繩子，掛上地毯，用撣子撣干凈。打掃室內(nèi)教具構(gòu)成：、掃帚、小簸箕。、抹布。準(zhǔn)備工作：。，可以是豆子、珠子、紙屑等物品?；静僮鳎?，到放掃除教具的地方，從掛鉤上取下掃帚、刷子、簸箕等。，把垃圾掃到圓圈內(nèi)。，把全部垃圾掃向中間。，把垃圾掃到里面。，掃把、刷子上的灰塵也取下放入垃圾桶中。，把教具放回原來的位置。興趣點(diǎn)：把垃圾集中在圓圈里。錯誤控制：掃過后地上還有垃圾。直接目的：培養(yǎng)清潔感、秩序感。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任感。注意事項：、拿法，對每種方法都應(yīng)給予正確的指導(dǎo)。使用撣子教具構(gòu)成： 。、抹布。準(zhǔn)備工作：，把雞毛撣子、抹布拿過來。，用雞毛撣子由左向右拂拭。，再用抹布仔細(xì)擦拭。、抹布拿到外面弄干凈，再將灰塵掃到簸箕里，倒入垃圾桶。東西掉落的處理 面包屑的處理 教具構(gòu)成：、小刷子。準(zhǔn)備工作：。基本操作：。，把碎屑掃在一起。，將集中的碎屑掃進(jìn)簸箕里。，再把剩下的碎屑掃進(jìn)簸箕里。、刷子都拿到垃圾桶旁邊，將其中的碎屑倒掉，清理沾在刷子上的碎屑。、刷子放回原處，將抹布洗干凈。興趣點(diǎn)：集中碎屑到簸箕里面。錯誤控制：桌子上還殘留著碎屑，碎屑掉到地板上。直接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、專注力、責(zé)任感。延伸操作：沾滿塵土的鞋子弄臟地板上，要做清掃塵土的練習(xí)。注意事項：如果不小心打破玻璃或是類似的危險物品時，要養(yǎng)成立即向教師報告的習(xí)慣，不宜由孩子自行處理。二、擦洗提示方法：個人提示、小組提示或團(tuán)體提示。適合年齡：3歲以上。刷洗桌子 教具構(gòu)成：。要切割成適合孩子抓握的大小。，適合孩子抓握的。、抹布各一塊。，大人、小孩各一件。準(zhǔn)備工作：，可以告訴孩子：“這張桌子臟了，我們一起來把它刷洗干凈，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何刷洗桌子?！?，并系好圍裙?；静僮鳎海阉苣z墊放到桌子旁邊的地面上，把教具按照順序排列在墊子上。，帶到工作區(qū)。，請孩子仔細(xì)觀察。，按照從左到右、從上到下的順序進(jìn)行，打完后，將肥皂放回原位。，在小水桶上方停留，使其中水瀝干后，將刷子移到桌面上，按照剛才打肥皂的順序刷出泡沫來，若有必要，在某些地方重復(fù)刷。，每次瀝干水后再拿至桌面，刷完后，將刷子在小水桶內(nèi)洗凈，放回原位。，擠出水，放到桌面上吸泡沫水，再拿到小水桶洗凈并擠干其中的水，反復(fù)數(shù)次，將桌面及桌邊的泡沫水吸干。，將臟水倒入大水桶內(nèi)，用小水桶取干凈的水繼續(xù)工作，完成后，將海綿洗凈、擠干，放回原位。，將抹布放回原位。，用抹布將大水桶擦干。，然后掛好圍裙，將桌子搬回原位。：擦過的桌子是否不一樣，邀請孩子從不同角度觀察桌子，是否感覺環(huán)境也不一樣了。，告訴孩子：看到桌面臟了，可以自己擦洗。興趣點(diǎn)：。、弄濕。、刷子上的水弄干的方法。錯誤控制：。、肥皂泡飛濺各處。直接目的： 。間接目的： 、秩序感。延伸活動：：椅子、門、教具架等。，可以帶孩子到室外擦洗運(yùn)動設(shè)施或玩具等。，可以帶領(lǐng)孩子刷洗自行車或小轎車等。注意事項：，一定要擦洗桌子的邊緣。擦桌子（使用海綿）教具構(gòu)成：、放教具的小桌子。、塑膠墊。、臉盆、水桶。、抹布、毛巾。準(zhǔn)備工作：，放在塑膠墊上。，先復(fù)習(xí)一下捏海綿的動作?；静僮鳎?，把水壺中的水慢慢倒進(jìn)臉盆里。，放回桌上。，用右手捏干。，一次擦拭一半。，捏干后放回托盤里。收拾工作：。，以備下一個孩子工作用。興趣點(diǎn)：。錯誤控制：桌子仍不干凈。直接目的： 。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、專注力和責(zé)任感。延伸操作：、門等。注意事項：在工作前亦可先戴腕套。洗窗戶教具構(gòu)成： 。、塑膠手套。、臉盆、水桶。、干布、毛巾、抹布。準(zhǔn)備工作：托盤里擺著教具組合，拿到要洗的窗戶旁，水壺裝滿水，將所有教具搬到工作區(qū)。基本操作：，系上圍裙。，把沾在上面的水滴擦拭干凈，放在小桌子上。，由左向右擦拭窗戶的玻璃。，捏干后把玻璃上的肥皂泡擦掉。，再擦外面。收拾工作：，再用抹布擦干。興趣點(diǎn)：窗戶徹底干凈，變得明亮。錯誤控制：肥皂泡沫留在玻璃上，窗戶不明亮。直接目的： 。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、清潔感和責(zé)任感。注意事項：，可以像洗大桌子那樣，分成兩次洗。，找個墊腳臺來用。擦金屬器具 教具構(gòu)成：、塑膠墊。（銅油）——小瓶裝。（連托盤）。，擦使用的呢絨布。準(zhǔn)備工作：。基本操作：、食指和中指將盛光亮劑的瓶蓋慢慢擰開。，右手用小茶匙舀起光亮劑放在棉布上。，放下沾光亮劑的棉布，再蓋好光亮劑的蓋子。，以繞圈的方式在器具上擦拭。，內(nèi)側(cè)也同樣擦亮。，一邊繼續(xù)進(jìn)行。，以備清洗。興趣點(diǎn)：在金屬器具上可以看見自己的臉——把金屬器具擦得很亮。錯誤控制： 。、光亮劑滴到桌上或者地板上。直接目的：。、清潔感。間接目的：培養(yǎng)獨(dú)立性、專注力。注意事項：在我們平常的生活習(xí)慣里，擦拭金屬器具的機(jī)會不多，所以可以在活動中加入擦拭抽屜把手、門的把手、鏡子等練習(xí)。剪枝教具構(gòu)成：、小桌子、塑膠墊。、水壺、水桶、瓶刷。（前端圓）、盛盤。、毛巾、