蘇教版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-11-05 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？（要寫(xiě)得左窄右寬）它們的寫(xiě)法一樣嗎？（2）小結(jié)指導(dǎo)：是呀，這些左右結(jié)構(gòu)的字，左右部分有大有小，怎樣合理地進(jìn)行安排呢？老師給大家打個(gè)比方，它們兩部分在一起，就像讓兩個(gè)好朋友坐在同一張椅子上一樣，只有互相謙讓，才能讓兩個(gè)人都坐到椅子上。你們看，“飽”字，因?yàn)槭匙峙允莻€(gè)比較胖的偏旁，所以“包”字就很有禮貌地讓到了豎中線的右邊去了，而在“泡”字中，因?yàn)槿c(diǎn)水比較瘦，所以“包”字也就毫不客氣地跨過(guò)了豎中線，占了田字格中的大部分位置，大家觀察清楚了嗎？那就跟老師一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（范寫(xiě)）（3）描紅，教師巡視指導(dǎo)。同學(xué)們能不能自己完成“吐”的書(shū)寫(xiě)？注意，觀察清楚后再動(dòng)手寫(xiě)。優(yōu)秀作業(yè)展示。（在優(yōu)作上貼上小紅花）五）游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習(xí)請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)來(lái)給“包”字找朋友，并用自己的動(dòng)作表示對(duì)這個(gè)字的理解。六）課外拓展，做中延伸。今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了識(shí)字8的生字和詞語(yǔ)，課后請(qǐng)大家仿照我們剛才做的這個(gè)游戲，動(dòng)手做幾張卡片，給爺爺奶奶或者爸爸媽媽當(dāng)一回小老師，讓他們也來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們今天學(xué)習(xí)的生字朋友好嗎？第三篇：二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字8教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)6個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。，感受語(yǔ)言文字的韻律美。、了解當(dāng)今科技成果的愿望。教學(xué)重點(diǎn)，正確書(shū)寫(xiě)生字，正確、流利地朗讀課文。，理解古人的神奇夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外知識(shí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)。，現(xiàn)代科技實(shí)現(xiàn)了古人的夢(mèng)想，從而激發(fā)愛(ài)科學(xué)的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（包括圖片、影像資料等）教學(xué)用時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，正確、流利地朗讀課文。，感受語(yǔ)言文字的韻律美。教學(xué)重點(diǎn)，正確、流利地朗讀課文。，感受語(yǔ)言文字的韻律美。教學(xué)難點(diǎn)了解兩組詞語(yǔ)所涉及的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入,你們喜歡聽(tīng)神話故事嗎？今天老師就給大家?guī)?lái)一個(gè)神話故事。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后舉手說(shuō)說(shuō)故事的名字叫什么？（水神與火神交戰(zhàn)，結(jié)果水神戰(zhàn)敗?？墒撬窈懿桓市?，他一怒之下把天空撞出了一個(gè)大窟窿，導(dǎo)致天塌地陷，天河的水流入人間。女?huà)z為了拯救人類，就煉出五色石補(bǔ)好天空，又砍下神龜?shù)乃闹荒_撐起了天空。學(xué)生回答：女?huà)z補(bǔ)天。）這個(gè)神話故事就藏在咱們的語(yǔ)文課本中，下面老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)與神話故事有關(guān)的課文——識(shí)字8。（板書(shū)課題，齊讀）二、初讀課文，集中識(shí)字，自由讀課文，圈出生字，遇到不認(rèn)識(shí)的字寶寶就看看課本下方的樹(shù)葉上拼音大聲地讀幾遍。，指名讀，開(kāi)火車讀，把字寶寶的讀音讀準(zhǔn)。，字寶寶很高興，可是字寶寶還覺(jué)得有點(diǎn)孤單，我們快來(lái)給他們找個(gè)朋友吧。聰明的字寶寶知道朋友就在身邊，咱們一塊來(lái)叫叫他們的名字吧！(組詞：發(fā)射、衛(wèi)星、填空、嫦娥、宇宙、運(yùn)載、火箭)開(kāi)火車讀，齊讀!： 方法一、加一加身＋寸＝射 土＋真=填 女+常=嫦 女+我=娥當(dāng)兩個(gè)字合在一起組成新字時(shí)，要注意筆畫(huà)的變化。有什么變化嗎？例如“身”字的一撇不能出頭，“土”字的一橫要變成提，“女”字的一橫不能超過(guò)撇。嫦、娥都是女字旁，（嫦娥是仙女）女字旁與女人有關(guān)。方法二、熟字換偏旁（栽）（木）+（車）＝載（認(rèn)讀、組詞）讀什么？栽什么？栽樹(shù)。載：換了個(gè)偏旁。你會(huì)怎么記？運(yùn)東西，較為常用的是用車子。有木就讀“栽”，有車就讀“載”。方法三、猜字謎大朵的花卉正盛開(kāi)。奔（奔跑）誰(shuí)奔月——嫦娥奔月。多音字組詞，還可以怎么說(shuō)。，咱們班的小朋友們真了不起，和那么多的字寶寶交上了朋友。生字寶寶現(xiàn)在玩累了，讓我們一起開(kāi)著火車把他們送回家吧！三、學(xué)習(xí)課文，了解相關(guān)知識(shí)，大聲自信地齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。邊讀邊想，你發(fā)現(xiàn)了什么？，右邊四個(gè)是現(xiàn)代科技產(chǎn)物。（你真是個(gè)善于觀察、善于思考的孩子）請(qǐng)大家再讀左邊的四個(gè)詞語(yǔ)，用波浪線畫(huà)出神話人物的名字。想認(rèn)識(shí)這些神話人物嗎？看，你能認(rèn)出他嗎？后羿——射日。后羿射日的故事誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?。◥?ài)讀書(shū)的孩子！），與后羿的關(guān)系非常密切，這個(gè)人是誰(shuí)呢？嫦娥！與她有關(guān)的故事就是婦孺皆知的《嫦娥奔月》。大家想看嗎？播放視頻。，一切恢復(fù)到了正常狀態(tài)，天空變得格外蔚藍(lán)。我們常說(shuō)藍(lán)藍(lán)的天空像什么？（大海）下面老師想請(qǐng)一位同學(xué)給大家說(shuō)與大海有關(guān)的神話故事——精衛(wèi)填海。：嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。指名學(xué)生讀一讀。是神話故事，也是神話故事。，人們都向往著神秘莫測(cè)的太空和大海，并產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，于是古人創(chuàng)造了令人心馳神往的故事。這就是神話故事的由來(lái)。神話故事是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。他們對(duì)太陽(yáng)不十分了解，把它與天上的神仙想到了一塊，就有（）的神話故事。大海很美，也很危險(xiǎn)。他們對(duì)大海存在的危險(xiǎn)感到害怕，就有（）的神話故事。古時(shí)候的人們想知道月亮上面到底有什么，可又上不去，
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