蒙臺(tái)梭利五大領(lǐng)域教育內(nèi)容(編輯修改稿)
2024-11-05 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。感官教育主要包括：訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力。訓(xùn)練幼兒觀察、分類能力，培養(yǎng)注意力。建立幾何圖形意識(shí)，自由拼組。培養(yǎng)幼兒審美能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。數(shù)學(xué)教育主要包括：培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念。培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力，理解能力、判斷能力。進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算。學(xué)習(xí)空間、時(shí)間概念。學(xué)習(xí)守恒。語(yǔ)言教育主要包括：培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀能力。培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)能力。培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)能力。欣賞文學(xué)作品。培養(yǎng)幼兒早期閱讀。培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)?？茖W(xué)文化教育包括：培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識(shí)事物的方法。培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲。引導(dǎo)幼兒接觸周圍世界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。第四篇：蒙臺(tái)梭利教育理論學(xué)習(xí)內(nèi)容蒙臺(tái)梭利教育理念蒙臺(tái)梭利(Montessori)教學(xué)法是由意大利教育家瑪莉亞蒙特梭利博士?jī)A其畢生經(jīng)歷所創(chuàng)造的。其教學(xué)法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神。在蒙氏教室里，有豐富多彩的教具，它們都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長(zhǎng)的“玩具”。蒙臺(tái)梭利教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)文化教育等內(nèi)容。孩子通過(guò)自我重復(fù)操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓(xùn)練。蒙臺(tái)梭利教育理念的具體教學(xué)內(nèi)容 日常生活教育 ：包括基本動(dòng)作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等，培養(yǎng)日常生活自理能力，以及互助、愛(ài)物等好習(xí)慣。感官教育：培養(yǎng)敏銳的感官，進(jìn)而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習(xí)慣與能力。數(shù)學(xué)教育：使用直觀教具玩數(shù)學(xué)。讓孩子在學(xué)具操作中懂得數(shù)與量的關(guān)系，感受四則運(yùn)算的快樂(lè)。語(yǔ)言教學(xué)：讓孩子通過(guò)對(duì)實(shí)物的描述，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，同時(shí)滲透文字活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀能力，為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備。文化教育：蒙氏教室里備有動(dòng)物、植物、天文、地理、歷史、地質(zhì)等各方面教具，使兒童在玩中探索科學(xué)的奧秘，從宏觀到微觀，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。蒙臺(tái)梭利教育理念
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