【文章內容簡介】 以師生發(fā)展為本。衡水中學的辦學思想：以人為本，科學管理，求真務實，質量第一。衡水中學的辦學追求：立足現(xiàn)實，心系未來，胸懷華夏，放眼全球。衡水中學的校訓：追求卓越。衡水中學的校風：博學，篤行，合作，進取衡水中學的教風：愛生，嚴謹，善誘，創(chuàng)新衡水中學的學風：厚積有恒，深思求異從以上衡水中學的辦學目標和辦學理念，我認為衡水中學非常清楚他們要實現(xiàn)什么樣的目標，也非常清楚為實現(xiàn)目標應該從哪些方面努力并且取得突破性的成就，也就是說，他們已找準了自己的發(fā)展定位，“有所為，有所不為，為所自己最強的，最有可能得到的突破?！彼麄兊哪繕硕ㄎ坏眠m度超前對應。我認為衡水中學得以持續(xù)快速發(fā)展的前提是他們有科學的、務實的、系統(tǒng)化的、分工合作的學校管理體制并且長期堅持和不斷完善，創(chuàng)新。二、衡水中學的管理和教學理念“學為人師，行為示范?！睂W校教育的一項重要功能就是示范和引領，因此，學校應成為一片道德凈土，一個“精神特區(qū)?！痹谶@個圣潔的環(huán)境中，教師以精神境界的提升擺脫功利的羈絆，用充滿愛心和責任感的言行，潛移默化地感染和影響學生的精神生活，喚醒學生的生命感和價值感，進而讓其體驗學習之樂趣，成長之幸福，生命之意義?！吧龑W率”素質教育的本質是解放學生，其主渠道在于課堂教學，其目的是喚醒學生的主體意識和探索精神，使其主動學習，積極探索，快樂發(fā)展。如果真正落實了素質教育，學生就會成為學習的主人，知識的主人，這樣，學校的教育質量自然會提高。，服務和引領。管理是一門科學，也是一門藝術。其目的在于把蘊藏在人內心深處的積極因素發(fā)掘出來，并且發(fā)揚光大。而這，就需要有效的溝通，優(yōu)質的服務和廣泛的引領。其中，溝通是基礎，服務是關鍵，引領是根本。只有三者的緊密結合，才能把人的創(chuàng)造力激發(fā)出來，讓師生個性飛揚，靈性閃動，人性升華，進而聚集成推動學校和諧發(fā)展的強大動力。三、衡水中學班主任的專業(yè)化發(fā)展用三種機制促進班主任的專業(yè)化發(fā)展：1）每學期向班主任推薦一些有關班主任工作方面的專業(yè)書籍，并在學校的德育論壇上發(fā)表一些讀后感和心得體會。2）鼓勵班主任寫教育隨筆。3）組織網上研討會。4）每學年組織一次班主任讀書報告會。5）利用暑假選派幾位優(yōu)秀班主任為青年班主任進行崗前培訓。6）每年請一位班主任主業(yè)化發(fā)展方面的專家到學校做專題報告。7）每學期組織一次班會公開課。公開課注重班會的引領性，針對性，參與性和互動性。8）班主任每學期負責組織學生，課任教師，部分家長進行班級成長設計，班級成長設計不是固定不變的，可以根據情況做些微調。9）每學年組織一次班主任綜合素質大賽。大賽內容包括班會設計，德育故事，情景答辯，才藝表演。10）每學年組織一次德育創(chuàng)新標兵的評選。1）班級量化評估，評估內容包括班級量化，教育質量，班級榮辱。2）每年組織一次首席班主任評選。（候選人為有15年以上班主任工作經驗的）3）每年組織一次魅力班主任評選。學生，科任教師和部分家長參與評選。班主任任用采取老師推薦和自主申報的方法。任課教師選班主任，班主任選任課教師。第四篇：赴衡水中學學習考察報告赴衡水中學學習考察報告衡水中學教室標語沐浴著暖暖的陽光，感受著習習的清風3月5日，我們來到全國名校、河北省重點示范高中衡水中學參加第十屆高中教師專業(yè)化發(fā)展暨2011屆高考復課策略研討會，現(xiàn)將考察情況匯報如下。學校創(chuàng)建于1951年，是河北省首批示范性高中。學?，F(xiàn)有東西兩個校區(qū)，東校區(qū)占地80畝，西校區(qū)占地223畝，衡水中學首頁有114個教學班，8000余名在校生，530余名教職工。學校領導班子一正四副，設有三個年級部、11個中心教研室、15個行政處室。2010年高考，有78名同學考入清華北大。學校已成為中國各名牌大學的優(yōu)秀生源基地。二、衡水中學關于學生成長的基本做法1以早操為載體，您現(xiàn)在的位置：河北衡水中學教學之窗通過對教室環(huán)境的布置，構造一種外部的文化環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾經說過，要使教室保證教室環(huán)境布置的科學性，培養(yǎng)學生精神氣質在衡中學習的幾天時間里，我感觸最深的就是衡中的跑操，跑操是衡水中學一道亮麗的獨特風景線下課鈴響，學生們小跑著如潮水般涌向跑道，迅速集合隊伍。令我們感到奇怪的是，每個學生手中都抓著一本書，原來他們把等待其他同學到來有限的幾分鐘也利用起來，每個同學在等待的同時都捧著書本高聲朗讀而且，隊伍集合的速度也很快，僅用時5分鐘，便全部集合完畢，效率之高不禁令在場的人嘖嘖稱贊。跑操的場面更是震撼人心，衡水中學錄取分數(shù)線每個班級的隊伍都非常緊湊，排與排的間距非常小，人和人之間的距離一個拳頭還不到但跑操時，個個班級的學生是步伐整齊，每個學生的身上都煥發(fā)出舍我其誰、敢為人先的豪邁之氣王者之風。伴隨跑操過程中那鏗鏘有力、整齊劃一的跑步聲，便是此起彼伏的口號，如“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”等，它在校園的上空回腸蕩氣,似乎在場的人都必須也肯定會被這種嘹亮的口號和這種口號所宣示的一種精神穿透。您現(xiàn)在的位置：河北衡水中學教學之窗雖然他們的辦公設備及教室的配套設施也很不完善，但無處不在的標語，不論是溫馨的提示，還是激情的鞭策衡中學生的“跑操”時間之短、儀容之整齊、步伐之統(tǒng)一、隊形之嚴密、口號之響亮、精神之飽滿讓在場的每一位老師情不自禁的發(fā)出感嘆！因為他們跑出了精氣、神，已超越了跑操本身，而變成了振奮學生斗志、培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神、蕩滌學生心靈的課間精神餐。孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”通過跑操，衡中學生鍛煉了自身的浩然之氣。2以標語為依托，滲透人文主義教育。踏進衡中，就有兩塊醒目的標語牌：一是“你已進入無煙學斜，一是“你能在校園不吸煙，將會受到全校師生的尊敬”。人性化的標語，既讓外校人員能自覺地遵守，又給學生帶來潛移默化的影響。走進公寓樓靠近寢室，會發(fā)現(xiàn)每間寢室都各有不同的名稱，如“凌云”“得月”、“鳳舞”等，這都是寢室成員共同命名的。每間寢室的門上都規(guī)范地貼有寢