老師領(lǐng)進(jìn)門1(編輯修改稿)
2025-01-13 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。 “恭恭敬敬地行禮 ”是怎樣行的？讀好這段話。 四、深入理解題意 因?yàn)槔蠋熢谒怯仔〉男奶锷?，播下文學(xué)的種子，所以大作家深深感謝 “老師領(lǐng)進(jìn)門 ”。（指著課題）這個(gè) “門 ”指的是什么門？（文學(xué)的大門、文學(xué)殿堂的大門。）課題怎么解釋？（田老師把 “我 ”領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)殿堂的大門！田老師使幼小的 “我 ”對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，文學(xué)的種子在 “我 ”幼小的心田里生根發(fā)芽） 五、轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)文本 那么田老師當(dāng)年上課時(shí)到底用了什么 “絕招 ” 使幼小的 “我 ”對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣？請看一個(gè)例子， 課件出示詩 （一）我是小老師：假如你是文中的田老師，你將如何給學(xué)生念小詩或講故事，請選擇其中的一個(gè)內(nèi)容練練。 （二）交流匯報(bào) 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色模擬的誦讀； 2 請學(xué)生評價(jià)：像不像田老師？（評價(jià)從語氣、語調(diào)、情感等方面展開，先以肯定為主）； 3請學(xué)生思考：在朗讀中還有什么地方改進(jìn)？ 這首詩沒有故事情節(jié)，可是田老師是怎么教的？（指名學(xué)生讀文） 田老師講了一個(gè)什么故事？你覺得田老師教的這個(gè)故事妙在哪里？絕在哪里？（育人、 110 ） （田老師通過合理豐富的想象，自然巧妙地將詩中 110的數(shù)字，構(gòu)成了一個(gè)完美，有情趣又有教育意義的故事。真是 “寓教于
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