小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-18 09:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身臨其境，田老師然而止，我卻仍在發(fā)呆；直到三年級(jí)大學(xué)兄捅了 我一下，我才驚醒。 理解句子含義（提示談理解方法，出示小黑板） 組織討論小結(jié)：理解這句話(huà)，應(yīng)該抓住入迷、身臨其境、發(fā)呆、驚醒等詞語(yǔ)，體會(huì)我聽(tīng)故事時(shí)入迷的程度。這個(gè)句子說(shuō)明田老師的故事講得十分精彩，我聽(tīng)得如癡如醉。 投影出示句子：②我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。組織討論小結(jié)。 過(guò)渡談話(huà)，全班齊讀 1 14節(jié)。 3 出示投影句子：③十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘
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