社會(huì)教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-05 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)與創(chuàng)新；營造課堂延伸的踐履文化，倡導(dǎo)生活的再次回歸，讓踐履文化改變學(xué)生生活的每一天。在課堂教學(xué)回歸生活世界后，通過課堂的開放，課堂文化的營造，讓課堂充滿生命活力，真正體現(xiàn)課程的價(jià)值。（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)。（3）加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，積極參加各類教學(xué)展示，開展教學(xué)觀摩，交流實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。并通過這樣的活動(dòng)充分展示不同教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為教師提供展示的舞臺(tái)。并通過說課、評課等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員共同成長，共同提升的目標(biāo)。形成教研氛圍：（1）積極開展聽課、評課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動(dòng)提供品生、品社的科學(xué)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)讀一本有關(guān)教育理論的書籍，并認(rèn)真作好筆記，期末寫出學(xué)習(xí)心得。引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)及實(shí)施等，切實(shí)抓好品德與生活這門課程的建設(shè)。三、具體工作安排第一周制定學(xué)科教研工作計(jì)劃；學(xué)習(xí)135課堂教學(xué)模式，談感受。第二周集體備課。第三周研究如何備教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。第四、五、六周組內(nèi)聽評課。第七、八周針對課堂教學(xué)中遇到的問題，集中交流。第九周期中考試，寫試卷分析。第十周五一假期。第十一周教師基本功展示。第十二、十三周觀摩課活動(dòng)，請教研員指導(dǎo)。第十四周討論如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。第十五周請教研員解答疑難問題。第十六周知識(shí)競賽。第十七周探索高效課堂的教學(xué)模式，交流經(jīng)驗(yàn)。第十八周教研工作總結(jié)。第三篇：品德與社會(huì)教研計(jì)劃品德與社會(huì)教研工作計(jì)劃（2010—2011學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期工作以市、鎮(zhèn)教研工作精神為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)教研計(jì)劃為參考進(jìn)行本教研組計(jì)劃。二、主要工作及措施加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，提高課程意識(shí)。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好這門課程的建設(shè)。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展研討，解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題，從問題和需要出發(fā)，加強(qiáng)專題研究，創(chuàng)新研討形式，提高研討質(zhì)量。以“和諧高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強(qiáng)小課題研究，切實(shí)制定可操作、符合時(shí)代要求的高效標(biāo)準(zhǔn)；二是按照有利于突出學(xué)生的主體地位，有利于學(xué)生的成長，有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。三、月活動(dòng)安排（與全鎮(zhèn)品德教研同步進(jìn)行）：九月份：制定本鎮(zhèn)小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教研工作計(jì)劃。各學(xué)校各年級制定小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。進(jìn)行全鎮(zhèn)第一次教研活動(dòng)。十月份：常規(guī)聽課、進(jìn)一步落實(shí)品德與社會(huì)教學(xué)和諧高效課堂的研究。根據(jù)鎮(zhèn)里的安排開展本學(xué)科活動(dòng)。十一月份：課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。十二月份：擬定期末試卷。元月份：學(xué)期工作總結(jié)與反思。第四篇：小學(xué)品德與社會(huì)教研計(jì)劃四年級品德與手工教研組計(jì)劃2013—2014學(xué)第一學(xué)期畢奎武一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。以課程
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