【總結(jié)】【學習目標】、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。,知道空氣是一種寶貴資源,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境熱愛自然的情感。,能夠體會其在社會生活中的實際意義?!窘虒W重點】知道空氣的重要性和保護措施【自學檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新?各物質(zhì)在空氣中所占的體積分數(shù)各為多少?“空氣中氧氣體積含量的測定”的實驗
2024-12-09 10:44
【總結(jié)】2012---2013學年初三化學科上冊導學案編號:9100使用時間:2012年月日班級:小組:姓名:組內(nèi)評價:教師寄語:?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導學案編寫人:游路香
2025-04-16 23:50
【總結(jié)】課題3制取氧氣學習指導2.用過氧化氫制取氧氣結(jié)束【學習指導一】用高錳酸鉀制取氧氣自主預(yù)習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預(yù)習閱讀書本第37頁的有關(guān)內(nèi)容,觀察老師做實驗2-5的相關(guān)實驗完成下列填空:,常用、
2025-06-15 08:31
【總結(jié)】第一篇:九年級化學《制取氧氣》教學設(shè)計 九年級化學《制取氧氣》教學設(shè)計 一、教材與學情分析 氧氣的制法是學生第一次學習氣體的制備,這部分內(nèi)容在課標中是一級主題科學探究、身邊的化學物質(zhì)和二級主題學...
2024-11-03 23:24
【總結(jié)】【學習目標】,能用元素來描述物質(zhì)的宏觀組成;1—20號元素是哪些?【學習重難點】,能區(qū)分元素的種類【自學檢測】溫故知新:水是由組成,水是由構(gòu)成知識導航:1.元素。從教材P73,我
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】【學習目標】、步驟和過濾的具體操作。?!緦W習重難點】凈水的方法與過濾操作?!咀詫W檢測】溫故知新:()被水覆蓋著。(),其儲水量約占全球總儲水量的()。()種。()。()位。占世界人均水量的四分之一(
2024-12-08 10:01
【總結(jié)】制取氧氣教學目標知識技能1.掌握實驗室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2.能說出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3.了解催化劑、催化作用的概念。4.建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過程方法1、通過探究氧氣的制法,初步學習實驗探究過程。2、通過對分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點的比較,讓學生初步學會比較學習法
2024-12-09 15:22
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理課前預(yù)習1.實驗室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】【學習目標】、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分數(shù)等的計算【學習重難點】化學式進行相對分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分數(shù)等的計算【自學檢測】CO2中碳、氧元素原子的個數(shù)比為H2O中氫、氧元素原子個數(shù)比為CO(NH2)2中碳、氫、氧、氮各元素的原子個數(shù)比
【總結(jié)】夏邑縣濟陽初中九年級化學教學案課題:氧氣的制取班級:學生姓名:自學——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學儀
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】氧氣的制法思考:自然界的氧氣是如何獲得的呢?主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化?2、工業(yè)制
2025-06-15 23:14
【總結(jié)】加熱高錳酸鉀制氧氣制備裝置試管A鐵架臺B酒精燈CD導管收集裝置集氣瓶E水槽F制取氧氣裝置的注意事項:1)酒精燈中酒精量不能超過其容積的2/3;2)藥品盡量平鋪在試管的底部;3)用酒精燈外焰對準盛藥品部位加熱;4)鐵夾夾在
2025-06-17 21:37
【總結(jié)】【學習目標】,了解核外電子的排布規(guī)律,知道元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系。1—18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,歸納原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系,培養(yǎng)學生對信息的整理和歸納能力。【重難點】【自學檢測】溫故知新:?各自帶電情況如何?,雖然原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上,但是原子核的體積卻非常小,只占整個原子體積的十萬分
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實驗室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58
【總結(jié)】【學習目標】。。,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)?!緦W習重難點】能記住構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系【自學檢測】溫故知新:1.分子在化學變化中可以化分為原子,那么原子在化學變化是否可以再分呢?,盧瑟福進行了著名的α粒子散射實驗,α粒子是帶正電荷的微觀粒子,α粒子流打在金屬箔上出現(xiàn)下列不同的散射情況,