【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)管理中一定要取得各任課老師的理解、支持和積極的配合，特別是班級(jí)制度的執(zhí)行。在這里，我再次謝謝與我搭班的徐亞琴、戴愛(ài)芬兩位老師，感謝你們一學(xué)期對(duì)我工作的大力支持和積極配合，希望有再次合作的機(jī)會(huì)。以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問(wèn)心無(wú)愧!第三篇：中小學(xué)班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料中小學(xué)班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料中小學(xué)班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料一、在管理方法上，我們班突出了班級(jí)自主，實(shí)行一天一人值日班長(zhǎng)。我覺(jué)得班級(jí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大家庭，班里的每個(gè)孩子都是班級(jí)里的小主人公，只有讓每個(gè)小主人公都參與到班級(jí)管理之中，才能使他們產(chǎn)生自主約束的能力，并能讓他們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到我是班級(jí)里的一份子，認(rèn)識(shí)到自己的重要性，我產(chǎn)生這一想法主要有兩個(gè)原因：聽(tīng)了秦校長(zhǎng)所說(shuō)的“讓優(yōu)秀學(xué)生曬優(yōu)秀”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于小學(xué)生我認(rèn)為他們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，沒(méi)有什么不優(yōu)秀而言，只是有的孩子以前的行為習(xí)慣不是太好，性格活潑好動(dòng)一些。而實(shí)行每人輪流當(dāng)班長(zhǎng)，先拋開(kāi)他管理別人的效果如何，最起碼他自己會(huì)約束自己、管好自己，從而也感到自己在班級(jí)里的重要性，有助于增強(qiáng)他們的自信心。是由于想減輕總班長(zhǎng)的工作量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的管理水平，以前我們班的各項(xiàng)工作都是張曉龍負(fù)責(zé)，不可否認(rèn)他確實(shí)是一個(gè)具有較強(qiáng)組織能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，為班級(jí)做出了不少貢獻(xiàn)，本學(xué)期他又進(jìn)入學(xué)生會(huì)，長(zhǎng)久下來(lái)確實(shí)有些累，而選值日班長(zhǎng)，不僅可以減輕他的工作量，還可以約束調(diào)皮同學(xué)，給其他同學(xué)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更能調(diào)動(dòng)起調(diào)皮學(xué)生的積極性，當(dāng)然值日班長(zhǎng)要把每天的情況匯報(bào)到總班長(zhǎng)那里，總班長(zhǎng)也要協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)。二、突出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信，如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)?！痹诎嗉?jí)管理中，我們總會(huì)遇到些大大小小的事情，比如在以前的自習(xí)課上，我讓班長(zhǎng)記名，一進(jìn)班就看見(jiàn)黑板上記著一大堆表現(xiàn)不好的學(xué)生，就特生氣，火氣經(jīng)不住控制就上來(lái)了，而被記名的學(xué)生也有點(diǎn)不服氣，現(xiàn)在自習(xí)課上，我就讓班長(zhǎng)記表現(xiàn)好的學(xué)生，并告訴學(xué)生誰(shuí)表現(xiàn)好，實(shí)行獎(jiǎng)分制，結(jié)果發(fā)現(xiàn)黑板上表現(xiàn)好的名字越來(lái)越多了，我們就讓班里的學(xué)生說(shuō)他們到底表現(xiàn)好在哪，讓學(xué)生去說(shuō)，其實(shí)哪些學(xué)生可能表現(xiàn)不好，一般我們心里都有數(shù)，因此有時(shí)候就故意找他們?nèi)フf(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了淡化了那些淘氣孩子的不足，不去刺激他們的缺點(diǎn)，而多去強(qiáng)化好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們也是個(gè)激勵(lì)。三、實(shí)行加分的方法。我們班黑板上設(shè)有“好學(xué)生、好少年、好孩子”的評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)孩子的名字都在黑板上，到周五都進(jìn)行一次優(yōu)秀評(píng)比：在評(píng)比過(guò)程中，讓我體會(huì)到了每個(gè)學(xué)生都有不服輸?shù)男睦恚枷肱κ棺约鹤龅阶詈?。四、班?nèi)搭班老師團(tuán)結(jié)、和諧互助。本學(xué)期我們班多次獲得優(yōu)秀班級(jí)、衛(wèi)生班級(jí)、文明宿舍、兩操模范的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這是與兩位搭班老師的幫助密不可分的，在我們班不管是那位老師，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他們都會(huì)主動(dòng)去管，我們之間互相協(xié)助，努力使班級(jí)達(dá)到最好，在這里我也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我配了兩位這么優(yōu)秀的搭檔。更要謝謝她們兩位在工作中對(duì)我的幫助，讓我每天都感到很幸福，做什么事都有勁兒。在工作中我也存在一定的困惑，雖說(shuō)我們班現(xiàn)在已經(jīng)走上了規(guī)道，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們的評(píng)價(jià)方式、管理模式也需要不斷的變化，否則對(duì)學(xué)生就不會(huì)發(fā)揮更大的作用。其實(shí)在座的各位老師的班級(jí)管理方法都有需我學(xué)習(xí)的地方，我也一直渴望我們班能夠像周老師的班級(jí)一樣，做到無(wú)人管理化班級(jí)，這是我需要努力的方向，課下還需要向各位老師請(qǐng)教，讓各位老師傳精。謝謝大家！第四篇：班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，2012年3月7日晚上，郯城二中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在報(bào)告廳隆重舉行。本次大會(huì)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，由政教處牛慶廣主任主持，陸敬輝副校長(zhǎng)出席并作了總結(jié)講話(huà)。會(huì)上，9位優(yōu)秀班主任分別作了經(jīng)驗(yàn)介紹。這9位班主任分別是：高一年級(jí)的王宇老師、夏保證老師和閔杰老師；高二年級(jí)的張芳老師、王庚寅老師和張仲曉老師；高三年級(jí)的成方舟老師、王偉老師和吳國(guó)慶老師。這9位班主任結(jié)合自己的教育教育教學(xué)實(shí)踐，從不同角度介紹了班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，有的闡述了學(xué)生的自我教育，有的闡述了學(xué)生的自我管理，有的闡述了老師的以身作則，有的闡述了老師的真情投入。這些優(yōu)秀班主任的發(fā)言，贏得了陣陣掌聲，引起了廣泛的共鳴。與會(huì)人員普遍認(rèn)為在學(xué)生管理上，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生多一些溝通，多一些關(guān)愛(ài)，在生活上以情感人，在言行上以德化人。這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功召開(kāi)，必將給我校的班級(jí)管理工作帶來(lái)新的活力，促使我校班主任要作向著科學(xué)化方向發(fā)展?，F(xiàn)將優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿輯錄于后，供廣大教師閱讀借鑒。班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料（一）高一、二十五鄭洪星 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流做班主任工作的心得體會(huì)。雖然從參加工作就一直當(dāng)班主任，可是真的要我說(shuō)一說(shuō)，又不知從何說(shuō)起，更有班門(mén)弄斧的感覺(jué)。高一25班在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)工作進(jìn)展順利，也取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，班級(jí)的各項(xiàng)量化積分都比較靠前。經(jīng)驗(yàn)真的談不上，我僅就這近一年的班級(jí)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)一下我的一點(diǎn)做法和體會(huì)。第一、班委分工明確責(zé)任落實(shí)到人我們班只有六名班干部：班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)全面工作）、團(tuán)支