【文章內(nèi)容簡介】 是農(nóng)民，除了承包集體土地種植蔬菜外，兼營蔬菜收購和運(yùn)輸，收入也有所增長；二叔開了家個體雜貨店，雖然忙些累些，可收入不少；三叔與他人合辦了一家服裝廠，自己直接經(jīng)營 ，去年稅后收入比小吳爸爸媽媽的收入總合還高出一倍。 （ 1） 小吳的親戚們主要按什么方式取得的收入？ （ 2） 上述材料反映了我國目前收入分配方式有什么特點(diǎn)？ 從 2021年起，我國 189家中央企業(yè)負(fù)責(zé)人將開始實行年薪制，平均年薪達(dá) 25萬元。有關(guān)專家指出：生產(chǎn)和消費(fèi)的主體都是“經(jīng)濟(jì)的人”，如果不能通過合理的分配方式得到利益實現(xiàn)，生產(chǎn)和消費(fèi)都將會失去動力。這次改革，事實上確定了企業(yè)家是區(qū)別于腦力勞動和 體力勞動的一種“生產(chǎn)要素”，以其獨(dú)立的市場價格參與分配，效率體現(xiàn)得更充分，激勵作用更強(qiáng)。 運(yùn)用個人收入分配的有關(guān) 知識，談?wù)勀銓@一改革舉措的認(rèn)識。 第七課第一框《按勞分配為主體，多種分配方式并存》 參考答案 課內(nèi)探究 學(xué) 案 ： 15 BCBCB 課后練習(xí)與提高 1一一 5 ACCAB 答案 : (1)小吳的爸爸的收入是工資和獎金，是國有企業(yè)中的分配，所以是按勞分配 .其媽媽是在外資企業(yè)打工，屬于按生產(chǎn)要素中的按勞動要素分配，其姑姑的收入形式有按勞分配和按個體勞動者的勞動成果分配，農(nóng)民種田是集體經(jīng)濟(jì)的范疇，而運(yùn)輸和收購是個體經(jīng)濟(jì)的范圍 。其二叔是個體經(jīng)濟(jì)，他的收入是按個體勞動者的勞動成果分配 。三叔的企業(yè)是私營企業(yè)，他是出 資人之一，所以其收入是按生產(chǎn)要素分配中的按資本要素分配 (2)反映了我國目前實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，題中材料體現(xiàn)了我國目前分配方式具有多樣性，但占主體地位的是按勞分配 . 7. (1)目前，我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則 .(4分 )(2) 189家中央企業(yè)負(fù)責(zé)人實行年薪制，就是上述分配制度和分配原則的具體體現(xiàn) .(2)分 (3)實行這一制度，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，必然能夠極大地調(diào)動這些企業(yè)負(fù)責(zé) 人的積極性，從而對生產(chǎn)力的發(fā)展和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高產(chǎn)生巨大的推動作用 .(3分 ) 【教學(xué)設(shè)計】 第七課 個人收入分配 第二框《收入分配和社會公平》 一、教材分析 《收入分配與社會公平》是高一政治必修 1 第三單元第七課第二框的內(nèi)容。本框主要講述社會公平的重要體現(xiàn)以及處理好效率與公平的關(guān)系。本框分兩個目，第一目“社會公平的重要體現(xiàn)”的重心是幫助學(xué)生理解當(dāng)前我國收入分配是如何實現(xiàn)社會公平的。第二目“處理好效率與公平的關(guān)系”介紹效率的含義和正確認(rèn)識效率與公平的關(guān)系，重點(diǎn)和難點(diǎn)在于理解我國為處理好好效率與公平 的關(guān)系所采取的政策措施。 收入分配差距與社會公平是我國目前面臨的一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題，如何結(jié)合教材與現(xiàn)實，提高學(xué)生正視現(xiàn)實、理解現(xiàn)實和分析現(xiàn)實的能力，是實現(xiàn)本課知識升華的關(guān)鍵點(diǎn)。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 理解公平及收入公平的含義；注重收入分配公平的意義；實現(xiàn)公平的收入分配的舉措。 懂得效率的含義；理解公平與效率的辯證關(guān)系和我國處理效率與公平關(guān)系的政策措施。 （二）能力目標(biāo) 準(zhǔn)確把握效率與公平之間關(guān)系的辯證思維能力。 從收入分配角度對如何提高效率、調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性提出合理化建議的實踐能 力。 結(jié)合和諧社會建設(shè)，對如何更加注重公平提出合理建議的實踐能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到社會主義分配制度的優(yōu)越性，并能正確認(rèn)識和處理效率和 公平的關(guān)系，樹立效率意識，培養(yǎng)公平精神。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 效率和公平的關(guān)系 2 收入分配如何實現(xiàn)社會公平 難點(diǎn)：怎樣處理效率和公平的關(guān)系 四、學(xué)情分析 剛步入高中的學(xué)生，對學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》中與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的收入問題、社會公平問題充滿好奇與興趣，但是由于學(xué)生本身生活閱歷與視角的局限性，要全面確切地理解“效率和公平的關(guān)系、怎樣處理效率和公平的關(guān)系、收入分配如何實現(xiàn)社會公平”等問題是有難度的。所以如何深入淺出地創(chuàng)設(shè)情境，啟動學(xué)生的思考與學(xué)習(xí)探究十分關(guān)鍵。 五、教學(xué)方法 采用情景教學(xué)法、探究法、討論法、社會調(diào)查法等教學(xué)方法，通過學(xué)生實地尋訪、收集、整理有關(guān)資料，并進(jìn)行課堂匯報等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式，啟發(fā)學(xué)生思考探究，學(xué)以致用 。 六、課前準(zhǔn)備 教師利用對學(xué)生 的 了解情況 ，與教材內(nèi)容及學(xué)生的問題進(jìn)行整合 ，結(jié)合國家政策法規(guī)導(dǎo)入新課。 七、課時安排： 1課時 八、教學(xué)過程 (一 )預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度 （二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 通過上節(jié)學(xué)習(xí)，我們知道了我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度。在這種分配制度中體現(xiàn)了效率優(yōu)先，兼顧公平的原則 ,即我們下面要學(xué)的內(nèi)容。 （三）合作探究、精講點(diǎn)撥。 招聘啟示 1： 現(xiàn)在電腦城 A店和 B店均要招聘一批推銷員，推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件，我們來看看他們各自的招聘要求和報酬。 電腦城 A店現(xiàn)要 招聘一批推銷員，推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。報酬： 30元 /天。 電腦城 B店現(xiàn)要招聘一批推銷員，推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。報酬：底薪 10元 /天，每推銷出一套學(xué)習(xí)軟件可抽取 10元傭金。 招聘啟事 1與招聘啟事 2對比 A店： 30元 /天 B店：底薪 10元 /天，每推銷出一套學(xué)習(xí)軟件可抽取 10元傭金 對比招聘啟示 1和 2，發(fā)現(xiàn)同樣是推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件，招聘要求一樣，但報酬卻是不同的，請大家思考第一個問題： 如果你是老板，你會采取哪種分配方式？為什么？ 學(xué)生回答 闡述理由： A店老板的分配方式不能激發(fā)應(yīng)聘者的工作積極性，每天的工資是固定的，所以干多干少一個樣，干與不干一個樣，導(dǎo)致工作效率低下。 B店老板的分配方式能夠調(diào)動應(yīng)聘者的工作積極性，在利益的驅(qū)動下，能刺激工作者不斷提高工作效率，促使工作者在更短的時間內(nèi)推銷出更多的學(xué)習(xí)軟件。 教師抓住學(xué)生所說的“工作效率”，進(jìn)行設(shè)問： 什么是效率？ 板書： （一）效率與公平 學(xué)生回答： 效率的含義：經(jīng)濟(jì)活動中投入與產(chǎn)出的比率，它表示資源有效利用的程度。我們講提高效率就是以最小的資源消耗獲得最大的收益。 思考第二個問題： 如 果你是應(yīng)聘者，你更愿意到哪家店工作？為什么？ 學(xué)生回答 由學(xué)生的回答總結(jié)出： （ 1）收入分配方式對效率有重要影響 如果分配方式有利于調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性，那么就會提高效率，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；反之，則會降低效率，阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。 （ 2）一般來說什么樣的分配方式有利于調(diào)動人們的積極性？ 當(dāng)一個人的報酬與他的貢獻(xiàn)相掛鉤時，就會調(diào)動人們的積極性，如果一個人的報酬與他的貢獻(xiàn)不掛鉤時，就會挫傷一個人的工作積極性。 材料展示 你選擇在 B店工作了一段時間后了解了以下情況： 一套學(xué)習(xí)軟件市場價是 500元，而包括各方面的成 本總共才 300元，而從 300元轉(zhuǎn)化為500元的過程絕大部分是通過你的努力才得以實現(xiàn)的。但是 B店的老板卻輕而易舉就獲取凈利潤 200元，你辛辛苦苦推銷一套軟件才獲得 10元的傭金，老板的收益 是你