冀教版品德與社會三年級下冊學畫平面圖(編輯修改稿)
2025-01-13 17:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中都遇到過哪些與方向有關(guān)的事呢？（教師要根據(jù)學生的講述適時點撥，讓學生了解辨別方向在不同領(lǐng)域的重要性） 生：（講述故事） 師：通過同學們剛才講述的發(fā)生在自己身邊的故事，我們知道了辨別方向的重要性。那么，同學們都知道怎樣辨別方向嗎？ 生：（討論） 師：（總結(jié)幾種常用的方法，如利用太陽、北斗七星的位置，山坡上植物的方向，手表的指針等，不必介紹太多，注意和周邊生活相聯(lián)系，如城市與農(nóng)村的教師要介紹不同的 方法。為增強愛國主義情感，教師還應(yīng)著重介紹古代司南的相關(guān)知識。最后，教師應(yīng)介紹下節(jié)課的內(nèi)容 —— 做辨方向的游戲，以幫助同學們做好各種準備。） 【第二課時】 （課堂導入） 師：上節(jié)課，我們學習了如何辨方向，今天這堂課我們就來做個辨方向的游戲，看看大家是不是都學會了。 （講授新課） （將學生分組，注意每組學生應(yīng)有層次，學習好的、差的，講紀律的、淘氣的應(yīng)分在一起，這樣有利于活動的進行。每組同學負責辨別一種方向，教師可將能夠辨別方向的用具，如指南針等放在講臺前，由同學們來挑選，以提高自主性。活動中，教師應(yīng)注意積極引導，不要過多干涉。） 生：（做游戲） 師：剛才同學們已經(jīng)在我們的校園里做了辨方向的游戲，下面就請同學們來說一說你是怎樣找到你要找的方向的。（依次由小組代表講解，其他組員負責補充，其他組的同學作為評判，看使用的方法是否正
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