北師大版數(shù)學第七冊路程、時間與速度說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是學生學習數(shù)學的重要方式。 根據(jù)數(shù)學課程基本理念， 本課教學主要采用創(chuàng)設情境、 引導探究、討論交流等教學方法，并配合使用多媒體課件 進 行 教學 。 讓學生通過“觀察、分析、猜測、體驗、總結”等一系列數(shù)學活動，主動地 去參與探索和研究，在 理解和掌握數(shù)學知識的同時，獲得數(shù)學活動經(jīng)驗。 三． 說教學 流程 根據(jù)以分析，本課的教學流程分為四個環(huán)節(jié)： ，揭示主題； ，認知概念； ，鞏固深化； ，感悟延伸 (一 )創(chuàng)設情境， 揭示主題 興趣是驅動學生學習的最好的動力。為了激發(fā)學生的學習興趣，課始第一步我首先創(chuàng)設了“卡車 2 小時行駛 120 千米，大客車 3 小時行駛 210千米， 哪輛車跑的快 “ 這一情境。讓學生們交流：“誰跑得快”，將要解 決的可能是什么問題 呢？（學生自主聯(lián)想，自由猜測。估計有學生能聯(lián)想到與速度、路程、時間有關。 ） 這里主要是從“速度”這個難點也是關鍵點入手，揭示主題，同時激發(fā)學生的參與熱情 。板書：路程、時間與，速度 (二 ).初步引導，認知概念 解這道題我是采用畫路程圖，看看哪輛車 1小時行駛路程多。板書：卡車： 120247。 2=60（千米
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