北師大版數(shù)學(xué)第七冊路程、時間與速度說課稿(已修改)
2024-12-24 17:49 本頁面
【正文】 尊敬的各位評委：你們好！今天我說課的內(nèi)容是：北師大版四年級 上冊第五單元的《路程、時間與速度》 。 下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計(jì)這四個方面展開。首先是說教材。 一、說教 材 ▲說地位作用及前后聯(lián)系 “路程、時間與速度”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 “除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”（三位數(shù)除以兩位數(shù)）這一運(yùn)算技能 及 在已有的生活實(shí)踐中，經(jīng)歷了初步感知路程、時間、速度的生活經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 ， 并為以后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程 問題奠定了基礎(chǔ)。 ▲說編排意圖 仔細(xì)分析教材的知識結(jié)構(gòu)，它分三個層次編排。第一層次是創(chuàng)設(shè)情境，揭示主 題，根據(jù) “ 哪輛車 跑得快”這一問題，從“速度”這個難點(diǎn)也是關(guān)鍵點(diǎn)入手，揭示主題 ；第二層次是初步引導(dǎo)，認(rèn)知概念， 初步感知和理解“路程、時間與速度”這三個概念，知道速度與時間、路程有關(guān) 及速度的含義 ；第三層次是 多元分層訓(xùn)練，鞏固內(nèi)化 ， 利用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教材的編排由淺入深，由具體到抽象，充分體現(xiàn)了知識結(jié)構(gòu)的有序性，既符合四年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又突出了本課的教學(xué)重點(diǎn)。 ▲說教學(xué)目標(biāo) 基于對教材的認(rèn)識及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，擬定 本課的 教學(xué)目標(biāo)
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