口語交際習(xí)作三doc(編輯修改稿)
2025-01-13 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別了武器》的最后一頁 修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與?！返氖指遄x過將近兩百遍 才最后付印。 ──海明威 交流習(xí)作 大聲朗讀習(xí)作，根據(jù)教師的批閱內(nèi)容，同桌間交流，互相討論、評點(diǎn)。 二、佳作共賞 這次習(xí)作要求大家寫生活中相互關(guān)心令人感動之事，寫出真情實(shí)感，并且注意動作、語言、心理等細(xì)節(jié)描 寫。看到好文章或精彩片斷的同學(xué)請舉手，或者自薦。 請寫得好的同學(xué)朗讀自己的習(xí)作或習(xí)作片斷，其他學(xué)生認(rèn)真聽，適當(dāng)做筆記。學(xué)生自評。 聽了這篇作文，你最欣賞的是什么？有沒有寫出真情實(shí)感？哪些情節(jié)描寫得比較具體？是怎樣寫具體 的？學(xué)生評點(diǎn)，教師總結(jié)。 教師推薦好文，師生共同評議。 三、指點(diǎn)迷津 教師提出批閱中發(fā)現(xiàn)的問題，師生討論如何修改。 動手修改 學(xué)生根據(jù)受到的啟發(fā)，分頭修改自己的習(xí)作。 回顧 ?拓展三 教學(xué)目標(biāo) 1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作
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