新高一數(shù)學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-04 23:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。鑒于此理念：課堂上充分體現(xiàn)了學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中，我們要做到精講，盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)腦，多動(dòng)手。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,重結(jié)果也更重過(guò)程。在平常教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生現(xiàn)象，模塊考試試題多為課本例題與習(xí)題的變形，但學(xué)生拿不上高分。因此教師千萬(wàn)不要把主要精力放在難度較大的綜合題上，并非只有通過(guò)解決難題才能培養(yǎng)能力，絕對(duì)不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)。因此在切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)的同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。新教材鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，要有團(tuán)隊(duì)合作精神。俗話說(shuō)得好，”給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”,教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新自己的教學(xué)理念，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上新時(shí)代的步伐。另外新課改更要求教師要有團(tuán)體，合作的精神。這樣才能適應(yīng)新課改要求。課新改需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓我們一起共同努力把課改精神落實(shí)得更到位。第四篇：新高一數(shù)學(xué)教學(xué)反思人們贊譽(yù)我是超人,我是經(jīng)歷了很多挫折和磨難之后,河北柏鄉(xiāng)中學(xué) 中學(xué)高級(jí)教師 崔淑華今年剛一接高一新生 雖說(shuō)我教的是快班 但學(xué)生素質(zhì)并不高他們大都是從柏鄉(xiāng)進(jìn)修學(xué)校、城關(guān)中學(xué)、各鄉(xiāng)中 還有職教中心考上來(lái)的 從入校的分?jǐn)?shù)看都是柏鄉(xiāng)縣中考100名以后的學(xué)生 屬二、三流學(xué)生他們中多數(shù)是靠硬磨打拼過(guò)來(lái)的 智力水平并不高 腦子并不靈活這跟現(xiàn)行教學(xué)體制有關(guān)這就對(duì)我們教學(xué)帶來(lái)很大困難 尤其是差班學(xué)生更是一塌糊涂 對(duì)數(shù)學(xué)更是望而生畏 針對(duì)這一現(xiàn)狀 我們采取以下措施重基礎(chǔ)、抓落實(shí) 首先我們從課本出發(fā) 反復(fù)講清概念課本中的例題、習(xí)題類型多練 并讓學(xué)生到黑板上板演暴露出來(lái)的問(wèn)題對(duì)大家是個(gè)警示 以后會(huì)引起注意對(duì)于同步練習(xí)冊(cè)上的B組題該刪的就刪 要求學(xué)生起碼完成老師要求做的 老師會(huì)不定期檢查練習(xí)冊(cè)的完成情況、用好糾錯(cuò)本“糾錯(cuò)本”是把平時(shí)做題當(dāng)中易錯(cuò)的題整理到一個(gè)筆記本上 日積月累會(huì)是一本很好的素材 每逢考試前 翻一下糾錯(cuò)本 能起到很好的效果今年省文科狀元王曉月在“幸運(yùn)52”節(jié)目中曾提到這一點(diǎn) 這是她學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)方法 但有些學(xué)生沒(méi)有恒心 堅(jiān)持不下來(lái) 半途而廢效果自然不明顯我們采取分組檢查的方法讓小組組長(zhǎng)檢查、監(jiān)督、強(qiáng)迫執(zhí)行 等效果明顯以后不用檢查他自己就會(huì)堅(jiān)持、提高課堂效率高中數(shù)學(xué)較初中來(lái)說(shuō)抽象、難理解 高一新生剛接觸 “函數(shù)”這一章 感到比較難懂 我們就圍繞概念分類型舉例進(jìn)行逐一講解 直到把概念理解透徹為止 并對(duì)一個(gè)類型多舉幾個(gè)例子 找學(xué)生先說(shuō) 老師再進(jìn)行補(bǔ)充 學(xué)生氣氛很活躍 思路也就寬了整
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