【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決定開(kāi)展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動(dòng)，以“遵規(guī)守紀(jì)、文明誠(chéng)信”為主題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校師生思想道德建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。以《《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。學(xué)校將分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查和檢測(cè)，第一階段：學(xué)校進(jìn)行班內(nèi)抽查，任意抽取34名學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行提問(wèn)；第二階段，學(xué)校進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果納入班級(jí)考核。師生共讀：讀書(shū)對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。要求：學(xué)校為每個(gè)班級(jí)建設(shè)和安裝圖書(shū)架，定閱讀內(nèi)容、定集體閱讀、定交流時(shí)間、內(nèi)容及形式等。寫交流筆記、讀書(shū)心得。開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)。做好讀書(shū)活動(dòng)記錄。閱讀內(nèi)容以《書(shū)香伴我行》《讓讀寫像呼吸一樣自然》等書(shū)為主，還可以是教育教學(xué)刊物，學(xué)科組自定。對(duì)于學(xué)生則采取“師生共讀一本書(shū)”、“親子共讀”、“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”、“晨讀”、“課外閱讀”、“寒暑假各讀一本好書(shū)”等多種的讀書(shū)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，形成良好的讀書(shū)氛圍。深入推進(jìn) “晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書(shū)香校園”，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)聲充盈校園，充分利用學(xué)生早晨、中午、晚自主的相應(yīng)時(shí)間，本學(xué)期我校制定并啟動(dòng)“晨誦、午讀、暮省”制度，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。為使“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)取得實(shí)效，特提出如下具體要求。（1）晨誦午讀時(shí)間 晨誦時(shí)間：7:25—7:45 午讀時(shí)間：12:5013:05（2）學(xué)生在指定的時(shí)間要立即進(jìn)入教室開(kāi)始讀書(shū)，不允許在校園、操場(chǎng)上逗留。（3）晨誦要求教師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。（4）午讀以學(xué)生默讀為主，內(nèi)容可在班級(jí)圖書(shū)架中自選，旨在引導(dǎo)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的形成，營(yíng)造書(shū)香校園。要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)，讀有品位的書(shū)。（5）晨誦、午讀管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主，要求各班配備一些能力強(qiáng)，積極性高的晨誦、午讀管理員，加強(qiáng)指導(dǎo)，扶放結(jié)合。（6）學(xué)校教導(dǎo)處將對(duì)各班的“晨誦、午讀、暮省”開(kāi)展情況隨時(shí)檢查，并定期從各班抽出一部分學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)各班的開(kāi)展效果進(jìn)行評(píng)測(cè)。教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，育人的陣地，教室文化建設(shè)更是班級(jí)管理不可缺少的一部分。為了使“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)真正落到實(shí)處，為了進(jìn)一步優(yōu)化教師環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美恬靜、文明衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次教室衛(wèi)生評(píng)比月活動(dòng)。此次檢查評(píng)比活動(dòng)主要圍繞四個(gè)主題展開(kāi)：整潔、美觀、溫馨、特色。要求各班級(jí)教室內(nèi)部角落必須清理，教室后墻的美化內(nèi)容要新穎有特色，能體現(xiàn)出學(xué)生生活情趣或時(shí)代熱點(diǎn)，要醒目、美觀，具有一定創(chuàng)造性。時(shí)間：每月不間斷進(jìn)行。聆聽(tīng)窗外聲音“聆聽(tīng)窗外聲音”可以引導(dǎo)師生關(guān)心社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀；開(kāi)展“與大師對(duì)話”，與大師面對(duì)面交流的大型思想碰撞交流會(huì)，則可以培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情和欲望。這樣，我們才能夠看到一個(gè)真實(shí)的世界，聽(tīng)到真實(shí)的聲音，尋找到人生與社會(huì)發(fā)展的本真價(jià)值和意義。讓我們的學(xué)生了解社會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)崇拜，讓他們對(duì)未來(lái)充滿激情，是我們學(xué)校教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聆聽(tīng)窗外別樣的聲音，能讓他們了解我們的大千世界，能讓他們知曉域外的花樣知識(shí)，能讓他們感悟生活的五彩繽紛，能以飽滿的姿態(tài)去迎接生活中的每一天。（1）充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學(xué)生“聆聽(tīng)窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。（2）開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，親歷生活，體驗(yàn)生活。（3）舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，展示評(píng)比，營(yíng)造氛圍。①好書(shū)推介：師生從閱讀過(guò)的書(shū)籍中選出自己認(rèn)為最好的一本或幾本，推介給同事或同學(xué)。②實(shí)踐成果展示：展示學(xué)生實(shí)踐中學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能，展示學(xué)生實(shí)踐中完成的一件作品，展示學(xué)生“聆聽(tīng)窗外聲音”的體會(huì)等。③“傾聽(tīng)歷史”詩(shī)詞朗誦會(huì)：學(xué)生通過(guò)古詩(shī)詞朗誦的活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)精神發(fā)育。雪野鎮(zhèn)中心中學(xué)第四篇：完美教室締造方案(新)完美教室締造方案五里亭第二小學(xué)五（3）班指導(dǎo)思想：班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能