締造完美教室實施方案(31)(編輯修改稿)
2024-11-05 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 級制度、積極的班級管理。要發(fā)動教師、學生、家長共同參入設計、規(guī)劃、實施，共同參入，共同體驗，爭創(chuàng)學校完美教室。實施方案締造“完美教室”是指在一間普通的教室里做出不普通的事情，通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養(yǎng)成，從而達到師生共同成長的目的。一間書香充盈的教室，不僅能激起學生求知的欲望，而且能讓師生享受著教育的幸福。我從以下幾個方面談談自己對締造“完美教室”的想法。締造完美教室要根據(jù)班級實際情況確定班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班歌、班級名片、班級愿景、班訓、班規(guī)、班級活動計劃等。締造完美教室，要有班級特色，（可以分為四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學生作品。）通過共建共管的班級博客、班級小明星、班級故事等展現(xiàn)集體的育人功能。借助網(wǎng)絡班級輔助教學。締造完美教室，讓每一面墻壁都發(fā)揮育人功能，以班級文化建設為重點構建班級價值系統(tǒng)。定期組織開展有計劃豐富多彩的班級活動、節(jié)日活動。（硬筆書法比賽、現(xiàn)場作文比賽、口語交際、演講活動、辯論會、主題班會、綜合實踐活動等）在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。建立班級圖書角，調動學生的讀書積極性，提倡多種方式的閱讀，師生共讀、親子共讀、生生共讀、自主閱讀等讓閱讀成為“悅”讀。建立健全的科學有效、富有班級特色的班級制度。包括班級公約、獎懲制度、值日生制度、以此標準學生的行為。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與班級的管理中來，培養(yǎng)責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。締造完美教室，要充分挖掘教育資源，激活家長的教育熱情，發(fā)揮家長委員會、社會團體的教育力量，形成教育合力。第三篇：2013締造完美教室實施方案環(huán)潭中心學校2013——2014學上學期建設班級文化，締造“完美教室”評比實施方案一、指導思想：班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，努力為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。二、實施時間：9月中旬三、參加對象：七八年級各班級四、評比內容：班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。具體如下：1．教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。2．教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。3．教室的美化。發(fā)動本班教師和學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。（具體安排：教室外墻上三塊展示牌，教室內墻上后兩塊，左前一塊，底板大小和位置由學校統(tǒng)一規(guī)定，板面設計和具體內容設計由各班主任和科任教師負責，到二小門口劉杰噴繪店與老板聯(lián)系。）小組建設：各班按學校要求建立學習小組，各小組有組長和副組長，小組建設落實到實處。五、要求及獎懲措施：要求七、八年級所有任課教師參加本班班級文化和完美教室的建設和設計；活動結束，學校組織進行評比打分，各班級分數(shù)和位次與學期末教師階段性活動考核掛鉤，一等的260元；二等的200元；三等的140元，跨年級跨班的按平均數(shù)結算。六、各班主任要提供的內容：（提供給噴繪店）班主任姓名：班級名稱：班主任手
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