【文章內容簡介】 等，培養(yǎng)了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。二、工程概況東方外國語學校辦學面向世界，以外語教學為特色，實施關注每一個學生的外語小班化教學，加強英語，實施雙語，選修多語種。學校的建設目標是建設一個網絡化、智能化、花園化、教育化、校本化和諧統(tǒng)一的現代校園。學校采取的措施是啟動學校改建方案，20xx年8月完成教學樓外部建設工程，完成教學樓底層內部裝修工程。20xx年8月，全部完成學校改建方案，顯現一個開闊、明亮，體現外國語學校面向世界。東方外語學校教學樓設計B，擬建總建筑面積約5000m2，用地面積約1500m2。詳細情況見用地總平面圖。采用框架結構形式。三、設計要求設計依據1）氣象資料：℃，年降雨量1400mm，夏季主導風向南及南偏東，冬季為北及北偏西。2）建材供應情況：必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。3）施工條件：該工程由具有一級資質的企業(yè)施工，施工單位實力雄厚，機具及技術力量均滿足要求。設計原則根據任務書的要求，綜合運用所學的理論知識，遵循有關的設計規(guī)范，滿足有關功能要求，詳細收集有關資料，使設計合理、實用、美觀，力求有所創(chuàng)新。四、建設方案介紹在總體規(guī)劃的前提下，根據設計任務書的要求，綜合考慮地基環(huán)境、使用功能、結構選型及建筑藝術等問題，著重解決建筑內部各種使用功能和使用空間的合理安排；建筑物與周圍的環(huán)境和各種外部條件的協(xié)調；內部與外表的藝術效果，創(chuàng)造出既符合科學性又具有藝術性的環(huán)境。同時突出對教學樓安全性的功能。根據設計題目的要求，該工程為教學樓，因此在結構布置時，教室的開間和進深都比較大，教室比較寬敞。教學樓設計還須滿足防火要求等。五、可采用的建筑結構形式框架結構框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣芙ㄖ闹饕獌?yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。砌體結構用磚砌體、石砌體或砌塊砌體建造的結構，又稱磚石結構。由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業(yè)建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。在采用鋼筋混凝土框架和其他結構的建筑中，常用磚墻做圍護結構，如框架結構的填充墻。砌體結構的主要優(yōu)點是：①容易就地取材。磚主要用粘土燒制。石材的原料是天然石；砌塊可以用工業(yè)廢料――礦渣制作，來源方便，價格低廉。②磚、石或砌塊砌體具有良好的耐火性和較好的耐久性。③砌體砌筑時不需要模板和特殊的施工設備。體結構的缺點是：①與鋼和混凝土相比，砌體的強度較低，因而構件的截面尺寸較大，材料用量多，自重大。②砌體的砌筑基本上是手工方式，施工勞動量大。③砌體的抗拉和抗剪強度都很低，因而抗震性能較差，在使用上受到一定限制。六、設計主要內容建筑設計根據任務書要求，綜合運用所學知識，遵照有關設計規(guī)范要求，在參觀、調研、收集有關資料的基礎上，通過合理設計，使建筑滿足有關功能要求，并力求做到美觀、有新意。完成設計說明書一份和施工圖7至8張。具體包括：1） 確定建筑方案根據教師提供的建筑設計初步方案進行修改方案進行修改完善，使本建筑與周圍環(huán)境相協(xié)調，滿足項目的基本功能要求、防火要求等，并盡可能做到新穎美觀。2） 建筑平、立、剖面設計及主要節(jié)點構造設計根據本工程的使用要求確定各房間的大?。ㄩ_間及進深）及布置，合理的人流疏散組織，確定層高，畫出建筑平、立、剖面圖，并進行主要的節(jié)點構造設計。3） 完成建筑設計說明及建筑施工圖建筑設計說明主要反映你的建筑設計思路及所采取的方法、措施。建筑施工圖包括建筑平、立、剖面圖，及主要節(jié)點大樣圖，共78張圖紙。4） 建筑要求建筑高度24米以下，建筑層數為3層，建筑由并排兩棟樓組成，中間以連廊連接；一層為門廳及教室，二層至三層為教室若干，每層公共衛(wèi)生間一套。結構設計1）確定基礎及結構設計方案根據建筑功能要求、荷載條件、總平面位置、工程地質條件、技術經濟指標和施工能力等因素，合理選擇基礎形式和結構類型，確定基礎和結構布置方案，并以文字闡述所選擇基礎及結構設計方案的理由和依據。2）設計條件自然條件：基本風壓值、基本雪壓值按建筑結構荷載規(guī)范取用；樓面和屋面活荷載按建筑結構荷載規(guī)范取用；抗震設防烈度6度；工程地質資料詳見地質勘察報告；建材供應必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。3）完成結構計算書一份內容包括：（如采用樁基礎應包括單樁承載力的確定，樁數與樁位布置，承臺的抗彎、抗剪和抗沖切計算）；（屋）面板的荷載、內力和配筋計算；（采用電算，包括荷載計算、內力分析和組合、截面配筋），并選擇一典型框架進行手算，與電算結果進行比較分析；；、內力、配筋計算4） 繪制結構施工圖完成結構施工圖，包括結構設計總說明、基礎及上部結構的配筋圖。設計說明書設計說明書的內容包括：封面、中英文摘要、目錄、畢業(yè)設計計算書、任務書、畢業(yè)設計指示書、開題報告、文獻綜述、外文原文及翻譯、實習報告等，設計說明書的主題內容是設計計算書。建筑施工圖紙1）總平面圖（1：500）及建筑說明；（建筑說明要寫明工程位置，總圖布局交通組織平面布局，層高剖面設計，防火設計，建筑造型設計及室內外裝修標準等。）2）平面圖（1：100），由指導教師確定層數和圖紙張數；3）立面圖（1：100），由指導教師確定不少于兩個立面圖；4）剖面圖（1：100），必須剖到樓梯間；5）大樣圖（1：20），檐口大樣一個，其它大樣任選12個；結構施工圖1）樁位布置圖、基礎平面布置圖、基礎詳圖各1張；2）底層或標準層、頂層樓板配筋圖（按平圖表示法）各1張；3）框架梁標準層、頂層配筋圖（按平圖表示法）各1張；4）底層柱（按平圖表示法）配筋圖一張；5）樓梯配筋圖1張6）其它結構施工圖2～3張。七、設計進度計劃編制英語翻譯、畢業(yè)實習報告、開題報告、文獻綜述 1周教學樓設計開題報告5一、題目要求及意義畢業(yè)設計是對我們大學所學專業(yè)知識的一個綜合應用，不再是以往一門課的課程設計那么簡單，以前的課程設計只是畢業(yè)設計中的一部分。因此畢業(yè)設計可以鞏固和加深以前學過的知識，真正了解建一幢房子前所需要做的準備工作，掌握土木工程專業(yè)設計的基本程序和方法。在設計過程中，熟悉各種規(guī)范，如鋼筋混凝土結構設計規(guī)范，建筑抗震結構設計規(guī)范，建筑地基基礎設計規(guī)范等相關規(guī)范。獨立完成設計，過程中需要CAD繪圖、配筋計算等，培養(yǎng)了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。二、工程概況東方外國語學校辦學面向世界，以外語教學為特色，實施關注每一個學生的外語小班化教學，加強英語，實施雙語，選修多語種。學校的建設目標是建設一個網絡化、智能化、花園化、教育化、校本化和諧統(tǒng)一的現代校園。學校采取的措施是啟動學校改建方案，20xx年8月完成教學樓外部建設工程，完成教學樓底層內部裝修工程。20xx年8月，全部完成學校改建方案，顯現一個開闊、明亮，體現外國語學校面向世界。東方外語學校教學樓設計B，擬建總建筑面積約5000m2，用地面積約1500m2。詳細情況見用地總平面圖。采用框架結構形式。三、設計要求設計依據1）氣象資料：℃，年降雨量1400mm，夏季主導風向南及南偏東，冬季為北及北偏西。2）建材供應情況：必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。3）施工條件：該工程由具有一級資質的企業(yè)施工，施工單位實力雄厚，機具及技術力量均滿足要求。設計原則根據任務書的要求，綜合運用所學的理論知識，遵循有關的設計規(guī)范，滿足有關功能要求，詳細收集有關資料，使設計合理、實用、美觀，力求有所創(chuàng)新。四、建設方案介紹在總體規(guī)劃的前提下，根據設計任務書的要求，綜合考慮地基環(huán)境、使用功能、結構選型及建筑藝術等問題，著重解決建筑內部各種使用功能和使用空間的合理安排；建筑物與周圍的環(huán)境和各種外部條件的協(xié)調；內部與外表的藝術效果，創(chuàng)造出既符合科學性又具有藝術性的環(huán)境。同時突出對教學樓安全性的功能。根據設計題目的要求，該工程為教學樓，因此在結構布置時，教室的開間和進深都比較大，教室比較寬敞。教學樓設計還須滿足防火要求等。五、可采用的建筑結構形式框架結構框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣芙ㄖ闹饕獌?yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。砌體結構用磚砌體、石砌體或砌塊砌體建造的結構，又稱磚石結構。由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業(yè)建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。在采用鋼筋混凝土框架和其他結構的建筑中，常用磚墻做圍護結構，如框架結構的填充墻。砌體結構的主要優(yōu)點是：①容易就地取材。磚主要用粘土燒制。石材的原料是天然石；砌塊可以用工業(yè)廢料——礦渣制作，來源方便，價格低廉。②磚、石或砌塊砌體具有良好的耐火性和較好的耐久性。③砌體砌筑時不需要模板和特殊的施工設備。體結構的缺點是：①與鋼和混凝土相比，砌體的強度較低，因而構件的截面尺寸較大，材料用量多，自重大。②砌體的砌筑基本上是手工方式，施工勞動量大。③砌體的抗拉和抗剪強度都很低，因而抗震性能較差，在使用上受到一定限制。六、設計主要內容建筑設計根據任務書要求，綜合運用所學知識，遵照有關設計規(guī)范要求，在參觀、調研、收集有關資料的基礎上，通過合理設計，使建筑滿足有關功能要求，并力求做到美觀、有新意。完成設計說明書一份和施工圖7至8張。具體包括：1）確定建筑方案根據教師提供的建筑設計初步方案進行修改方案進行修改完善，使本建筑與周圍環(huán)境相協(xié)調，滿足項目的基本功能要求、防火要求等，并盡可能做到新穎美觀。2）建筑平、立、剖面設計及主要節(jié)點構造設計根據本工程的使用要求確定各房間的大小（開間及進深）及布置，合理的人流疏散組織，確定層高，畫出建筑平、立、剖面圖，并進行主要的節(jié)點構造設計。3）完成建筑設計說明及建筑施工圖建筑設計說明主要反映你的建筑設計思路及所采取的方法、措施。建筑施工圖包括建筑平、立、剖面圖，及主要節(jié)點大樣圖，共78張圖紙。4）建筑要求建筑高度24米以下，建筑層數為3層，建筑由并排兩棟樓組成，中間以連廊連接；一層為門廳及教室，二層至三層為教室若干，每層公共衛(wèi)生間一套。結構設計1）確定基礎及結構設計方案根據建筑功能要求、荷載條件、總平面位置、工程地質條件、技術經濟指標和施工能力等因素，合理選擇基礎形式和結構類型，確定基礎和結構布置方案，并以文字闡述所選擇基礎及結構設計方案的理由和依據。2）設計條件自然條件：基本風壓值、基本雪壓值按建筑結構荷載規(guī)范取用；樓面和屋面活荷載按建筑結構荷載規(guī)范取用；抗震設防烈度6度；工程地質資料詳見地質勘察報告；建材供應必須保證材料質量，進場材料必須檢測合格后方可使用。3）完成結構計算書一份內容包括：（如采用樁基礎應包括單樁承載力的確定，樁數與樁位布置，承臺的抗彎、抗剪和抗沖切計算）；（屋）面板的荷載、內力和配筋計算；（采用電算，包括荷載計算、內力分析和組合、截面配筋），并選擇一典型框架進行手算，與電算結果進行比較分析；；、內力、配筋計算4）繪制結構施工圖完成結構施工圖，包括結構設計總說明、基礎及上部結構的配筋圖。設計說明書設計說明書的內容包括：封面、中英文摘要、目錄、畢業(yè)設計計算書、任務書、畢業(yè)設計指示書、開題報告、文獻綜述、外文原文及翻譯、實習報告等，設計說明書的主題內容是設計計算書。建筑施工圖紙1）總平面圖（1：500）及建筑說明；（建筑說明要寫明工程位置，總圖布局交通組織平面布局，層高剖面設計，防火設計，建筑造型設計及室內外裝修標準等。）2）平面圖（1：100），由指導教師確定層數和圖紙張數；3）立面圖（1：100），由指導教師確定不少于兩個立面圖；4）剖面圖（1：100），必須剖到樓梯間；5）大樣圖（1：20），檐口大樣一個，其它大樣任選12個；結構施工圖1）樁位布置圖、基礎平面布置圖、基礎詳圖各1張；2）底層或標準層、頂層樓板配筋圖（按平圖表示法）各1張；3）框架梁標準層、頂層配筋圖（按平圖表示法）各1張；4）底層柱（按平圖表示法）配筋圖一張；5）樓梯配筋圖1張6）其它結構施工圖2～3張。七、設計進度計劃編制英語翻譯、畢業(yè)實習報告、開題報告、文獻綜述1周建筑設計共三周，其中：（1）建筑方案設計，包括平面、立面、剖面設計（2）方案修改及節(jié)點構造設計（3）繪制施工圖結構設計時間共12周，其中：（1）結構方案設計（2）框架設計計算（3）基礎設計計算及樓梯計算（4）結構設計電算（5）整理設計資料及繪制結構施工圖（6）八、設計所需的主要參考文獻[1]GB/T 5010420xx建筑制圖標準[S].北京：中國計劃出版社，20xx.[2]GB 50