【正文】 ，（14）《綠色建筑設計研究》單紹云江蘇銘城建筑設計有限公司（15）《淺談新型建筑材料的節(jié)能保溫及環(huán)保》葉闖、董俊蘋，河南省紡織建筑設計院有限公司；教學樓設計開題報告3大學生需要明白在畢業(yè)之后，很多東西都需要接受社會的洗禮，在學校中的一些基礎知識在邁向社會是行不通的。下面為大家推薦大學生教學樓畢業(yè)設計開題報告，希望可以幫助到朋友們。建筑設計1) 普通教室：50人普通班50～100個，～。3) 其它：衛(wèi)生間、樓梯間等按有關規(guī)定計算其數(shù)量與尺度，并設底層大廳。結構設計1) 氣象條件：全年為偏南風，夏季為西南風，基本風壓W0=。2) 建筑場地類別：場地為II類。深基礎(樁基)：粉質(zhì)粘土qsa=25kPa。強風化泥質(zhì)板巖qpa=3000KPa qsa=60 KPa。3) 相對濕度：最熱月平均73%。5) 地震設防烈度：抗震設防烈度為7(8)度，()g。無侵蝕性。8) 建筑物耐久年限為50年，耐火等級為二級。是學生對四年所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過畢業(yè)設計、畢業(yè)答辯，來考核教學質(zhì)量，對深化教學改革，提高人才培養(yǎng)工作水平具有重要的意義。讓自身向著一個合格工程師的方向去發(fā)展和努力。通過這個過程我不僅能學到設計相關的知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能了解框架結構的特點和設計方法等，使我對建筑結構有了更深一層的了解。21世紀是知識經(jīng)濟占國際經(jīng)濟主導地位的世紀，人力資本和科技創(chuàng)新作為知識經(jīng)濟的兩大支柱都與教育密切相關?，F(xiàn)代教育理念與城市設計原理相結合的校園規(guī)劃構思。今天的學校建筑不僅是一個能遮風避雨的學習場所，它更是一個發(fā)展知識、塑造人格、充分滿足人們理解、認識和發(fā)現(xiàn)欲望，承載時代內(nèi)涵的載體。校園建筑建設中，教學樓占有相當重要的角色。(三)文獻綜述土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的，她反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟、文化、科學和技術發(fā)展的面貌?？蚣芙Y構是由梁柱等桿件體系組成的結構，是多高層建筑的常用結構體系，具有良好的變形性能，可方便的進行平面布局，能承受豎向荷載和水平荷載，一般設計成雙向梁柱抗側力體系，抗震設計時，一般不宜設計成單跨結構。在水平荷載作用下，柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并產(chǎn)生水平側移?？蚣芙Y構中墻體一般為填充墻，起圍護和分割作用，可靈活布置，所以對于使用上要求變化的空間較多采用框架結構。教學樓是學校學生、教師進行學習、教學活動的地方。5=，不屬于高層建筑的范疇，但是由于人員眾多，宜設置防煙樓梯間及安全疏散指示燈。b) 南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于2h。d) 教學用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。(4) 普通教室a) 課桌椅的排距：不宜小于900mm。課桌端部與墻面(或突出墻面的內(nèi)壁柱及設備管道)的凈距離均不應小于120mm。c) 教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm。教室后部應設置不小于600mm的橫向走道。教室的前后墻應各設置一組電源插座。f) 黑板下沿與講臺面的垂直距離：宜為10001100mm。h) 講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm。b) 學校水沖廁所應采用天然采光和自然通風，并應設排氣管道。在廁所入口處宜設前室或設遮擋措施。參考資料：教材：《結構力學》、《鋼筋混凝土結構》、《土力學地基與基礎》、《多層與高層結構設計》、《建筑結構抗震設計》、《旅館建筑設計》、《建筑制圖》、《房屋建筑學》制圖標準、規(guī)范：《建筑構造》、《建筑制圖標準》、《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》、《高層民用建筑設計防火規(guī)范》、《建筑設計資料集》、《中南地區(qū)通用建筑設計標準圖集》、《教學建筑設計規(guī)范》、《民用建筑設計通則》、《建筑結構荷載規(guī)范》、《混凝土結構設計規(guī)范》、《砌體結構設計規(guī)范》、《建筑地基基礎設計規(guī)范、《結構抗震設計規(guī)范》、《旅館建筑設計規(guī)范》、其它有關的法規(guī)、條例等建筑構件通用圖集及中南地區(qū)通用建筑標準設計圖集(途徑)：(一)建筑設計根據(jù)設計任務書要求，綜合考慮基地環(huán)境、使用功能、材料設備、建筑經(jīng)濟及藝術等問題，對建筑完成建筑總體布置、空間組合進行可能與合理的安排，提出初步設計方案，在指導教師的指導下進行修改，進一步充分完善，綜合成較為理想的方案，并繪制成設計文件(設計總說明、建筑總平面圖、各層平面圖、剖面圖、立面圖)。荷載計算：注意傳力正確，防止少算和漏算。地震作用計算。截面設計(配筋計算)、節(jié)點區(qū)設計及構造設計。自選構件的設計和計算：包括樓梯、雨棚、井式樓蓋等。建筑總平面圖：表明建筑用地范圍，建筑物及室外工程(道路、圍墻、大門、擋土墻等)位置、尺寸、標高，并附必要的說明及詳圖。建筑各層平面圖、剖面圖、立面圖：詳細標出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索引。建筑構造詳圖：包括平面節(jié)點、檐口、墻身、門窗、樓電梯等詳圖，應詳細表示各部分構件關系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。結構施工圖結構設計總說明：包括工程概況、設計依據(jù)圖紙說明、建筑分類等級、主要荷載取值、主要結構材料等?；A底標高不同時，應繪出放坡示意圖。先做試樁時，應單獨繪制試樁定位平面圖?，F(xiàn)澆板應注明板厚、板面標高、配筋()，標高或板厚變化處繪局部剖面。當屋面上有預留洞或其他設施時應繪出其位置、尺寸與詳圖，女兒墻或女兒墻構造柱的位置、編號及詳圖。雨棚、陽臺、檐口等構件施工圖：應繪制出其平面布置及剖面圖，注明尺寸，構造做法及詳圖。設計說明書要求有中英文摘要。結構設計計算書要求有結構設計的全過程：包括計算單元、計算簡圖、荷載計算、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、截面設計及基礎、樓梯等自選構件的設計計算等。一律用鋼筆書寫或計算機打印，計算書要有前言和目錄等。因此畢業(yè)設計可以鞏固和加深以前學過的知識，真正了解建一幢房子前所需要做的準備工作，掌握土木工程專業(yè)設計的基本程序和方法。獨立完成設計，過程中需要CAD繪圖、配筋計算等，培養(yǎng)了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。學校的建設目標是建設一個網(wǎng)絡化、智能化、花園化、教育化、校本化和諧統(tǒng)一的現(xiàn)代校園。20xx年8月，全部完成學校改建方案，顯現(xiàn)一個開闊、明亮，體現(xiàn)外國語學校面向世界。詳細情況見用地總平面圖。三、設計要求設計依據(jù)1）氣象資料：℃，年降雨量1400mm，夏季主導風向南及南偏東，冬季為北及北偏西。3）施工條件：該工程由具有一級資質(zhì)的企業(yè)施工，施工單位實力雄厚，機具及技術力量均滿足要求。四、建設方案介紹在總體規(guī)劃的前提下，根據(jù)設計任務書的要求，綜合考慮地基環(huán)境、使用功能、結構選型及建筑藝術等問題，著重解決建筑內(nèi)部各種使用功能和使用空間的合理安排；建筑物與周圍的環(huán)境和各種外部條件的協(xié)調(diào)；內(nèi)部與外表的藝術效果，創(chuàng)造出既符合科學性又具有藝術性的環(huán)境。根據(jù)設計題目的要求，該工程為教學樓，因此在結構布置時，教室的開間和進深都比較大，教室比較寬敞。五、可采用的建筑結構形式框架結構框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載?？蚣芙ㄖ闹饕獌?yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業(yè)建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。砌體結構的主要優(yōu)點是：①容易就地取材。石材的原料是天然石；砌塊可以用工業(yè)廢料――礦渣制作，來源方便，價格低廉。③砌體砌筑時不需要模板和特殊的施工設備。②砌體的砌筑基本上是手工方式，施工勞動量大。六、設計主要內(nèi)容建筑設計根據(jù)任務書要求，綜合運用所學知識，遵照有關設計規(guī)范要求，在參觀、調(diào)研、收集有關資料的基礎上，通過合理設計，使建筑滿足有關功能要求，并力求做到美觀、有新意。具體包括：1） 確定建筑方案根據(jù)教師提供的建筑設計初步方案進行修改方案進行修改完善，使本建筑與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，滿足項目的基本功能要求、防火要求等，并盡可能做到新穎美觀。3） 完成建筑設計說明及建筑施工圖建筑設計說明主要反映你的建筑設計思路及所采取的方法、措施。4） 建筑要求建筑高度24米以下，建筑層數(shù)為3層，建筑由并排兩棟樓組成，中間以連廊連接；一層為門廳及教室，二層至三層為教室若干，每層公共衛(wèi)生間一套。2）設計條件自然條件：基本風壓值、基本雪壓值按建筑結構荷載規(guī)范取用；樓面和屋面活荷載按建筑結構荷載規(guī)范取用；抗震設防烈度6度；工程地質(zhì)資料詳見地質(zhì)勘察報告；建材供應必須保證材料質(zhì)量，進場材料必須檢測合格后方可使用。設計說明書設計說明書的內(nèi)容包括：封面、中英文摘要、目錄、畢業(yè)設計計算書、任務書、畢業(yè)設計指示書、開題報告、文獻綜述、外文原文及翻譯、實習報告等，設計說明書的主題內(nèi)容是設計計算書。）2）平面圖（1：100），由指導教師確定層數(shù)和圖紙張數(shù)；3）立面圖（1：100），由指導教師確定不少于兩個立面圖；4）剖面圖（1：100），必須剖到樓梯間；5）大樣圖（1：20），檐口大樣一個，其它大樣任選12個；結構施工圖1）樁位布置圖、基礎平面布置圖、基礎詳圖各1張；2）底層或標準層、頂層樓板配筋圖（按平圖表示法）各1張；3）框架梁標準層、頂層配筋圖（按平圖表示法）各1張；4）底層柱（按平圖表示法）配筋圖一張；5）樓梯配筋圖1張6）其它結構施工圖2～3張。因此畢業(yè)設計可以鞏固和加深以前學過的知識，真正了解建一幢房子前所需要做的準備工作，掌握土木工程專業(yè)設計的基本程序和方法。獨立完成設計，過程中需要CAD繪圖、配筋計算等，培養(yǎng)了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。學校的建設目標是建設一個網(wǎng)絡化、智能化、花園化、教育化、校本化和諧統(tǒng)一的現(xiàn)代校園。20xx年8月，全部完成學校改建方案，顯現(xiàn)一個開闊、明亮，體現(xiàn)外國語學校面向世界。詳細情況見用地總平面圖。三、設計要求設計依據(jù)1）氣象資料：℃，年降雨量1400mm，夏季主導風向南及南偏東，冬季為北及北偏西。3）施工條件：該工程由具有一級資質(zhì)的企業(yè)施工，施工單位實力雄厚，機具及技術力量均滿足要求。四、建設方案介紹在總體規(guī)劃的前提下，根據(jù)設計任務書的要求，綜合考慮地基環(huán)境、使用功能、結構選型及建筑藝術等問題，著重解決建筑內(nèi)部各種使用功能和使用空間的合理安排；建筑物與周圍的環(huán)境和各種外部條件的協(xié)調(diào)；內(nèi)部與外表的藝術效果，創(chuàng)造出既符合科學性又具有藝術性的環(huán)境。根據(jù)設計題目的要求，該工程為教學樓，因此在結構布置時，教室的開間和進深都比較大，教室比較寬敞。五、可采用的建筑結構形式框架結構框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載?？蚣芙ㄖ闹饕獌?yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。由于砌體的抗壓強度較高而抗拉強度很低，因此，砌體結構構件主要承受軸心或小偏心壓力，而很少受拉或受彎，一般民用和工業(yè)建筑的墻、柱和基礎都可采用砌體結構。砌體結構的主要優(yōu)點是：①容易就地取材。石材的原料是天然石；砌塊可以用工業(yè)廢料——礦渣制作，來源方便，價格低廉。③砌體砌筑時不需要模板和特殊的施工設備。②砌體的砌筑基本上是手工方式，施工勞動量大。六、設計主要內(nèi)容建筑設計根據(jù)任務書要求，綜合運用所學知識，遵照有關設計規(guī)范要求，在參觀、調(diào)研、收集有關資料的基礎上，通過合理設計，使建筑滿足有關功能要求，并力求做到美觀、有新意。具體包括：1）確定建筑方案根據(jù)教師提供的建筑設計初步方案進行修改方案進行修改完善，使本建筑與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，滿足項目的基本功能要求、防火要求等，并盡可能做到新穎美觀。3）完成建筑設計說明及建筑施工圖建筑設計說明主要反映你的建筑設計思路及所采取的方法、措施。4）建筑要求建筑高度24米以下，建筑層數(shù)為3層，建筑由并排兩棟樓組成，中間以連廊連接；一層為門廳及教室，二層至三層為教室若干，每層公共衛(wèi)生間一套。2）設計條件自然條件：基本風壓值、基本雪壓值按建筑結構荷載規(guī)范取用；樓面和屋面活荷載按建筑結構荷載規(guī)范取用；抗震設防烈度6度；工程地質(zhì)資料詳見地質(zhì)勘察報告；建材供應必須保證材料質(zhì)量，進場材料必須檢測合格后方可使用。設計說明書設計說明書的內(nèi)容包括：封面、中英文摘要、目錄、畢業(yè)設計計算書、任務書、畢業(yè)設計指示書、開題報告、文獻綜述、外文原文及翻譯、實習報告等，設計說明書的主題內(nèi)容是設計計算書。）2）平面圖（1：100），由指導教師確定層數(shù)和圖紙張數(shù)；3）立面圖（1：100），由指導教師確定不少于兩個立面圖；4）剖面圖（1：100），必須剖到樓梯間；5）大樣圖（1：20），檐口大樣一個，其它大樣任選12個；結構施工圖1）樁位布置圖、基礎平面布置圖、基礎詳圖各1張；2）底層或標準層、頂層樓板配筋圖（按平圖表示法）各1張；3）框架梁標準層、頂層配筋圖（按平圖表示法）各1張；4）底層柱（按平圖表示法）配筋圖一張；5）樓梯配筋圖1張6）其它結構施工圖2～3張。為了豐富自己的見識，及時參與社會實踐是必不可少的，而在即將畢業(yè)的時候也會進行畢業(yè)設計。文 獻 綜 述(一)主要內(nèi)容工程概況該建筑擬建于長沙市香樟路沿街地段，地勢平坦，總建筑面積面積4000～0m2，框架結構，層數(shù)主體5層，～。2)