政史地生教研組計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，積極支持青年教師在職進修，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。積極組織新老教師的拜師結(jié)對。雙周工作安排第一、二周：各備課組制定教學計劃、做好開學工作檢查準備（全組成員）第四周：初一歷史教研課第六周：初一地理教研課第八周：初二政治教研課 期中考試有關(guān)事宜第十周：初二地理會考復習課研討第十二周：初三政治復習教研課第十四周：初三歷史二輪復習教研課第十六周：形成初三政治、歷史考前講話稿第十八周：各備課組期末復習研討第三篇：政史地教研組計劃2011—2012迎春鎮(zhèn)中學政史地教研組工作計劃一、指導思想：緊緊圍繞市教研室和教務(wù)處的工作要點，動員全組教師學習基礎(chǔ)教育新課程標準，并結(jié)合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學能力，進而切實提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點：加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以人為本的教育思想，提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。注重課堂教學研究活動的形式于實效，不斷提高教學研究水平和業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。認真開展新教材教學研討。保證各類公開課的數(shù)量和質(zhì)量，認真開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。運用備課組的集體智慧，抓好常規(guī)教學。備課組長負責組織間周一次的集體備課，每次一般兩課時。備課組要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標準），弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計教學方案，認真落實每一堂課的教學任務(wù)。三、主要內(nèi)容認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。教研組教研活動初高中必須分開開展。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。重視交流學習?！八街梢怨ビ瘛?，本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。聽過后要即使反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。加強六年級政治、歷史、地理的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。做好七年級地理會考前的地理課教學工作，爭取取得好成績。每大周一測，每月一測，教學新課同時也要抓好已學知
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