【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吵 張弛 展出 專長(zhǎng) 忠試 ch——zh 廠長(zhǎng) 處置 城鎮(zhèn) 超重 車站 純真 產(chǎn)值 純正 出征 傳真 z——C 字詞 自從 座次 總裁 資材 遵從 造次 佐餐 宗祠 早操 C——z 存在 操作 詞組 操縱 措綜 參贊 別字 辭藻 村子 草字《播音主持藝術(shù)語音發(fā)聲》 , 第27頁舌尖后阻濁擦音聲母f——齊齒呼音節(jié)零聲母 ——舌尖中阻池邊音聲母l《播音主持藝術(shù)語音發(fā)聲》 , 第28頁r——y 日夜 人煙 儒雅 熔巖 任意 如意 乳液 銳意容易 冗員 r——l燃料 擾亂 熱戀 人類 讓利 容量 銳利 熱淚 認(rèn)領(lǐng) 瑞麗r——sh日食 忍受 燃燒 人參 人士 柔順 如實(shí) 潤(rùn)飾饒舌 軟水《播音主持藝術(shù)語音發(fā)聲》 , 第28頁四、聲母發(fā)音綜合訓(xùn)練在現(xiàn)代漢語語音中，處于一個(gè)音節(jié)開頭位置的輔音，即一個(gè)音節(jié)的聲母，作用非常重要，它既是發(fā)清楚一個(gè)音節(jié)的關(guān)鍵，還是區(qū)分、間隔相鄰音節(jié)的關(guān)鍵。所以學(xué)習(xí)普通話首先需要做到把各位聲母區(qū)分清楚，發(fā)音準(zhǔn)確。我國地域遼闊，人口眾多，各種方言與普通話的聲母相比較，有些聲母發(fā)音完全相同，有些相近，有些完全不同： 但即使是發(fā)音完全不同的聲母，也是可以找出變化的規(guī)律，因?yàn)樗麄兌际怯晒艥h語語音演變、分化、發(fā)展而來的。綜合各方言區(qū)的語音特點(diǎn)和普通話相對(duì)照，聲母比較突出的、明顯的差異有以上聲母辨談發(fā)音訓(xùn)練中列出的幾類。為強(qiáng)化訓(xùn)練，下面再列出一些短句、繞口令、詩詞的練習(xí)，做練習(xí)時(shí)先不要求快而要求難，在發(fā)準(zhǔn)這些聲母的《播音主持藝術(shù)語音發(fā)聲》 , 第29頁 基礎(chǔ)上，逐漸加快語速，在語流中熟練、流暢地掌握這些聲母的發(fā)音。(一)f——h 在有些方言中，沒有f聲母，而是把f讀成h，如廈門話、蘇州話等。在另一些方言中則把大部分的h聲母發(fā)成f，如長(zhǎng)沙話、南昌話、廣州話等。區(qū)別聲母f和h的 發(fā)音并不難，只要分清不同的發(fā)音方法就行。此外，需要確認(rèn)哪些字的聲母是f，哪些字的聲母是h。由于在3500 常用字中f聲母和h聲母的字并不多，分清記準(zhǔn)也不應(yīng)該是件難事。(見附錄1．f和h聲母代表字類推表)《播音主持藝術(shù)語音發(fā)聲》 , 第29頁短句練習(xí)：1．畫家黃賓鴻飛赴洪湖環(huán)湖畫荷花。2．黃昏，萬分悔恨的馮菲菲分發(fā)粉紅佛花。繞口令練習(xí)：1．蜂花洗發(fā)粉，蜂花護(hù)發(fā)素。(反復(fù)讀)2．粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。3．紅飯碗、黃飯碗，紅飯碗盛滿碗飯，黃飯碗盛半碗飯，黃飯碗添半碗飯，像紅飯碗一樣滿碗飯?！恫ヒ糁鞒炙囆g(shù)語音發(fā)聲》 , 第30頁 4?；莅l(fā)商場(chǎng)賣混紡．紅混紡、黃混紡，粉紅混紡．花混紡。繁華花店販花卉，紅花、黃花、粉紅花，還有護(hù)花花藥花肥。第二篇：播音與主持語音基礎(chǔ)知識(shí)與播音發(fā)聲，天賦決定其開口，而最高點(diǎn)則需后天的努力。沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的餓明麗？只有懂得失去，才會(huì)重新?lián)碛?。第一?《播音與主持語音基礎(chǔ)知識(shí)與播音發(fā)聲》教程文化傳媒 加入時(shí)間：2009819 下午 09:58:36 來源：wjmadmin 訪問量：1005核心提示：第一講 語音基礎(chǔ)知識(shí)概 論 播音員，主持人運(yùn)用有聲語言，通過廣播、電視等傳播媒體進(jìn)行著傳播信息的創(chuàng)造性勞動(dòng)。而普通話則是這種創(chuàng)造性勞動(dòng)的最基本的手段。那么，什么是普通話定義？普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族的共同語。怎樣理解普通話定義？1...第一講語音基礎(chǔ)知識(shí) 概論播音員，主持人運(yùn)用有聲語言，通過廣播、電視等傳播媒體進(jìn)行著傳播信息的創(chuàng)造性勞動(dòng)。而普通話則是這種創(chuàng)造性勞動(dòng)的最基本的手段。那么，什么是普通話定義？普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族的共同語。怎樣理解普通話定義？為什么普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，而不以其他地方的語音為標(biāo)準(zhǔn)音？答：任何方言都可以作為標(biāo)準(zhǔn)語音，張?zhí)自ㄗh用武漢話作為語音標(biāo)準(zhǔn)，古往今來民族共同語都是以政治文化中心的語音做為標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，今天我們把北京話定為普通話的標(biāo)準(zhǔn)是歷史的必然。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，為什么不說以北方話為標(biāo)準(zhǔn)音？ 答：北方話是地區(qū)方言，北京話是地點(diǎn)方言。點(diǎn)比區(qū)更具體更精確。（地區(qū)方言差別很大，地點(diǎn)方言則很精確。）普通話以北方話為基礎(chǔ)方言，為什么不說以北京話為基礎(chǔ)方言呢？ 答：北京話是地點(diǎn)方言，北方話是地區(qū)方言。主要是為了解決詞匯問題，因?yàn)楸本┰捠堑攸c(diǎn)方言，詞匯受限；而北方話是地區(qū)方言，詞匯豐富。例如：普通話里的妻子，以北方方言來說：不同的場(chǎng)合和不同的地方有很多的詞匯：比如：老婆、媳婦、婆姨等。又如：普通話里的“跑”以北京化來說：有“顛兒“”撒鴨子”，而其就不能做為普通話的基礎(chǔ)方言。所以要以北方話為基礎(chǔ)方言，而不能以北京話做為基礎(chǔ)方言。語音、詞匯、語法三者之間的關(guān)系如何？答、語音是語言的物質(zhì)基礎(chǔ)，是詞語句子的物質(zhì)外殼，靠著語音的幫助，人們的思想才能固定在詞和句子之中?，F(xiàn)代漢語的一般詞匯幾乎處于經(jīng)常的變動(dòng)之中。迅速的反映社會(huì)的各個(gè)方面。例如：下放、上山下鄉(xiāng)，下海，下崗。這些詞匯都具有時(shí)代的基本特征。語法作用是支配詞匯。三者的關(guān)系：一是三者的發(fā)展是不平衡的。彼此互相聯(lián)系，互相作用，協(xié)調(diào)發(fā)展。怎樣掌握普通話語音基本概念呢？今天這一講，我們就是針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行闡述。一、現(xiàn)代漢語的共同語言普通話 普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言。它既是漢民族的共同語，也是我國各民族之間交往的共同語。在國際上，普通話有時(shí)代表中華人民共和國的中國話。普通話定義：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族的共同語。二、漢語普通話的特點(diǎn)各民族語言在形成和發(fā)展的過程中，都能產(chǎn)生一些獨(dú)特的形式和規(guī)則。與聯(lián)合國使用的其它工作語言相比，漢語普通話具有許多顯著的特點(diǎn)：（一）語音方面：音節(jié)界限分明，樂音成分多，加上聲調(diào)的高低變化和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，因而普通話具有音樂性強(qiáng)的特點(diǎn)。沒有復(fù)輔音元音占優(yōu)勢(shì)清聲母多，發(fā)音清脆聲母和韻母的互相間隔，形成了分明的音節(jié)，使語音富有節(jié)律性。聲調(diào)變化鮮明，具有高低抑揚(yáng)的音樂色彩。所以，漢語普通話應(yīng)該具有聲音悅耳，音調(diào)柔和，節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)等特點(diǎn)。（二）詞匯方面：漢語言普通話的發(fā)展過程中已經(jīng)逐漸趨向雙音節(jié)化，從而顯現(xiàn)出極其可貴的音樂性。如：古代漢語中：目與眼睛 媽與媽媽 石和石頭；說它具有音樂性，主要是因?yàn)樗哂辛鲃?dòng)性。特別強(qiáng)調(diào)的是重疊詞，如：媽媽，哥哥，姐姐，妹妹。（三）語法方面：詞序和虛詞是表達(dá)語法意義的主要手段語法結(jié)構(gòu)的一直性詞的多功能性詞語組合受語義、語境的制約量詞十分豐富。四、學(xué)習(xí)普通話的必要性普通話是播音、主持、演員、業(yè)余文學(xué)、朗誦愛好者 進(jìn)行交流與再創(chuàng)造的重要手段之一！1994年10月30日，國家語言文字工作委員會(huì)，國家教育委員會(huì)，廣播電影電視部正式聯(lián)合頒布的“關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定”。決定中明確指出：縣級(jí)以上含縣級(jí)廣播電視臺(tái)播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平；同時(shí)還明確規(guī)定：電影，電視演員和配音演員，以及相關(guān)專業(yè)院校畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平。目的：語音十分標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美圓潤(rùn)，語感自然流暢，親切動(dòng)人。四、怎么學(xué)好普通話：提高認(rèn)識(shí)，樹立信心，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的必要性和重要性。找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)普通話的難點(diǎn)，十分注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)：通過聽中央人民廣播電臺(tái)的廣播，中央電視臺(tái)的節(jié)目學(xué)習(xí)。使日常辯聽能力得到有效提高。五、語音概說：（一）語音的性質(zhì)語言的交際作用是通過代表一定意義的聲音來實(shí)現(xiàn)的。語音的物理性質(zhì)：音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色。語音的生理性質(zhì)：語音是由人體的發(fā)音器官發(fā)出來的。發(fā)音器官及其活動(dòng)決定著語音的性質(zhì)，只有正確掌握他們的生理功能，才能自如的控制和操作這些器官進(jìn)行再創(chuàng)造的藝術(shù)實(shí)踐。語音的社會(huì)性質(zhì)：用什么樣的語音形式來表達(dá)什么樣的意義，不是由個(gè)人決定的，而是又該語言的社會(huì)全體成員約定俗成的含義所在。（二）語音的基本概念：音素：音素是最小的語音單位。元音（音素10個(gè)）和輔音（音素22個(gè)）。音節(jié)：語音結(jié)構(gòu)的基本單位，也是自然感到的最小的語音片段。聲母、韻母、聲調(diào)。****************************************** 作業(yè)：什么是普通話？任何方言都可以作為標(biāo)準(zhǔn)語音，張?zhí)自ㄗh用武漢話作為語音標(biāo)準(zhǔn)，古往今來民族共同語都是以政治文化中心的語音做為標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，今天我們把普通話定為普通話的標(biāo)準(zhǔn)是歷史的必然。普通話的定義由哪三個(gè)要素組成？語音、詞匯、語法三個(gè)要素。普通話語音的特點(diǎn)有那些？漢語普通話應(yīng)該具有聲音悅耳，音調(diào)柔和，節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)等特點(diǎn)什么是音素？音素是最小的語音單位。************************************************** 散文片段部分：（練習(xí)用）要求：字音準(zhǔn)確、清晰、語音流暢、自然、以情帶聲、聲情并茂當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個(gè)黑點(diǎn)，當(dāng)更多的黑點(diǎn)成為線，成為隊(duì)，而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲，丁當(dāng)，丁當(dāng)，送到你的耳鼓，而最后，當(dāng)那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅(jiān)定地愈行愈近，當(dāng)駱駝隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)駝所掌的那一桿長(zhǎng)方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管，——這時(shí)間，也許你不出聲，但是你的心里會(huì)涌上了這樣的感想的：多么莊嚴(yán)，多么嫵媚呀?。ā讹L(fēng)景談》第十節(jié)）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。（〈從百草園到三味書屋〉節(jié)選）*********************************************** 河南話 四川話陜西話 與普通話做比較。提高房間的互動(dòng)性。*********************************************************** 第二講聲母什么是聲母？聲母是音節(jié)開頭的輔音。普通話里共有21個(gè)輔音聲母（鼻輔音ng，不能做聲母）。由于各個(gè)聲母的發(fā)音條件比較復(fù)雜，所以通過學(xué)習(xí)要使大家徹底理解并完全掌握各個(gè)聲母的準(zhǔn)確部位、準(zhǔn)確方法以及準(zhǔn)確的發(fā)音過程。聲母發(fā)音的時(shí)間很短，但是應(yīng)該“咬緊”且“彈開”，兩者不得偏廢。只有這樣才能達(dá)到語音純正且富有彈性，字音準(zhǔn)確且清新自然。一、聲母發(fā)音條件普通話里有21個(gè)輔音字母。即： b、p、m、f d、t、n、l g、k、h j、q、x zh、ch、sh、r z、c、s 都是輔音。（鼻輔音ng，不能做聲母）不同的聲母由不同的發(fā)音部位和發(fā)聲方法決定的。（一）聲母的發(fā)音部位：發(fā)音時(shí)，氣流受到阻礙的位置叫做發(fā)音部位。雙唇音唇齒音舌尖前阻舌尖中阻舌尖后阻舌面阻舌根組 必須了解與掌握下列概念：普通話聲母的數(shù)量，在不同的版本的書中有著不同的提法。就是說不是按照21個(gè)來講，有的是按照22個(gè)來講。這是因?yàn)?，其中主要?聲母，也算在一起。即沒有聲母的音節(jié)：如安全的an；其前面沒有聲母，即稱其為０聲母。另外（鼻輔音ng，不能做聲母）而有的書中把鼻輔音ng，也作為聲母。我們這里講的聲母是在本專業(yè)中實(shí)際運(yùn)用的２１個(gè)聲母。２、口腔中的舌部是聲母形成阻礙發(fā)出不同聲音的主要部分。那么什么部位是舌尖？什么部位舌尖前？舌尖中？舌尖后？這些概念必須清楚掌握，否則將會(huì)造成由于成阻不準(zhǔn)，帶來語音不準(zhǔn)的嚴(yán)重后果。（此概念在以后的學(xué)習(xí)中我們將詳細(xì)闡述！）３、在普通話２１個(gè)聲母中與舌尖直接形成阻礙的只有８號(hào)聲母Ｌ（二）聲母的發(fā)音方法：指發(fā)音時(shí)喉頭、口腔、鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況。一般可以從形成阻礙的方式，聲帶是否顫動(dòng)，氣流的強(qiáng)弱等三個(gè)方面進(jìn)行分析和掌握。形成阻礙和解除阻礙的不同方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。塞se音：成阻時(shí)發(fā)音部位完全閉塞,軟腭上升,封閉鼻腔通道。持阻階段氣流積蓄在阻礙部位之后。除阻是突然解除阻礙,氣流迸裂而出,、擦音：成阻時(shí)構(gòu)成阻礙的發(fā)音部位留有縫隙,軟腭上升,封閉鼻腔通道。持阻階段氣流從窄縫中擠出,、塞se擦音:以塞音的成阻開始,隨即過度到擦音的發(fā)音,并以擦音結(jié)束,塞擦兩個(gè)階段結(jié)合緊密,：清輔音、濁輔音 氣流的強(qiáng)弱：不送氣輔音、運(yùn)氣輔音通常，我們根據(jù)發(fā)音時(shí)，氣流克服阻礙的方法，一般可以將聲母的發(fā)音歸納為三個(gè)階段：成阻、持阻、破阻。這三個(gè)過程是聲母發(fā)音時(shí)所必須的。除此之外：在聲母發(fā)音過程中應(yīng)保持吸氣狀態(tài)。聲母發(fā)音的四項(xiàng)原則：成阻準(zhǔn)、持阻強(qiáng)、破阻快、吸氣狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)指出：所有聲母發(fā)音口唇都是上下運(yùn)動(dòng)，不能往兩邊咧開。成阻的部位：在上下唇之中間。持阻強(qiáng)：氣息更猛烈些。破阻快：爆發(fā)性強(qiáng)。二、聲母的分類２１個(gè)輔音都可以作為普通話聲母。但是由于氣流在口腔中所受的阻礙的部位不同，還會(huì)造成不同的聲母。三、聲母的發(fā)音（一）雙唇音：上唇和下唇接觸構(gòu)成阻礙之后發(fā)出的一種輔音。共有b、p、m 三個(gè) b、雙唇阻不送氣清塞音。發(fā)音時(shí)，聲帶不顫動(dòng)。成阻時(shí)雙唇閉攏，阻塞氣流，軟顎上升，堵住鼻腔通路。除阻時(shí)，突然打開雙唇，爆發(fā)成聲、氣流教少。************************************************ 課堂練習(xí)音節(jié)：?jiǎn)我艄?jié)：播 布北賓班標(biāo) 貝別崩笨 雙音節(jié)：百倍 本部 板報(bào) 包辦奔波 標(biāo)兵 辨別 遍布四音節(jié)：跋山涉水百發(fā)百中半路出家包羅萬象暴跳如雷悲歡離合 閉關(guān)自守不謀而合 博采眾長(zhǎng)*************************