【總結(jié)】《蚯蚓的選擇》說課稿大垸鎮(zhèn)小學(xué)嚴建山各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們:大家好!今天我展示的內(nèi)容是教科版五年級上冊第一單元的第四課《蚯蚓的選擇》,我的說課將從以下幾方面進行:一、說教材:
2024-12-02 11:34
【總結(jié)】記錄動物的特征總第20課時電19課時教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運用圖畫和文字補充說明的方法記錄觀察到的動物特征2、學(xué)習(xí)從動物的感官與活動之間相互關(guān)系上去觀察動物3、學(xué)習(xí)科學(xué)家那樣細致、準(zhǔn)確地記錄觀察到的現(xiàn)象教學(xué)重點:學(xué)習(xí)運用圖畫和文字補充說明的方法記錄觀察到的動物特征教學(xué)難點:
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】記錄動物的特征【教學(xué)目標(biāo)】1.通過長期關(guān)注幾種小動物,不斷發(fā)現(xiàn)其特征,產(chǎn)生實驗研究小動物的興趣。2.能以表格的形式、簡要的語言總結(jié)整理出觀察到的動物特征。3.能采用控制實驗條件的方法研究動物對環(huán)境變化的反應(yīng)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】動物特征記錄表、動物實驗設(shè)計記錄表、閃光燈(或大功率白熾燈)、生活在棲息地的魚和蚯蚓、水?!窘虒W(xué)過程】
2024-12-08 17:29
【總結(jié)】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學(xué)郭小芳教材分析:《蚯蚓的選擇》一課是教育科學(xué)出版社科學(xué)五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課,通過對蚯蚓與環(huán)境的研究,了解動物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進行選擇的,從而幫助學(xué)生初步建立起對生物環(huán)境的認識。本課分為兩部分:第一部分,對蚯蚓的生活環(huán)境進行討論,猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件,通過設(shè)計兩個對比實
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】光的反射,-,1、光是怎樣傳播的?2、光傳播的速度是多少?3、光從太陽到達地球需要幾分鐘?,光是以直線形式傳播的。,光傳播的速度是30萬千米每秒。,光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。,課前回顧,光是沿直...
2024-10-28 12:01
【總結(jié)】科目科學(xué)授課題目蚯蚓的選擇授課對象五年級教案設(shè)計者朱桂明共享人課時安排1教學(xué)目標(biāo):(知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀)科學(xué)概念:動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法:掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀:體會自然事物是相互聯(lián)系的。教學(xué)重、難點:
【總結(jié)】新野縣2021年秋季科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案雨水對土地的侵蝕新野縣王莊鎮(zhèn)張灣小學(xué)孟蕾2021-12-6雨水對土地的侵蝕活動內(nèi)容:課本55~57頁的內(nèi)容活動目標(biāo):,探究雨水對土地的侵蝕。
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】河流對土地的作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會侵蝕河床和兩岸,并帶走泥土,在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用,形成了許多不同的地形地貌。過程與方法:做河流實驗,探究河流對土地的作用。推測河流什么地方流速快,什么地方流速慢,什么地方將會有侵蝕,什么地
【總結(jié)】《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《蚯蚓的選擇》是教科版《科學(xué)》教材五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第四課,屬于科學(xué)教材中的“生命科學(xué)”版塊。學(xué)生在三、四年級的科學(xué)學(xué)習(xí)活動中,已經(jīng)對生物體的基本特征進行了觀察、認識和研究,本課是在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生們進一步研究生物與環(huán)境的關(guān)系,建立起初步的動物與環(huán)境關(guān)系的認識。為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在這節(jié)課中
2024-11-20 03:22
【總結(jié)】《測量力的大小》說課稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位老師:大家上午好!我今天說課的題目是《測量力的大小》一說教材《測量力的大小》是教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊四單元“運動和力”的第四課。本單元屬于力學(xué)知識板塊,學(xué)生初次學(xué)習(xí),但對力已有初步的感受。教材從研究小車的運動開始,轉(zhuǎn)到力的概念
2024-12-02 11:37
【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(科學(xué))第(5)冊第(1)單元單元名稱生物與環(huán)境課時安排共(8)課時第(4)課時課題名稱蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:動物生活需要一定的環(huán)境條件。
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《光是怎樣傳播的》說課稿各位老師,大家好!今天,我說課的課題是小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊第二單元《光》第3課時。下面我將從教材分析、教學(xué)理念、教法學(xué)法、教學(xué)過程等四個部分進行說課。一、說教材在本課內(nèi)容之前學(xué)生探究了光和影的關(guān)系,建立了一些感性的認識。在這一基礎(chǔ)上再研究光是怎樣傳播的。我認為編者的意圖是
2024-11-20 03:24
【總結(jié)】題目:《光和影》教學(xué)設(shè)計姓名:王久雙單位:豐南區(qū)宣莊小學(xué)聯(lián)系電話:15128845946《光和影》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1
【總結(jié)】雨過天晴有時會出現(xiàn)美麗的彩虹,你是知道它是怎樣形成的嗎?1、白光通過棱鏡怎么變成了七種顏色的光?2、白光通過棱鏡分解后為什么按紅、橙、黃綠藍、靛、紫的排列順序?3、色散后的各種光復(fù)合后會變成什么顏色?4、讓單色光如紅光通過三棱鏡后,還能分解成其他顏色的光嗎?一、光的色散太陽光穿過三棱鏡可形成:紅、橙
2024-11-28 02:18
【總結(jié)】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產(chǎn)生需要的條件是3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間投
2024-11-11 12:28