教科版語文一年級上冊bpmfword教材分析(編輯修改稿)
2025-01-13 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音節(jié)，讓學(xué)生先看清楚單韻母的聲調(diào)，然后把聲母和帶調(diào)的單韻母連讀成音節(jié)。 聲母ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ、ｏ、ｉ、ｕ相拼的拼音練習(xí)，可用拉動式卡片或翻動式卡片讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以掌握拼讀音節(jié)的要領(lǐng)。 (三 )書寫指導(dǎo) 先讓學(xué)生觀察ｂ、ｐ、ｍ、ｆ的筆畫筆順和每一筆在四線格的位置，再提醒學(xué)生注意：ｂ、ｐ兩個字母的豎畫和右半圓所占的位置不同；ｍ的兩個“門洞”一樣大；ｆ的橫比較短，寫在比四線格第二條線略低一點的位置上。 筆畫名稱“”叫右半圓，“”叫右彎豎，“”叫左彎豎。教師要注意執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢的指導(dǎo)。 (四 )認(rèn)讀字詞 自本課起，開始認(rèn)字。讓學(xué)生憑借已掌握的音節(jié)讀詞認(rèn)字，豐富了拼音教學(xué)的內(nèi)容，較早地發(fā)揮拼音幫助識字的功能，有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感。 認(rèn)字的要求只是認(rèn)識，即能讀正確，結(jié)合詞句知道字的大致意思，不要求書寫。本課的三個生字極其常用，學(xué)生多讀幾遍就能夠辨認(rèn)，重點是借助拼音規(guī)范讀音。如，“媽”應(yīng)該讀第一聲，“爸爸、媽媽”第二個字要讀輕聲。教學(xué)中通過看圖認(rèn)讀三個詞，了解三個人之間的關(guān)系，借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，從讀詞到認(rèn)字， 最后離開音節(jié)熟練認(rèn)讀生字。 (五 )擴展活動 1．做游戲：“說出我的悄悄話”。 同桌兩人，甲在乙耳邊發(fā)ｂ、ｐ、ｍ、ｆ中的某一個音，乙說出是哪個聲母，然后交換進行。 2
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1