【文章內(nèi)容簡介】 制為保證“四清楚、四掌握”工作機(jī)制認(rèn)真落實(shí)到位，層層建立與落實(shí)責(zé)任制，健全、完善工作臺(tái)賬，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)學(xué)生等情況全面掌握；聯(lián)系和幫助重點(diǎn)學(xué)生工作經(jīng)常開展，有聯(lián)系幫助相關(guān)記錄；每個(gè)教師都有自己聯(lián)系村，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪且有家訪記錄，教師對(duì)自己聯(lián)系村基本情況、學(xué)生數(shù)量、學(xué)生家庭狀況和學(xué)生校外表現(xiàn)等情況熟練掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)定期向家長通報(bào)，教師家訪和定期召開家長會(huì)，學(xué)校與村黨組織聯(lián)系會(huì)議等制度健全，落實(shí)到位，有記錄；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)老師、學(xué)生常態(tài)信息及動(dòng)態(tài)情況能夠做到“一口清”。六、營造氛圍，太高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)我校為促進(jìn)廉政建設(shè)規(guī)范化，黨組織和黨員的作用得到較好的發(fā)揮，黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治保證和戰(zhàn)斗堡壘作用，教職工參加民族管理和民主監(jiān)督的意識(shí)明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，校黨支部把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的、基礎(chǔ)性的工作來抓，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，使學(xué)校黨風(fēng)廉政教育成效顯著。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注意提高廉政自律專題民主生活會(huì)的質(zhì)量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自我監(jiān)督，自覺接受群眾的監(jiān)督。七、健全“三維兩反”教育課堂化制度我校為實(shí)現(xiàn)“鞏固陣地、抵御滲透”的目標(biāo)，確保“三項(xiàng)措施”落到實(shí)處，健全“三維兩反”教育課堂化，根據(jù)上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步健全和細(xì)化“三維兩反”教育課堂化制度，使學(xué)校“三維兩反”教育工作有據(jù)可依，有章可循。為切實(shí)“三維兩反”教育課堂化成為學(xué)校日常教學(xué)工作，強(qiáng)化教職工在“三維兩反”教育工作中“敢講、愿講、能講”的能力，推行了“三維兩反”教育課堂化規(guī)定每周一節(jié)課，規(guī)定上課教師必須是政治思想覺悟高、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，規(guī)范教案內(nèi)容，全面落實(shí)備課制度、上課制度、聽課制度，布置批改作業(yè)制度、責(zé)任追究制度，有效地保證了“三維兩反”專題課落實(shí)到位。為了推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校建立了學(xué)校、德育辦公室、班級(jí)三管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)，完善管理體制。成立以書記、校長為組長、教育主任、德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)、教研組長、班主任等德育工作的主力軍作用，使學(xué)校的德育工作有效實(shí)施。學(xué)校黨支部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持抓實(shí)，抓學(xué)校日常教育和管理，堅(jiān)持重大節(jié)日或紀(jì)念日，每周一的升旗儀式和國旗下講話，先進(jìn)班集體等評(píng)比制度及各項(xiàng)考核制度。多年來，學(xué)校黨支部十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)新班主任的培訓(xùn)，堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)、共同提高。在今后的工作中，校黨支部將以按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力開創(chuàng)建設(shè)我校精神文明、宣傳思想及文化陣地建設(shè)工作的新局面。第三篇：抓黨建,促脫貧抓黨建、促扶貧抓黨建是打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的客觀需求，是全面決勝小康的力量源泉，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實(shí)需要。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以后，廟溝門學(xué)區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想和縣委縣政府關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)要求部署，抓好黨建促脫貧，立足“圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧”總體思路，針對(duì)我學(xué)區(qū)建檔立卡學(xué)生18人，通過加強(qiáng)組織建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)等，積極推進(jìn)抓黨建促脫貧各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，充分了發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。開展黨建+扶貧工作以來，我學(xué)區(qū)不斷提升基層黨組織整體功能，努力完成脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)，以完善機(jī)制推進(jìn)脫貧，以建強(qiáng)組織引領(lǐng)脫貧，以精準(zhǔn)用人服務(wù)脫貧，走出了一條符合校情的黨建+扶貧新模式，確保打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面消除貧困。我學(xué)區(qū)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作調(diào)研報(bào)告如下：一、主要做法（一）加強(qiáng)組織建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)頭隊(duì)伍建設(shè)，一是成立了以學(xué)區(qū)劉永林校長為組長，各校園校委會(huì)成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全學(xué)區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。二是成立精準(zhǔn)扶貧督查小組，不定期對(duì)各校園進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧工作交叉大檢查，重點(diǎn)檢查各校園的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、政策宣講情況、建檔立卡資料、幫扶政策落實(shí)、脫貧驗(yàn)收資料建設(shè)等情況。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我學(xué)區(qū)堅(jiān)持開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，并形成“三會(huì)一課”制度，制定出臺(tái)了《廟溝門學(xué)區(qū)工作制度》、《廟溝門學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《關(guān)于建立健全工作督查機(jī)制的通知》、《廟溝門學(xué)區(qū)2017績效考核實(shí)施辦法》等一系列規(guī)章制度，著眼形成長效管理機(jī)制。通過制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)了用制度管黨建，用黨建引領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧工作，黨建和精準(zhǔn)扶貧工作在制度上深度融合。（三）加強(qiáng)思想建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搞懂弄通。堅(jiān)持用知識(shí)武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，搞懂弄通上級(jí)扶貧辦的扶貧政策文件，通過學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了各校園認(rèn)真學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧文件，理清建檔立卡資料的邏輯關(guān)系、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等注意事項(xiàng)，確保資料建設(shè)規(guī)范化。三、具體措施，各校園組織全體教師學(xué)習(xí)了府教發(fā)【2017】54號(hào)和55號(hào)文件；各校園制定了切實(shí)可行的扶貧工作實(shí)施方案，成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育扶貧辦公室。，并為屬于建檔立卡戶的學(xué)生及幼兒家庭建立了基本信息；并召開了扶貧工作家長會(huì)，會(huì)上教師們?yōu)榧议L解讀了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策解讀》，并告知家長舉報(bào)電話：8961152；月底各幼兒園發(fā)放了貧困幼兒生活補(bǔ)助。，并送去了學(xué)習(xí)用品等幼兒在家的一些情況。學(xué)區(qū)校長劉永林對(duì)建檔立卡學(xué)生家庭進(jìn)行走訪6月1日當(dāng)天中心幼兒園李春華園長帶領(lǐng)教師對(duì)4名建檔立卡戶幼兒家庭進(jìn)行了走訪，并送去了孩子喜歡的